- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта итогового занятия в объединении «Компьютерная графика и дизайн»
Тема: Подведение итогов.
Цели:
Закрепить представление об использовании новых информационных технологий в практической деятельности.
Реализовать полученные знания на практике путем оформления собственных презентаций по теме занятия.
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей готовность к использованию современных технологий.
Освоить и применять возможности продукта МойОфис для решения поставленных задач.
Совершенствовать умения вводить текст с помощью клавиатуры, редактировать и форматировать текст, готовить к печати материалы для выступления.
200
0
технологическая карта занятия "Итоги года"
Этап урока | Виды работы, формы, методы, приемы | Содержание педагогического взаимодействия | Формируемые универсальные учебные действия | Планируемые результаты | |
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | ||||
Мотивация к учебной деятельности | Словесное приветствие. | Приветствие обучающихся | Организовывают рабочее место. Здороваются | Личностные: управление своим настроением, умение выражать эмоции. Метапредметные: организовывать рабочее место, настраиваться на познавательную деятельность. | Организовать детей. |
Фронтальная работа. Какие работы вам показались самыми интересными за этот год Какие приемы и инструменты вы запомнили? | Задает вопросы, спрашивает, что знают дети | Отвечают на вопросы, обмениваются мнениями | Закрепить навык выступления и самопрезентации перед аудиторией | ||
Актуализация знаний | Фронтальная дискуссия | Напоминает регламент выступлений | Знакомятся с приемами выступления перед аудиторией, обсуждают трудности выступлений | Личностные: проявлять активность и высказывать свое мнение Метапредметные: применять знания из различных дисциплин в соответствии с имеющимися знаниями. | Закрепляют знания и умения работы с ПО Мой оффис |
Постановка учебной задачи | Фиксация результата деятельности на экране монитора и доске | Внимательно слушает | Осуществляют трансляцию презентации Записывают в МойОфис Документ на ПК | Личностные: умение высказывать свою точку зрения Метапредметные: учатся искать информацию, вводить презентации на экран | Фиксация результатов работы в объединении |
Подведение итогов | Рекомендует продолжить исследование дома и приготовить собственную «Выставку работ» | Представляют результат в классе Дома: готовят проект | Метапредметные: поиск информации в открытых источниках Предметные: Используют прикладное ПО и компьютерные средства | Навыки поиска, работы с данными, подготовка проекта | |
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529543-tehnologicheskaja-karta-itogovogo-zanjatija-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.