Проект: «Путешествие капельки воды»

МКДОУ «Мартюшевский детский сад «Искорка»

«Путешествие капельки воды»

проект

Исполнитель: Матыяскевич Александра,

воспитанница старшей группы «А»

Руководитель: Соломина Анастасия Владимировна,

Воспитатель

пгт. Мартюш

2021 год

Содержание:

1. Введение.

2. Основная часть.

   1. Вода в природе.

   2. Свойства воды.

   3. Три состояния воды.

   4. Вода – путешественница.

3. Заключение.

Введение.

На занятиях по ознакомлению с природой мы много узнаём нового и интересного о том, что нас окружает. Когда мы изучали тему о воде, то меня заинтересовал вопрос «Откуда в небе вода и в каком виде она возвращается на землю?».

Что такое вода – это то, без чего нам, друзья, не прожить.

Человечеству послана она во благо,

И водой мы, конечно, должны дорожить.

Что такое вода? Это реки и море,

Это лёд Антарктиды, это снег или град.

Это синее озеро там, на просторе,

И красивый, и громкий речной водопад.

И весенний ручей, и осенняя лужа,

Что такое вода? – Я отвечу легко.

Это то, что, бесспорно, нам жизненно важно,

Что в судьбу человека вошло глубоко.

Я заинтересовалась вопросом «Откуда в небе вода и в каком виде она возвращается на землю?».

Разрешите мне представить проектно – исследовательскую работу «Путешествие капельки воды».

Данная работа была разработана совместно с моей мамой и нашем воспитателем –

Анастасией Владимировной.

Цель.Выяснить, как происходит путешествие воды в природе.

Я поставила перед собой следующие задачи:

1. Расширить свои знания о воде; выяснить её роль в природе.

2. Изучить свойства воды и в каких состояниях существует она в природе.

3. Ознакомиться с путешествием воды в природе.

Вода в природе.

Вода занимает 3/4 поверхности земного шара. Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, океаны нашей планеты.

Вода - самая загадочная жидкость на Земле. А ученые по сей день, как и сотни лет назад, не могут дать точного ответа на, казалось бы, несложный вопрос: что такое вода?

«Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью… Ты – самое большое богатство на свете.»

Вода является важнейшим веществом всех живых организмов на Земле.

Без воды невозможно существование живых организмов. Вода входит в состав любого живого организма. Она содержится во всех частях растений, в теле животных и в организме человека.

Если не поливать цветы, то они погибнут. Без воды не вырастет арбуз.

Вода является средой обитания многих животных и растений.

Свойства воды.

Ход исследования:

- провела опыты по изучению свойств воды;

- узнала температуру перехода воды из одного состояния в другое;

- составила схему «Круговорот воды в природе».

Изучая свойства воды, я провела опыты:

- налить в стакан воду, понюхать, вода не имеет запаха;

- рассматривая воду в стакане, вода не имеет цвета, значит она бесцветная;

- вода прозрачная, так как видна ложка в стакане с водой.

Значит, она не имеет запаха, вкуса, бесцветна и прозрачна.

Вода – самый сильный растворитель: в воде растворяются в той или иной степени все вещества. Каждый раз, например, выпивая стакан горячего чая, мы размешиваем в нём сахар. Сахар растворяется.

Вода в природе постоянно находится в движении. Перетекая из озёр в реки, из рек в озера и моря.

Возьмём пустой стакан и бутылку с водой. Наливаем воду в стакан из бутылки. Вода течёт, значит она текуча. Не имеет формы.

Три состояния воды.

Вода существует в трёх состояниях: жидком, газообразном, твёрдом. Наблюдая за водой и проведя опыты мы в этом убедились.

Из справочной литературы я узнала, что при температуре 0 градусов и ниже вода переходит из жидкого состояния в твёрдое. Проверила, оставила на ночь воду в пластмассовой тарелке. Вода превратилась в лёд.

