Беседа «Изучаем своё тело»

Беседа

«Изучаем своё тело»

Цель: учить называть органы чувств (глаза, рот, нос, ухо); рассказывать об их роли в организме и о том, как их беречь

Разберемся вместе, дети,

Для чего глаза на свете?

И зачем у всех у нас

На лице есть пара глаз?

- Для чего нужны глаза? (Чтобы видеть окружающий мир, предметы).

- Где у вас глаза, покажите.

- Закройте глаза.

- Ничего не видно, темно.

- Когда глаза болят, человеку очень плохо, поэтому их надо беречь.

- А как надо беречь глаза? (Не сыпать песок в глаза, осторожно обращаться с острыми предметами).

- Что мы делаем каждое утро с глазами? (Умываем водой).

Есть прямые носики,

Есть носики-курносики.

Очень нужен всякий нос,

Раз уж он к лицу прирос.

- Покажите свой нос.

- Зачем нужен нос? (Ответы детей).

- Нос нужен, чтобы дышать, через нос идёт воздух в лёгкие человека.

- Давайте и мы подышим носом.

Нос нужен, чтобы не только дышать, но и различать запахи.

- Как же надо беречь нос?

• Нельзя ковырять в носу пальцем или острым предметом.

• Нельзя засовывать в нос посторонние предметы.

• Сморкаться в носовой платок или чистую салфетку.

- Но и сильно сморкаться нельзя, это может привести к заболеванию уха.

Ротик нужен людям всем?

Чтоб друг с другом говорить,

Чтоб слова произносить,

Чтоб кричать или шептать,

Песни петь, стихи читать.

Еще ротик людям нужен,

Чтобы есть обед и ужин:

Кашку, суп, бананы, груши…

Ротик нужен, чтобы кушать!

Если очень расшалиться,

Можно язычком дразниться!

- Покажите свой рот, скажите «а-а-а», постучите зубами.

- Для чего нужен рот?

- В рот мы кладём пищу и различаем её вкус. Какой на вкус лук?

- Лук, какой? (Горький).

- А апельсин. Он какой? (Сладкий).

- А еще нельзя брать в рот посторонние предметы, кушать грязные фрукты, засовывать грязные пальцы.

Ушки, ушки,

У зверей на макушке.

А у вас, ребята,

Покажите, где ушки?

- Сколько ушей у человека? (Два).

- Зачем нужны уши? (Чтобы слышать различные звуки).

- Сейчас вы закроете уши, а скажу слово и посмотрю, услышите вы его или нет?

- Вот видите, ребята, как важны человеку уши.

- Как надо беречь уши? 

- Нельзя засовывать в уши острые предметы.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять – тело будем изучать.

Раз, два, три, четыре, пять –

Тело будем изучать. (Шагать на месте.)

Вот спина, а вот животик (Показать обеими руками свою спину, затем живот.)

Ножки, (Потопать ногами.)

Ручки,(Протянуть вперёд рукии вращать кистями.)

Глазки,(Указательными пальцами обеих рук показать на глаза.)

Ротик,(Указательным пальцем правой руки показать на рот.)

Носик,(Указательным пальцем правой руки показать на нос.)

Ушки,(Указательными пальцами обеих рук показать на уши.)

Голова… (Положить руки на голову.)

Показать успел едва. (Покачать головой из стороны в сторону.)

Шея крутит головой - (Обхватить шею ладонями.)

Ох, устала! Ой – ой – ой-ой!

Воспитатель: - Ребята давайте вспомним о чем мы с вами сегодня говорили? (Сегодня мы с вами говорили о частях тела).

Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо занимались и многое узнали. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529622-beseda-izuchaem-svojo-telo