- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации учителя логопеда для родителей. Тема: Автоматизация звука в слогах
348
1
Рекомендации учителя - логопеда для родителей.
Тема: Автоматизация звука в слогах.
Наконец-то звук поставлен! Но радоваться ещё рано.
Впереди нас ждёт автоматизация звука. Наиболее сложной по разнообразию упражнений является работа над слогами. Что же поможет нам разнообразить скучные занятия и сделать эту работу более увлекательной? Ну, конечно же, игровые формы обучения.
Предлагаем вам несколько игр, которые можно применять дома для закрепления поставленного звука в слогах.
"Волшебные палочки".
Взрослый ударяет палочкой 3 раза и произносит слог СА-СА-СА - передаёт палочку ребёнку-он должен также повторить.
"Маленькие ножки бежали по дорожке".
Ребёнок представляет, что указательный и средний пальцы-это ножки. Указательным и средним пальцами ребёнок "шагает" по столу, произнося на каждый "шажок" заданный звук (можно на листе бумаги нарисовать кружочки по которым "ножки" будут идти).
"Пальчики здороваются".
Ребёнок большим пальцем поочерёдно прикасается к указательному, среднему, безымянному, мизинцу. Одновременно он произносит заданный слог.
"Эхо".
Просим ребёнка повторить за взрослым слоги и серии слогов, ребёнок изображает-эхо.
"Ступеньки".
На листочке бумаги нарисовать ступеньки. Нужно прошагать пальчиками по ступенькам вверх и вниз, правильно повторяя слог.
"Песочные часы".
Ребёнок проговаривает слоги, пока течёт песок в часах (1 или 3 минуты).
"Раз-шажок, два-шажок... ".
Ребёнок пальчиками шагает по выложенным дорожкам из мелких пуговиц, камней, ракушек. И повторяет слог.
"Лабиринт".
По нарисованному лабиринту (дорожке) ребёнок проводит пальчиком, проговаривая слоговые ряды.
"Шнурочки".
Ребёнок произносит слог, одновременно наматывает шнурок на пальцы.
"Фишки".
Взрослый называет автоматизированный слог, выкладывая фишки.
"Собираем мозаику".
Ребёнок собирает мозаику, повторяя слоги.
"Массажный мячик".
Ребёнок катает мячик по столу, одновременно произнося слог (сначала одной рукой, затем другой).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529107-rekomendacii-uchiteljalogopeda-dlja-roditele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.