Рассмотрела такие примеры воды в твёрдом состоянии, как лёд на водоёмах, снег, сосульки, айсберги.

Провела опыт: нагрела воду до кипения, увидела над крышкой кастрюли дымок, на крышке появились капельки воды. Узнала, что вода может находиться и в газообразном состоянии (пар). Рассмотрела такие примеры газообразного состояния воды, как облака.

Продолжив нагревание, увидела, что капли воды с охлаждённого стекла начали падать вниз.

Сделала вывод: при нагревании вода быстро испаряется, невидимый пар поднимается вверх, охлаждаясь он снова превращается в воду. Происходит круговорот воды в природе.

Вода – путешественница.

Благодаря тому что вода может в природе находиться в 3 различных состояниях: жидком, газообразном, твёрдом, происходит круговорот воды в природе. Вода находится в беспрерывном движений, она перемещается в пространстве.

Вода - очень подвижная жидкость. Кроме того, в земных условиях она легко переходит из одного состояния в другое: испаряется, замерзает, плавится. Именно поэтому вода - вечная путешественница. С поверхности рек, озёр, морей в любое время года в воздух непрерывно поднимаются невидимые водяные пары. Подхваченные ветром, они рассеиваются в безбрежном воздушном океане. Чем выше температура воздуха, тем больше в нём может быть воды в виде пара, - пар сгущается, и образуется облако. Капельки воды, образующие облака, очень малы. Такие маленькие капельки легко удерживаются в воздухе. Этим и объясняется, почему облако, несущее иногда тонны воды, может долго находиться в атмосфере.

Но вот облако поднимается на такую высоту, что капли, находящиеся в его вершине, замерзают. Образовавшиеся кристаллики льда легко обволакиваются другими капельками и становятся тяжёлыми. Они уже не могут держаться в воздухе и быстро падают вниз. Если на пути встречаются тёплые слои воздуха, кристаллики тают, и образуются дождевые капли. Если же температура воздуха низка, идёт снег. Выпавший зимой снег в массе своей лежит до весны, пока яркие солнечные лучи не превратят его в шумные, быстро бегущие ручьи. Тысячи ручьёв, собираясь вместе, бегут к реке. Не вся вода, выпавшая на землю в виде осадков, уносится реками в моря. Часть её снова испаряется, а часть просачивается сквозь почву. Некоторая часть подземных вод снова быстро находит выход к поверхности земли; тогда появляются холодные ключи. Их воды, вливаясь в ручьи и реки, заново начинают свой путь по земле, а испаряясь — в атмосфере.

Изучив круговорот воды в природе, я с придумала небольшую сказку: «Путешествие капельки Плювкин».

Привет, я капелька Плювкин. Это моя группа. Однажды с нами произошел интересный случай. В этот день мы гуляли по поверхности моря. Так сильно пекло солнце. Мы стали взлетать до самых облаков и сами стали облаками.

Долго летали по небу, замёрзли и упали в виде дождя на землю, превратившись в лужу. После чего провалились под землю. Но мы нашли выход – по ручейку доплыли до родного дома.

Через некоторое время я с друзьями снова отправилась гулять. Солнце припекало и мы опять очутились на небе.

Выводы:

1. Работая над проектом я узнала много интересного о воде.

2. В природе постоянно происходит круговорот воды. Вода находится в постоянном движении и при этом переходит из одного состояния в другое.

3. Вода это источник жизни.

План работы над проектом на следующий год:

1. Более подробно изучить загадочную жидкость – вода.

2. Ставлю перед собой цель раскрыть вопрос о загрязнении водоёмов.

3. Изготовить коллаж «Берегите воду!».

Считаю, что цель, поставленную пред собой, я достигла. Буду рада, если мой проект покажется интересным.

ВЫСТУПЛЕНИЕ

Слайд №1

Добрый день. Я Матыяскевич Александра , воспитанница старшей группы «А», «Мартюшевский детский сад «Искорка»

Слайд №2

На занятиях по ознакомлению с природой мы много узнаём нового и интересного о том, что нас окружает. Когда мы изучали тему о воде, то меня заинтересовал вопрос «Откуда в небе вода и в каком виде она возвращается на землю?».

