Интеллектуальный конкурс для детей старшего дошкольного возраста «Школа Мальвины»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад № 42»

Интеллектуальный конкурс для детей старшего дошкольного возраста

«Школа Мальвины»

13" />

Подготовила и провела:

воспитатель, 1 кв.к.

п. Лунево

Цель конкурса: выявление уровня развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, умение разгадывать головоломки, ребусы и математические задачи;

• Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её;

• Формировать выдержку, усидчивость, умение доводить дело до конца.

Продолжительность конкурса:

25 минут для детей старшего дошкольного возраста

Предшествующая работа:

Составления конспекта интеллектуальной игры, составление тестовых заданий соответствующих возрастным особенностям, подбор оборудования и материала, изготовление карточек с заданиями, оформление муз.зала.

Оборудование и материалы:

• Столы и стулья, тетради с заданиями для детей старшей и подготовительной групп, простой и цветные карандаши по количеству детей;

• Звездочки, подносы с бусами, музыкальный треугольник.

Ход интеллектуального конкурса

Директор школы Мальвины встречает детей у музыкального зала, уточняет знания детей о школе, желание учиться. Приглашает на урок к Мальвине, чтобы проверить, готовы они идти учиться в школу.

Директор с детьми проходят в музыкальный зал, здороваются с Мальвиной. Детей рассаживают за парты – ребенка старшей группы с ребенком подготовительной. Мальвина собирается начать урок, вбегает Буратино, садится за парту. Мальвина знакомит с правилами поведения на уроке, Буратино мешает.

Мальвина:Нужно сесть ровно, руки положить на парту, если хочешь ответить на вопрос надо поднять руку. (Буратино садится правильно)

Ребята, перед вами рабочие тетради. В них мы будем выполнять задания, а сначала проведем разминку. Проверим, хорошо ли вы знаете сказки. За каждый правильный ответ вручается звезда.

Проводится разминка по сказке «Золотой ключик или Приключения Буратино».

1. Кто автор сказки "Золотой ключик или приключение Буратино"?(А. Толстой)

2. Кто главный герой в этой сказке? (Буратино)

3. Кто сделал Буратино? (папа Карло)

4. Из чего был сделан Буратино? (полено)

5. Кто нашёл полено? (Джузеппе)

6. Что любил Буратино больше всего? (страшные приключения)

7. Что продал папа Карло, чтобы купить азбуку? (куртку)

8. Что висело в каморке папы Карло на стене? (холст с нарисованным очагом)

9. Каких животных Буратино встретил в каморке? (крысу Шушару и говорящего сверчка)

10. Какой мудрый совет дал сверчок Буратино? (брось баловство, слушайся Карло и ходи в школу).

11. Пошёл ли Буратино в школу? Почему?

12. Что случилось с Буратино во время спектакля?

13. Как называлась пьеса в театре Карабаса Барабаса? («Девочка с голубыми волосами или 33 подзатыльника»)

14. Как звали мошенников, которые отобрали деньги у Буратино? (Лиса Алиса и Кот Базилио)

15. Кто подарил Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла)

Буратино: Я устал. Пора отдохнуть.

Проводится физкультминутка «Мартышки»

Мы играем громко слишком,
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щёчки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальцы поднесём к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик – на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три» —
Все с гримасами замри!
«Раз – два – три!»

Мальвина:А сейчас приступаем к работе с тетрадями. Внимательно слушаем задание. Начинам выполнять и заканчивать по сигналу музыкального треугольника.

Задание №1 «В какой группе присутствуют только эти предметы»

Задание №2 «Расположи животных по росту»

Задание №3 «Заполни пустые фигуры такими же знаками, как и в фигурах образца».

Мальвина:Вы устали, вашим глазам нужен отдых.

Проводится зрительная гимнастика

Наши глазки так устали,

Мы писали, рисовали,

Встанем дружно по порядку,

Сделаем для глаз зарядку.

Ночь. Темно на улице.

Надо нам зажмурится.

Раз, два, три, четыре, пять

Можно глазки открывать.

Снова до пяти считаем,

Снова глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять

Открываем их опять.

А теперь всем вместе нужно

Поморгать глазами дружно.

Вправо - влево посмотрите,

Вниз и вверх все поглядите.

Отдохнули? Хорошо.

Повторяем все еще.

Задание №4 «Дорисуй предметы в каждой строчке так, чтобы они были одинаковые».

Задание №5 «Раскрась одинаковые детали одинаково».

Задание №6 «Дорисуй фигуру, чтобы получились животные или предметы».

Задание №7 «Раскрась только те геометрические фигуры, из которых состоят эти предметы»

Задание №8 «Обведи фрагмент изображения в каждой строке»

В заключении конкурса Директор «Школы Мальвины» предлагает всем поиграть с бусами «Бусограда», и выложить на память на ковре Солнце.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527436-intellektualnyj-konkurs-dlja-detej-starshego-