Интеллектуальная викторина «Хочу все знать. Мой Башкортостан»

Интеллектуальная викторина

«Хочу все знать. Мой Башкортостан»

среди детей старших групп

Подготовили:

Педагог-психолог Фаисханова Г.М.

2021-22г.

Цель:

- воспитание у детей патриотизма;

- приобщение к культуре Башкортостана через легенды, игры, песни, танцы башкирского народа, знакомство с музыкальными инструментами;

- развитие познавательных психических процессов.

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о Башкирии, как о родном крае,

- закрепление знаний о государственных символах РБ;

- расширение представлений о национальной одежды башкир;

- знакомство с башкирским узором, с башкирскими народными играми;

- знакомить детей с башкирскими народными музыкальными инструментами, историей их создания, учить их названия;

Развивающие:

- развивать память, логическое мышление, сообразительность, находчивость; развивать навыки речевого общения и умение делать выводы;

- развивать командный дух, чувства сопереживания за свою команду, поддержка друг друга;

- обогащать словарный запас и расширять кругозор;

- развивать двигательную активность.

Воспитательные:

- воспитывать патриотические чувства, любовь к национальной культуре;

- формировать интерес к познанию родного края и к ее культуре;

- воспитывать чувство взаимопомощи, усидчивость;

Условия проведения: 2 команды по 7 детей, зрители, жюри.

Оборудование и материалы: проектор, ноутбук, 2 полукруглых стола, стол для жюри, видео «Дюртюли», «Башкортостан», раздаточный материал к играм «Собери герб города Дюртюли», «Укрась юрту» (макет юрты, орнамент), «Собери картинку» (конь, пчела), атрибуты к игре «Одень куклу», картинки с изображением башкирских народных инструментов (кубыз, домбра, курай, дунгур, сорнай, кыл-кубыз, ятаган, гармонь), желтый пластилин, 4 тарелочки, влажные салфетки, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: подготовка необходимого оборудования и материалов, подбор музыкального сопровождения, организация пространства зала, заучивание названия и девиза команд, слов к игре «Тирмэ», беседы о государственных символах РБ, о гербе города Дюртюли, башкирских музыкальных инструментах, о национальной башкирской одежде, видеопросмотр «Легенда о курае».

Фоновая музыка (башкирская).За ширмой дети. Участники конкурса и члены жюри в зале. Занавес открывается.

Песня «Дюртюли» на фоне видео «Дюртюли»

Ведущий:Уважаемые участники, зрители и члены жюри! Я рада приветствовать вас в нашем уютном зале! Сегодня мы собрались с вами здесь, чтобы поучаствовать в интеллектуальной викторине «Хочу все знать». Я знаю, что сегодня в нашем зале собрались самые любопытные, самые любознательные ребята, а также самые опытные и самые мудрыечлены жюри. Представим их:

Представление членов жюри.

Ведущий:
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне, 
Себя и группу представлять,
А в будущем страну – в турнирах мира!
И так, ура – участникам турнира!
(аплодисменты)

Итак, начнем нашу интеллектуальную викторину с приветствия. Мы приглашаем участников из группы №1 для презентации своей команды.

Дети из группы №1 («Умники») говорят название своей команды, девиз.

А сейчас участники из группы №2 представят свою команду.

Дети из группы №2 («Всезнайки») говорят название своей команды, девиз.

Ведущий:Чтение стихотворения под музыку и видео родного края:

Башкирия –

Моя земля, и небо.

Любовь моя,

Мой соловьиный край!

Мне жаль того,

Кто здесь ни разу не был,

Мне жаль того,

Кому не пел курай…

Геннадий Молодцов

Кто назовет автора этого стихотворения? (ответы детей). Как вы думаете, о чем оно? (ответы детей). Правильно, это стихотворение о республике Башкортостан, в которой мы живем. Сегодня нам представиться еще одна возможность поближе узнать наш родной край. А поможет нам в этом… (на экране картина с изображением соцветия курая). Что на ней изображено? (ответы детей). Да, это соцветие курая, растения, которое распространено на территории Башкортостана. Курай – эмблема, визитная карточка нашей республики. В каждом цветке соцветия, которое вы видите, спрятано интересное задание. Посмотрим, что там.

