- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знаки препинания в БСП. Проверочная работа
40219
0
Двоеточие и тире в БСП. Проверочная работа.
Вариант 1.
Задание:Прочитать предложения. Определить, какой знак (двоеточие или тире) необходимо поставить между частями БСП. Заполнить таблицу (поставить : или - в соответствующую ячейку).
1.Туристы не торопились до лагеря оставалось недалеко.
2. Дождь не прекращался Салим решили не идти в горы.
3. Я понимаю исправить уже ничего нельзя.
4. Любишь кататься люби и саночки возить.
5. Посмотри вокруг красота неописуемая.
6.Проснувшись рано, я увидел необычную картину за окном туман и пробивающуюся малиновую зарю.
7. Вдруг опустился туман все очертания скрылись во мгле.
8. Молвит слово соловей поет.
9. Наступит вечер мы снова соберемся у ворот и пойдем гулять к реке.
10. Думал встретиться с вами сегодня времени не будет.
№ | Причина | Пояснение | Дополнение | Противопоставление | Время | Условие | Вывод, следствие | Быстрая смена событий | Сравнение |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 |
Вариант 2
Задание: Прочитать предложения. Определить, какой знак (двоеточие или тире) необходимо поставить между частями БСП. Заполнить таблицу (поставить : или - в соответствующую ячейку).
Игнат не любил вечера они приносили одиночество и тоску.
Гроза прошла, дождь стих можно отправлять машины в рейс.
Каждый знает земной шар на три четверти покрыт водой.
Любишь кататься люби и саночки возить.
Семен оглянулся спрятаться было негде.
Могу обещать одно дело, начатое мною, будет завершено.
Поднялся ветер в саду стихли птицы.
Молвит слово соловей поет.
Настанет утро мы снова отправимся в путь.
После дождя ударил морозец на дорогах образовался гололед.
№ | Причина | Пояснение | Дополнение | Противопоставление | Время | Условие | Вывод, следствие | Быстрая смена событий | Сравнение |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 |
Вариант 3
Задание: Прочитать предложения. Определить, какой знак (двоеточие или тире) необходимо поставить между частями БСП. Заполнить таблицу (поставить : или - в соответствующую ячейку).
1.Мария успокоилась завтра письмо будет доставлено адресату.
2. Собравшиеся били разочарованы лектор выступал неинтересно, долго и нудно.
3. Геологам стало понятно руды здесь нет, нужно идти дальше.
4. Любишь кататься люби и саночки возить.
5. Матвей прислушался кругом не было ни звука.
6.Море словно уснуло волн не было, поверхность воды спокойно поблескивала.
7. Вот потянуло прохладой, на веранде потемнело пришлось зайти в дом.
8. Молвит слово соловей поет.
9. Сойдет снег можно начинать обрабатывать землю.
10. Пришел, как договаривались, к шести часам приятеля не было.
№ | Причина | Пояснение | Дополнение | Противопоставление | Время | Условие | Вывод, следствие | Быстрая смена событий | Сравнение |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53070-znaki-prepinanija-v-bsp-proverochnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.