- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по сюжету сказки «Колобок» для детей младшего возраста
Образовательные: учить сопереживать героям сказки; помочь детям воспроизвести впамяти сюжет знакомой сказки «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них, используя фразовую речь; обогащать словарь детей.
Развивающие: развивать внимание, память, двигательную активность; мелкую моторику рук, интерес к сказкам.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение слушать друг друга, проявлять чувство эмпатии к Колобку (погладить, пожалеть).
МБОУ «ВОК» СП Зюкайская школа
Занятие по сюжету сказки «Колобок»
для детей младшего возраста
Подготовила: воспитатель Чухланцева Н.Г.
п.Зюкайка
2023 год
Задачи:
Образовательные: учить сопереживать героям сказки; помочь детям воспроизвести впамяти сюжет знакомой сказки «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них, используя фразовую речь; обогащать словарь детей.
Развивающие: развивать внимание, память, двигательную активность; мелкую моторику рук, интерес к сказкам.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение слушать друг друга, проявлять чувство эмпатии к Колобку (погладить, пожалеть).
Материал и оборудование:
-ноутбук, аудиозаписи
-мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса
-бабушка с дедушкой
-декорация-деревья, поднос с крупой, бумажные салфетки, мыльные пузыри
Предварительная работа:
Чтение сказки «Колобок», беседа по содержанию прочитанного, рассматривание иллюстраций к сказке, разучивание подвижных игр;
Ход занятия
Организационный момент. Играет тихая, музыка, слышен шум леса и пение птиц. Дети входят в группу.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Вы хотите пойти в гости? Я приглашаю вас в страну сказок. В круг скорее становитесь, крепко за руки держитесь и произнесите волшебные слова
Раз, два, три, четыре, пять сказку будем начинать.
(садятся на стулья)
Игра «Кулачок»
Как сожму я кулачок
Да поставлю на бочок,
Разожму ладошку,
Положу на ножку,
Воспитатель: Дети, вот мы и в волшебном лесу.
А посмотрите, кто же к нам пришел?
Дети: Колобок.
Воспитатель:Правильно-это колобок. Это в какую сказку мы с вами попали? Ой! О чём-то шепчет колобок: укатился колобок от деда с бабой и очутился в лесу. А вы поможете Колобку до бабушки с дедушкой добраться?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда отправляемся в лес. Шагайте за мной.
П/игра «По ровненькой дорожке»
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь по кочкам прыг-скок, прыг-скок!
Вот мы и пришли!
Воспитатель: Ой…, а Колобок наш покатился. Куда это он прикатился, к кому?
Дети: К зайчику.
Воспитатель: Что зайка говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Что в сказке ответил колобок зайке? Правильно, Зайка не ешь нашего Колобка, мы лучше с ребятами с тобой сейчас поиграем.
Пальчиковая игра «Жили были зайчики…».
Жили были зайчики……
Воспитатель: Развеселили мы нашего зайчика. Теперь он нашего колобка есть не хочет. Ой, а куда это наш колобок покатился (воспитатель катит колобка дальше). К кому прикатился колобок?
Дети: К волку.
Воспитатель: Что волк говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Волк не ешь нашего Колобка, мы лучше с ребятами тебе других колобков нарисуем.(Рисование на крупе)
Воспитатель: Волку так понравились наши колобки, что он нашего колобка есть не стал.
Воспитатель: Ой…, а Колобок наш покатился. Куда это он прикатился, к кому?
Дети: К медведю.
Воспитатель: Что медведь говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Медведь не ешь нашего Колобка, мы лучше с ребятами тебе других колобков сделаем. Мы сейчас сделаем колобков из бумаги. Сначала помнем, а теперь будем катать. (Катают колобков из бумажных салфеток).
Понравились Мишке наши колобки и нашего колобка он есть не стал.
Воспитатель: Ой…, а Колобок наш покатился. Куда это он прикатился, к кому?
Дети: К лисичке.
Воспитатель: Что лисичка говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Лисичка не ешь нашего Колобка, мы сейчас тебе других колобков сделаем. (Дуют мыльные пузыри).
Лисичку мы развеселили и не стала она нашего колобка есть. Подарим пузыри лисичке?
Дети: Да.
Воспитатель: А колобка наверно нам нужно к бабушке с дедушкой отнести.
(подходят к дедушке с бабушкой)
Воспитатель: Здравствуйте бабушка с дедушкой. Мы с ребятами Колобка вам вашего принесли. Бабушка с дедушкой говорят вам спасибо. А ты, Колобок больше не убегай из дома, не ходи в лес один. Можно, ребята, из дома убегать, можно одним в лес ходить? Повторите за мной: «Не убегай из дома! Не ходи в лес один!» А вам можно убегать от воспитателя, от мамы и папы и уходить одним?
Дети: Нет.
Воспитатель: Посмотрите какие правила у нас получились. (Показывает карточки)
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. (Играет спокойная музыка, дети становятся в круг, берутся за руки)
Раз, два, три, четыре, пять в группе будем мы опять.
Воспитатель: Дети, где мы сегодня побывали? Мы помогли сегодня колобку? А как? А какие правила вы сегодня запомнили?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528835-zanjatie-po-sjuzhetu-skazki-kolobok-dlja-dete


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Предшкольная подготовка»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.