Соцветие №1 «Город»

Ведущий:Назовите государственные символы республики Башкортостан? Назовите столицу республики Башкортостан? Назовите город, в котором мы живем?

Задание «Собери герб города Дюртюли»

Участники команд собирают герб из разрезных частей. Команда, которая первой правильно соберет герб, получит наибольший балл.

Соцветие №2 «Одежда»

Ведущий:одежду башкиры шили из домашнего сукна, войлока, овчины, кожи, меха, употреблялся также крапивный и конопляный холст. Особенностью у башкир была многочисленность верхних одежд, особенно в праздничных костюмах.

Эстафета «Одень куклу»

Каждый участник надевает на куклу (ребенка) один предмет одежды. Команда, которая первой аккуратно оденет куклу, получит наибольший балл.

Соцветие №3 «Курай»

Ведущий:Из чего сделан курай? (ответы детей). Да, он сделан из стебля растения курай, о котором мы сегодня говорили. Существует легенда о том, как появился этот инструмент.

Легенда о курае.

Сухие стебли качались на ветру и издавали приятный звук. Один парень сорвал стебель, сделал в нем дырочки, подул и снова услышал те же приятные звуки.

Хотите послушать, как звучит курай? (Включает аудиозапись+видео родного края). Какая замечательная мелодия. Слушая ее, представляешь наш родной край, его поля, леса и реки.

Задание «Назови музыкальные инструменты»

Каждой команде по очереди предъявляются картины с изображением башкирских народных инструментов. Задача команд назвать как можно больше инструментов. Команда, назвавшая больше инструментов, получит наибольший балл.

Соцветие №4 «Чак-чак»

Ведущий:Чак-ча́к — национальное блюдобашкир,татар,киргизов и казахов.Чак-чак готовят из мягкого теста, сделанного из пшеничной муки и сырых яиц. Чем мягче тесто, тем нежнее и воздушнее будет чак-чак. Затем формируются тонкие короткие палочки, обжариваются в масле, и поливаются горячим мёдом. Блюдо собирают в виде горки, которое будет олностью готово после застывания. 

Задание «Приготовь чак-чак»

Задача участников за 2 минуты сформировать из глины(соленого теста) «колбаски» и сложить в виде горки. По истечении 2 минут оценивается завершенность блюда, его размеры и т.д.

Соцветие №5 «Юрта»

Ведущий: Юрта – переносное, конусообразное каркасное жилище с войлочным покрытием у кочевых народов Азии.

Задание «Укрась юрту»

Командам предлагаются различные элементы орнамента, из которых необходимо украсить юрту. Оценивается эстетика рисунка, его завершенность.

Игра со зрителями «Тирмэ»

В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит, стул котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

Мы веселые ребята,

Соберемся мы в кружок

Поиграем, и попляшем,

И, помчимся на лужок

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши, получается юрта).

Соцветие №6. Прикреплены 2 конверта с названием команд

Ведущий: Здесь прикреплены 2 конверта с названием ваших команд. Видимо это вам. Дано задание: собрать картинку из частей.

Задание «Собери картинку»

Участники команд собирают герб из разрезных частей. Команда, которая первой правильно соберет герб, получит наибольший балл.

Соцветие №7 «Сказки»

Ведущий: Башкирская культура не может существовать без сказок. Представляем вам башкирскую народную сказку «Четыре друга».

Игра-драматизация «Домашнее задание»

Ведущий:И вот наша викторина подошла к завершению. Пора подсчитывать баллы. Пока члены жюри подводят итоги, я предлагаю вам немного расслабиться и насладиться башкирским танцем в исполнении детей старшей группы №1.

Танец «Уяу бул, башкортом»

Подведение итогов. Предоставление слово жюри. Награждение команд.

Ведущий:

Я люблю степной простор,

Вольный мой Башкортостан.

Я люблю седины гор,

Мудрый мой Башкортостан.

Я люблю твоих людей,

Добрый край Башкортостан.

Слава Родине моей,

В сердце ты Башкортостан!

Гафуров Рустам

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529144-intellektualnaja-viktorina-hochu-vse-znat-moj