- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия «От слова к делу или День добрых дел»
Для того, чтобы вовлечь детей в добровольчество, мы используем разные форматы мероприятий. В публикации представлен сценарий одного из них.
Цель мероприятия: содействие проявлению познавательного интереса ребят к деятельности волонтёра.
Одна из задач: познакомить обучающихся с понятиями «добро», «волонтёр», «добровольчество», с качествами волонтёра и теми добрыми делами, которые волонтёры совершают.
Мероприятие № 1
«От слова к делу или День добрых дел»
Старт проекта «Крышечки добраТы»
Цель: содействие проявлению познавательного интереса ребят к деятельности волонтёра.
Задачи:
Личностные: формировать культуру общения, уважительного отношения к мнению
другого человека.
Метапредметные (развивающие):
коммуникативные: учить рассуждать, вести повествование, строить своё
высказывание в соответствии с поставленной задачей или вопросом;
познавательные: учить анализировать, обосновывать свои суждения;
регулятивные: формировать умение оценивать свои поступки и действия, свои
возможности.
Предметные (обучающие): познакомить с понятиями «добро», «волонтёр», «добровольчество», с качествами волонтёра и теми добрыми делами, которые волонтёры совершают.
Форма организации детей: фронтальная, групповая.
Место проведения: малый зал
Оборудование и наглядные пособия: проектор с экраном, ноутбук, аудиоаппаратура, бумага ватман, ножницы, карандаши, фломастеры
Мультимедиа: презентация «Как волонтёры помогают?», мультфильм «Рука помощи», Познавательный мультфильм "А ты знаешь?".
Ход мероприятия
Звучит песня «Дорогою добра»
Муз. В. Я. Шаинский сл. А. Ламм/
Незнайка (обращается к детям):
- Ой, а кто это? Ой, а что это? А вы кто такие? А зачем вы здесь собрались?
Ведущая:- Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Незнайка! Сегодня мы собрались в Доме творчества Измайловский, чтобы отметить День добрых дел. Совсем скоро наступит этот прекрасный праздник. Он отмечается 15 марта!
Прикоснись ко мне добротой, и болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной, озарится душа красотой...
Незнайка: - Красота…Доброта.. Добро.. Ребята, а как думаете вы, что такое добро? (Ответы ребят:Это всё хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама...)
Ведущая:- А давайте попытаемся найти ответ на вопрос Незнайки не совсем обычным способом! Предлагаю запустить Искорку добра. Для этого, давайте встанем в круг.
Игра «Искорка добра»
Ребята встают в круг и берутся за руки. Педагог говорит доброе пожелание своему соседу справа
и делает ему лёгкое пожатие руки, передавая «искорку». Задача ребят – также что-то
доброе пожелать своему соседу справа и передать «искорку» дальше. Игра завершается
тогда, когда «искорка» вернётся к педагогу.
Ведущая:- Спасибо, ребята! А вы почувствовали, как изменилась атмосфера в нашем зале. У меня такой вопрос:какого человека можно назвать добрым? (Добрый человек тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережёт её. Добрый человек любит птиц и зверей и помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.)
Незнайка:- Как интересно! Получается, чтобы помочь другому человеку, необязательно быть сильным или богатым? Достаточно быть добрым? Я, например, не знаю….
Ведущая:- Правильно. Даже люди есть такие, которые всем помогают, потому что у них добрые сердца!
Незнайка:- А мне они помогут? Мне тоже помощь нужна. Поэтому, я здесь! Интересно, что это за люди, которые готовы помогать всем?
Ведущая:- Такие люди называются – волонтеры! Давайте посмотрим мультик, который расскажет нам о тех, кто любит помогать!
Смотрим «Познавательный мультфильм "А ты знаешь?". День волонтёра»
Продолжительность: 00:08:15
Незнайка:- И всё равно, мне не совсем понятно, почему люди хотят помогать? У нас в Цветочном городе такого нет…
Ведущая: - У нас есть ответ на этот вопрос. Давайте посмотрим мультик «Рука помощи», а потом составим портрет волонтера при помощи слов!
Смотрим мультфильм о работе волонтёров Рука помощи
Продолжительность: 02:00
Незнайка: - Ребята, как вы думаете,что происходит с сердцем мальчика в мультфильме? Какими качествами должен обладать волонтёр? Кому он может помогать?(ребята отвечают на вопросы)
Ведущая:- Друзья, мы уже так много узнали про волонтерство и волонтеров. А давайте. Попробуем ответить на вопросы небольшой викторины?
