Воспитательский час «Золотое правило нравственности»

Воспитательский час «Золотое правило нравственности»

Цель: формирование духовно – нравственных ценностей воспитанников.

Задачи:

1. Познакомить воспитанников с определениями «нравственность», дать понятие о «золотом правиле нравственности», активизировать познавательную деятельность учащихся через включение самих учащихся в обсуждение вопросов, связанных с введением данного понятия и их представлениями о морали.

2. Воспитывать высокие моральные качества, формировать нормы поведения, необходимые в быту, в общении со сверстниками, в семье, в общественных местах.

3. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Материалы и оборудование: карточки с иллюстрациями нравственного поведения, цветная бумага для изготовления поделки.

Ход занятия.

1. Организационный момент

2. Введение в тему. Нравственные правила.

Воспитатель: - На свете много разных правил. Без них трудно жить или вообще невозможно. Есть правила русского языка, есть правила дорожного движения и много других правил. А еще есть правила нравственности. А что вы знаете о нравственности. Нравственность – это правила доброго поведения.

Какие правила доброго (нравственного) поведения вы можете назвать?

1. Быть честным

2. Быть верным

3. Быть трудолюбивым

4. Быть справедливым

5. Быть надежным

6. Быть смелым

7. Быть добрым

А теперь давай порассуждаем над всеми этими качествами.

Что значит быть честным?

Что значит быть надежным?

А что значит быть ненадежным?

Как еще можно сказать о таком человеке? (безответственный)

Что значит быть справедливым?

В.: С каким человеком приятнее общаться с добрым или злым?

Давайте рассмотрим иллюстрации и назовем качества доброго человека.

1. Добрый человек совершает хорошие поступки;

2. Старается всем помочь;

3. Заботится о других.

4. Приносит пользу окружающим и самому себе;

5. Уважает старших;

6. Защищает младших.

7. не бросает в беде

8. делится с товарищами

9. Не обижает.

3. Основная часть «Золотое правило нравственности»

(Когда у вас случаются неприятности, вы хотите, чтобы по отношению к вам поступали так, как поступают герои на этих картинках?

Таким образом, нравственных правил много, но все эти правила можно объединить в одно, самое главное - «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе».

Физминутка(при имени хорошего героя поднимаем руки вверх, становимся на носочки, тянемся, при названии плохого приседаем; хороший герой - руки к плечам и вверх, плохой наклоняемся и достаем до носочков)

Доктор Айболит, Баба Яга; Золушка, Кощей Бессмертный; Волк, Красная Шапочка; Белоснежка, Карабас Барабас.

Дюймовочка, Кикимора; Буратино, Бармалей; Кот в сапогах, Змей Горыныч; Снежная Королева, Папа Карло.

Вопрос участникам занятия: - Что значит золотой, что может быть золотым (кольцо, серьги, медаль - это в прямом смысле).

Почему говорят: золотые руки, золотая голова, золотые слова, золотая мысль? (здесь слово золотой употребляется в переносном смысле)

Золотое правило нравственности – означает что – то очень ценное и важное.

1)Ситуации прочитать детям по группам, ситуации обсудить, высказать своё мнение.

«Шёл по лесу человек. Споткнулся о торчащий корень и сильно поранил ногу. Сидит, идти домой не может. А неподалёку на полянке играли ребята. Увидели они этого человека.

Один сказал: «Да ладно, пойдёмте играть, посидит и сам дойдёт до дома». Другой сказал: «Давайте спросим, нужна ли помощь?»

А девочка Лиза подошла к человеку и протянула руку: «Опирайтесь на меня, я вас домой провожу».

«Ребята шли в парк. Погода была отличная. Тут ребята увидели, что посередине проезжей части стоит старушка и не может перейти дорогу. Дети остановились, и стали думать, как поступить. А как бы поступили вы?»

«Ребята пошли в кинотеатр. И тут увидали, что мальчик мучает кошку. Кошка уже и не кричала и не сопротивлялась, а мальчик продолжал привязывать к её хвосту консервные банки. Один из ребят, Игорь, стал громко смеяться. А как бы поступили вы?»

На перемене ты идешь по школе и видишь, что у окна стоит и плачет первоклассник. Твои действия?

2) Викторина “По дорогам сказок” (кто так говорит)

–Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)

– Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом (Кот в сапогах).

–Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку (Дюймовочка).

Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)

Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)

Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)

Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)

Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка.(Кот в сапогах)

3)Игра (назвать доброе качество человека)

Активность, доброта, бережливость, благородство, вежливость, верность, взаимопомощь, воспитанность, жизнерадостность, исполнительность, искренность, любовь, милосердие, ответственность, патриотизм, совесть, самостоятельность, сострадание, скромность, справедливость, самокритичность, терпимость, трудолюбие, уважение, честность.

(за каждое качество даем сердечко, считаем сколько собрали сердец)

В.: Я думаю, что в своей жизни будете продолжать копить эти ценные качества

4)Оригами «мороженное» (сделать «мороженное и подарить товарищу)

4. Итог

Воспитатель: - Давайте подведем итог нашим размышлениям. В чем суть золотого правила нравственности? Чему учит нас золотое правило? (Быть добрым. Творить добро в жизни. Думать о других, думать, что принесут людям твои поступки: добро или зло. Никогда не причиняй боль другим. Ставь себя на место другого человека).

Всегда помните, что жизнь дана на добрые дела!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529094-vospitatelskij-chas-zolotoe-pravilo-nravstven