Приложение к рабочей программе по математики в 5 классе (для обучающихся с задержкой психического развития

Приложение к рабочей программе по математики в 5 классе (для обучающихся с задержкой психического развития (далее – ЗПР))

Математика в 5 классе

В ознакомительном плане рекомендуется изучать следующие темы: «Римская нумерация», «Равные фигуры», «Куб», «Прямоугольный параллелепипед», «Числовые промежутки»; «Изображение геометрических фигур на нелинованной бумаге с использованием циркуля, линейки, угольника, транспортира».

Следует уменьшить количество часов на следующие темы: «Решение логический задач», «Длина отрезка», «Шкалы», «Распределительный закон умножения», «Запись произведения с буквенными множителями», «Построение конфигураций из частей прямой, окружности на нелинованной и клетчатой бумаге», «Делители и кратные. Признаки делимости», «Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное. Делимость суммы и произведения». «Приведение дроби к новому знаменателю», «Нахождение части целого и целого по его части». «Округление десятичных дробей». «Решение задач перебором всех возможных вариантов». «Составление буквенных выражений по условию задачи». Высвободившиеся часы можно использовать на повторение (в начале и конце учебного года), на изучение наиболее трудных и значимых тем: в V классе – на решение уравнений, приведение дроби к новому знаменателю, умножение и деление десятичных дробей, измерение углов; сложение и вычитание чисел, содержащих целую и дробную часть, на умножение и деление обыкновенных дробей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528542-prilozhenie-k-rabochej-programme-po-matematik