Викторина _волонтерство из мультика
Ведущая:- Волонтеры – это люди с огромными сердцами, которые готовы делать добрые дела! Недаром, один из символов волонтерства – эта раскрытая ладонь! Я предлагаю вам сейчас нарисовать символ волонтерства, и мы вместе составим с вами Круг добра!
Дети обводят свою ладонь и рисуют своё доброе сердце,
Все ладошки соединяют в «Круг Добра» на столе
Незнайка:- Ребята, мне нравится этот круг добра! И вы мне нравитесь! Я даже забыл о том, с какой проблемой к вам пришел. А ведь мне нужна помощь!
Ведущая: - Незнайка, расскажи, чем мы можем тебе помочь?
Незнайка: - Дело в том, что у нас в Цветочном городе очень много пьют воды из пластиковых бутылок! И везде разбрасывают крышечки. Такого у нас раньше не было! И мы не знаем, что с этим делать!!
Ведущая:
- А мы – знаем! Как раз сегодня, у нас стартует проект «Крышечки доброТЫ»! При входе в нашем Доме творчества установлены два таких контейнера, куда можно складывать пластиковые крышечки от бутылок!
- Потом эти крышечки мы отсортируем и сдадим на перерабатывающий завод. Ну. А в знак благодарности, наш Дом творчества получит маленькие деревья, которые мы сможем посадить в нашем сквере на Рижском проспекте.
Незнайка:
- Как интересно!! И это – тоже доброе дело? И это тоже волонтерство?
Ведущая:
- Конечно! Собирать крышечки и приносить их в наш пункт сдачи можно всей семьей. И отмечать свои успехи! Для этого нужно просто перейти по QR- коду, скачать чек-лист эко-волонтера, распечатать его и отмечать, сколько крышечек сдали! QR- код с чек-листом можно найти рядом с нашими контейнерами.
Незнайка:
- Ребята, кто готов делать реальное доброе дело и собирать крышечки? Поднимите руку!
Кто готов показать пример моим друзьям из Цветочного города?
Ведущая:
Отлично! Тогда мы объявляем о старте нашего проекта «Крышечки доброТЫ» и вклеиваем в наш Круг добра первое доброе дело вашей студии! Все согласны?
Ведущая приклеивает в «Круг добра» надпись: «Экосбор крышечек»,
Незнайка кладет первую крышечку в контейнер и фанфары
- Итак, наша акция стартовала! Каждый раз, когда вы приходите на занятия, приносите крышечки в наш пункт сбора, расскажите о нашем добром деле родителям и друзьям! Пусть добрых дел станет больше!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530019-scenarij-meroprijatija-ot-slova-k-delu-ili-de
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Дети много слышат и говорят о доброте, но часто не понимают, что она должна исходить от сердца и быть не только на словах. Поэтому игра "Искорка добра", когда дети, взявшись за руки, встают в круг и говорят своему соседу справа комплимент, слегка пожав руку, является одним из положительных моментов сценария. Знакомство с понятием "волонтер" и создание его "портрета" - еще один удачный этап, на котором выполняются познавательные задачи мероприятия и расширяется кругозор детей. А главное, ребята поймут, что волонтер - не просто работа, этому нельзя научиться ни в одном из престижных ВУЗов страны, им можно стать, имея доброе сердце и желание помочь тем, кто нуждается. В нашей школе действует пионерская организация "Республика Солнечная", которой управляет Президент и министры. Один из них - министр Добрых Дел. В его обязанности входит организация постановок для дошкольников (5-6 классы), помощь пожилым и нуждающимся людям (7-8 классы), уход за обелиском павшим в Великой Отечественной войне (9-11 классы). Выполняя свои обязанности, дети радуют своих подопечных и испытывают сами от этого радость! Я думаю, что их по праву можно поздравить 15 марта с Днём добрых дел. Кстати, обозначение даты праздника поможет сконцентрироват ь внимание участников мероприятия.
Сам проект "Крышечки доброты" очень увлекательный, а главное полезный. Формирование экологической грамотности - одно из востребованных направлений в работе с детьми.
Я думаю, что такой проект найдет отклик у детей. Спасибо.