- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изготовление шкатулки прямоугольной формы
324
0
Изготовление шкатулки прямоугольной формы
Шкатулка из древесины прямоугольной формы состоит из трех частей. Обвязки боковых стенок, дна и крышки шкатулки. Рассмотрим изготовление каждой из этих частей в отдельных техпроцессах. Следует сказать, что отделение крышки от корпуса и постановка на петли будут составлять еще два техпроцесса, и о них мы так же расскажем в последующих статьях. Материалом для шкатулки служит древесина бука. Размеры данного изделия будут зависеть от рабочей зоны токарно-винторезного станка, и конкретизироваться в данном случае не будут.
Изготовление обвязки боковых стенок шкатулки.
В предыдущей публикации был описан процесс изготовления деревянной детали в форме прямоугольного параллелепипеда на токарно-винторезном станке, и в описании данного техпроцесса повторяться не будет. Скажем только то, что детали должны быть попарно одинаковы по длине и одинаковы по высоте и ширине.
Отобрать четверти на боковых стенках, для последующей вклейки дна шкатулки (см. фото 1).
Фото 1.
Зашлифовать торцевые поверхности боковых стенок для последующей склейки «на ус» (см. фото 2). Обработка ведется на приспособлении к токарному станку. Опорная поверхность приспособления расположена под углом 45 градусов к шлифовальному диску. Выполняя данный переход, необходимо обеспечить неизменную длину заготовок.
Фото 2.
Склеить длинную и короткую боковую стенку в приспособлении, которое обеспечивает прямой угол между этими деталями (см. фото 3).
Фото 3.
Приклеить короткую боковую стенку, к полученной на предыдущем переходе конструкции (см. фото 4).
Фото 4.
Приклеить последнюю боковую стенку. В случае, когда сопрягаемые поверхности не совпадают, следует поступить так:
а. Склеить одну сторону боковой стенки .
б. Дать высохнуть клею в течение суток.
в. Выполнить последнюю склейку. Совпадение сопрягаемых поверхностей обеспечивается с помощью струбцин (см. фото 5).
Фото 5.
6. Поверхность обвязки корпуса, сопрягаемую с крышкой шкатулки, зачистить с помощью шлифовальной шкурки. Шлифовальная шкурка должна быть наклеена на поверхность высокой степени плоскостности. Такой поверхностью может служить толстое стекло.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529629-izgotovlenie-shkatulki-prjamougolnoj-formy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.