Занятие по конструированию в первой младшей группе: «Машина с кубиками»

Занятие по конструированию в первой младшей группе: "Машина с кубиками" Воспитатель: Жукова С.Ю.

Цель: Формировать восприятие цвета, формы, величины предмета

Интеграции образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Образовательная область «Познавательное развитие»

- Учить группировать предметы по одному из признаков ( величине, цвету)

- Учить различать величину (большой. маленький)

- Закреплять знания о цвете

- Закреплять знания о количестве (один, много).

Образовательная область«Художественно-эстетическое развитие»

- Развивать творчество

- Развивать эстетическое восприятие

- Развивать цветовое восприятие Занятие в первой младшей группе

- Закреплять умение конструировать ( ставить кубик на кубик)

Образовательная область «Речевое развитие»,

- Упражнять в активизации словаря:

- Развивать память, мышление, речь, внимание. Восприятие

- Развивать мелкую и общую моторику.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»,

- Воспитывать самостоятельность при выполнении задания

- Воспитывать аккуратность

- Воспитывать отзывчивость , желание помочь

Образовательная область «Физическое развитие»

-Выполнять движения согласно тексту.

Методы и приемы.

Наглядный метод: прием показа предметов.

Словесный метод: рассказ, художественное слово.

Игровой метод: физминутки, подвижная игра.

Предшествующая работа: рассматривание фигур. Игры с кубиками.

Материал, оборудование: игрушечный грузовик, кубики разноцветные, флажки маленькие, столик маленький для показа.

Ход занятия:

Дети сидят на ковре

Воспитатель

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Раздается сигнал автомобиля.

Воспитатель: Ребята, я слышу, что кто-то сигналит. Пойду посмотрю (возвращается с грузовиком).

Посмотрите, к нам приехал грузовик!

Ехал, ехал я домой

По дороге по прямой

И решил заехать в сад,

Навестить своих ребят,

Я приехал не пустой,

У меня есть груз большой,

Ну-ка, детки, не зевайте,

Что привез я – называйте!

Воспитатель уточняет, что привез грузовик, какого цвета кубики, сколько их. (Много). Скажите, какой кубик у меня в руке? (большой)

Воспитатель просит малышей взять по одному кубику и уточняет их цвет.

Вот красный кубик.

Красный цвет – он очень яркий.

Помидор и перец сладкий,

А этот кубик желтый.

Желтый солнца в небе свет.

А вот этот кубик зеленый.

Цвет зелёный у листочка,

И зелёные иголки

Целый год растут на ёлке

А этот кубик синий.

Синий - это неба цвет

Детки а кубики можно катать по полу? (нет) Почему? (у него есть уголки). А сколько уголков у кубика (много). Покажите пальчиками уголки кубика. Давайте постучим кубиками. Как они стучат? (Ответы детей.)

А сейчас мы с вами поиграем.

Физминутка: «Строители»

Гномы строят новый дом

Динь-дон, дин-дон, - (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе)

Гномы строят новый дом, - (стучим кулаком об кулак)

Красят стены, крышу, пол, - (руками "красим" сбоку, вверху, внизу)

Прибирают всё кругом. – (метём метлой)

Мы к ним в гости придём - (шаги на месте)

И подарки принесём. - (руки вперёд, ладонями вверх)

Показ воспитателем как надо строить домик и башенку.

Воспитатель просит взять свои кубики и пройти за стол.

А теперь давайте построим из кубиков домик с крышей и башенку с флажком.

Домик большой мы для зверюшек построим.

И новоселье им устроим.

Рассматривание построек совместно с детьми.

Итог занятия: Ребята мы сегодня познакомились с кубиками разного цвета. Давайте вспомним их.

Вы конечно молодцы, все запомнили и строили правильно домик. А теперь мы поиграем с нашими игрушками и домиком для них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530002-zanjatie-po-konstruirovaniju-v-pervoj-mladshe