- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логопедические игры в стихах
494
2
Для того чтобы помочь ребёнку научиться читать и писать, вы можете
использовать игры. Если у ребёнка возникают трудности в ходе
выполнения задания, помогите ребёнку уточняющими и направляющими
вопросами и подсказками. Если вы видите, что ребёнок с трудом справляется
с заданиями, подберите подобные игры и задания по данному направлению
для того, чтобы необходимый навык или функция были сформированы.
Игра «Что неверно?»
Цель: развивать внимание детей к речи окружающих, приучать их
обнаруживать смысловые несоответствия, подбирать нужные слова с учетом
содержания текста.
Ход игры: предварительно взрослый разъясняет значение слов: комбайн,
косари, упряжка.
Детям дважды читают стихотворение «Верно ли это?» предлагают найти несоответствие в некоторых фразах.
Это верно или нет,
Что, как сажа, чёрен снег?
Сахар – горек,
Уголь – бел,
Ну а трус, как заяц, смел?
Что комбайн не жнет пшеницы? А в упряжке ходят птицы?
Что летать умеет рак,
А медведь – плясать мастак?
Что растут на вербе груши?
Что киты живут на суше?
Что с зари и до зари
Сосны валят косари?
Ну, а белки любят шишки,
А лентяи любят труд...
А девчонки и мальчишки
В рот пирожных не берут?
Пер. с болгар. (Л. Станчев, И. Мазнина)
Если дети назовут не все ошибки, то читаете стихотворение ещё раз,
предлагая слушать внимательнее.
Радость. Корней Чуковский
Рады, рады, рады
Светлые берёзы,
И на них от радости
Вырастают розы.
Рады, рады, рады
Темные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.
И вороны над полями
Вдруг запели соловьями.
И ручьи из-под земли
Сладким медом потекли...
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530655-logopedicheskie-igry-v-stihah
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Основы охраны труда»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Одним из главных достоинств статьи является подробное обоснование выбора поэтических текстов для логопедических игр. Стихи действительно обладают рядом уникальных свойств, таких как ритм, рифма и образность, которые могут стимулировать память, внимание и речь ребенка. Примеры игр, приведённые в тексте, выглядят достаточно разнообразными и доступными для применения в повседневной работе логопеда.
Кроме того, статья подчёркивает важность взаимосвязи между речью и мышлением, что соответствует современным представлениям о многоаспектност и процессов чтения и письма. Автор верно отмечает необходимость учитывать различные аспекты развития ребёнка, такие как эмоциональное состояние, мотивация и взаимодействие с окружающими взрослыми.
В общем и целом, статья представляет собой значимый вклад в область логопедической практики и будет полезна как начинающим, так и опытным специалистам.