- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе
Приложение 8
Картотека культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе
«Питание» | Учить детей держать ложку в правой руке. Учить детей откусывать пищу небольшими кусочками. Закреплять умение детей жевать коренными, а не передними зубами» Совершенствовать умение проглатывать пищу, не оставляя ее за щекой. Продолжать умение самостоятельно доедать все до конца. Учить пользоваться салфеткой. Учить детей правильно держать ложку тремя пальцами. Продолжать формировать навыки аккуратности. Закреплять умение есть аккуратно, совершенствовать навыки культуры еды. Приучать правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами. Приучать детей правильно вести себя за столом, есть аккуратно, не мешать другим детям, не выходить из-за стола без разрешения взрослых. Закреплять умение есть аккуратно, не крошить хлеб на стол, не макать хлебом в суп. |
«Умывание» | Учить брать мыло из мыльницы, с помощью взрослых намыливать руки. Учить детей, тереть ладони друг о друга, класть мыло на место. Учить детей смывать мыло, знать местонахождение своего полотенца. Учить детей с помощью взрослого вытирать руки. Продолжать учить намыливать руки и мыть их прямыми движениями. Учить отжимать руки после мытья. Закреплять умение вытирать руки своим полотенцем и вешать его на место Учить детей засучивать рукава перед умыванием. Закреплять умение пользоваться носовым платком. Учить детей мыть лицо, не разбрызгивая воду. Продолжать учить детей засучивать рукава перед умыванием. Учить детей во время умывания не мочить одежду. Формировать умение закатывать рукава, не проливать воду на пол, насухо вытирать их личным полотенцем. Приучать правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик. Развивать умениенамыливать руки до белой пены, хорошо смывать грязь. |
«Одевание - Раздевание» | Учить доставать уличную обувь. Побуждать надевать носки, кофту или свитер, куртку, шапку. Приучить детей снимать колготки с верхней части туловища. Продолжать приучать словесно, выражать просьбу о помощи. Учить спокойно вести себя в раздевальной комнате. Побуждать детей перед сном снимать платье или рубашку, затем обувь. Учить детей правильно снимать колготки, вешать одежду на стул. Учить застегивать липучки, упражнять в использовании других видов застежек. Учить надевать обувь, с помощью взрослого застегивать одежду, вешать в шкаф. Учить детей надевать носки, гольфы, начиная с носка. При раздевании перед сном побуждать вешать платье или рубашку на спинку стула. При раздевании побуждать детей класть колготки, шорты на сидение. Закреплять умение правильно одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослых. Формировать у детей навыки самообслуживания, приучать аккуратно, ставить обувь возле кроватки, самостоятельно обуваться после сна. Продолжать побуждать детей самостоятельно одеваться, обуваться. Закреплять умение детей размещать свои вещи в шкафу. Продолжать учить детей пользоваться разными видами застежек. Продолжать закреплять умение правильно одеваться и раздеваться. Приучать детей самостоятельно надевать шорты, обуваться, различать правый и левый башмак. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.