Слайд №3

Разрешите мне представить проект «Путешествие капельки воды».

Слайд №4

Цель.Выяснить, как происходит путешествие воды в природе.

Слайд №5

Я поставила перед собой следующие задачи:

1. Расширить свои знания о воде; выяснить её роль в природе.

2. Изучить свойства воды и в каких состояниях существует она в природе.

3. Ознакомиться с путешествием воды в природе.

Слайд №6

Вода занимает 3/4 поверхности земного шара. Такой видят космонавты Землю из космоса.

Слайд №7

Вода - самая загадочная жидкость на Земле. Её невозможно описать, ей наслаждаются. Это самое большое богатство на свете.»

Вода является важнейшим веществом всех живых организмов на Земле.

Слайд №8

В ходе своей работы я:

- провела опыты по изучению свойств воды;

- узнала температуру перехода воды из одного состояния в другое;

- составила схему «Круговорот воды в природе».

Слайд №9

Изучая свойства воды, мы узнали что вода не имеет запаха и цвета

- вода прозрачная, так как видна ложка в стакане с водой.

Слайд №10

Я заметила что выпивая стакан горячего чая, мы размешиваем в нём сахар. Сахар растворяется. Вода является растворителем.

Вода в природе постоянно находится в движении. Перетекая из озёр в реки, из рек в озера и моря.

Возьмём пустой стакан и бутылку с водой. Наливаем воду в стакан из бутылки. Вода течёт, значит она текуча, не имеет формы.

Слайд №11

На занятиях я узнала, что вода в природе существует в трёх состояниях: жидком, газообразном, твёрдом.

Слайд №12 Также я узнала, что вода переходит из жидкого состояния в твёрдое – это лёд на водоёмах, снег, сосульки, айсберги. Проверила, оставила на ночь воду в пластмассовой тарелке. Вода превратилась в лёд.

Слайд №13

С мамой дома провели опыт: нагрели воду в кастрюле до кипения, увидели над крышкой кастрюли дымок, а на крышке появились капельки воды. Узнала, что вода может находиться и в газообразном состоянии (пар), облака – это тоже газообразное состояние воды.

Продолжив нагревание, увидела, что капли воды с охлаждённого стекла начали падать вниз.

Слайд №14

Сделала вывод: при нагревании вода быстро испаряется, невидимый пар поднимается вверх, охлаждаясь он снова превращается в воду. Происходит круговорот воды в природе.

Слайд №15

Вода - очень подвижная жидкость. САША СВОИМИ СЛОВАМИ РАССКАЗЫВАЕТ О КРУГОВОРОТЕ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Слайд №16

Изучив круговорот воды в природе, я сочинила сказку: «Путешествие капельки Плювкин».

Привет, я капелька Плювкин. Это моя группа. Однажды с нами произошел интересный случай. В этот день мы гуляли по поверхности моря. Так сильно пекло солнце. Мы стали взлетать до самых облаков и сами стали облаками.

Слайд №17

Долго летали по небу, замёрзли и упали в виде дождя на землю, превратившись в лужу. После чего провалились под землю. Но мы нашли выход – по ручейку доплыли до родного дома.

Слайд №18

Через некоторое время я с друзьями снова отправилась гулять. Солнце припекало и мы опять очутились на небе.

Слайд №19

Выводы:

Работая над проектом я узнала много интересного о воде. В природе постоянно происходит круговорот воды. Вода находится в постоянном движении и при этом переходит из одного состояния в другое.

Вода - это источник жизни.

Слайд №20

Вода — основа жизни на Земле,
Она необходима всем вокруг:
Растениям, животным, человеку,
Расходуй ее бережно, мой друг!

Слайд №22

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530921-proekt-puteshestvie-kapelki-vody