Проект «Загадочное йцо»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 54 «РЯБИНКА»

ГОРОДА ДИМИТРОВГРАДА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Информационно – творческий проект «Волшебное яйцо»

Выполнила: воспитатель Рыженкина Ирина Викторовна

Цель проекта: узнать, какие бывают разновидности яиц в окружающем мире

Задачи:

1. развивать познавательную активность у детей дошкольного возраста;

2. выяснить, какие могут быть яйца в мире животных и людей;

3.развивать совместное творчество родителей и детей

Участник проекта: дети, воспитатель, родители.

Срок реализации проекта: январь - март

Тип проекта: информационный, творческий.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» (развитие речи, чтение художественной литературы), «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие» (рисование, аппликация, ручной труд), «Социально – коммуникативное» (игры)

Предполагаемый результат проекта:

1.Расширять кругозор детей о различных видах яиц

2.Составлять связный рассказ с опорой на картинки и слайды о разном происхождении и назначении яиц

3.Уметь находить и отбирать материал совместно с родителями по заданной теме.

4.Уважать историческое прошлое, развитие человечества

Основные этапы проекта:

1 этап – подготовительный. Включает в себя: изучение знаний родителей и ребенка по данному направлению, пополнение знаний воспитателя о многообразии яиц в животном и рукотворном мире, планирование работы, выбор форм и методов, подбор иллюстративного и литературного материала для работы с детьми.

2 этап – практический, творческий. Он включает в себя два направления: взаимодействие с детьми, сотрудничество с родителями.

3 этап – обобщающий. Презентация проекта.

Перечень мероприятий, проведенных с детьми в ходе реализации проекта

Беседы:

Ситуативный разговор «Какие бывают яйца?»

Беседа «Кто откладывает яйца?»

Беседа  «Яйцо – герой сказок и мультфильмов»

Беседа «Яйцо – руками человека»

Знакомство детей с играми на пасху (с яйцами)

Беседа – рассуждение «Что такое киндер - сюрприз?»

Беседа «Что такое игра – головоломка?»

Беседа – рассуждение «Виртуальное яйцо»

Викторина «Какие бывают Яйца?»

Практическая деятельность

НОД ОО Художественно – эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Театр на палочках»

НОД ОО Художественно – эстетическое развитие (ручной труд)

Тема: «Забавные яйца» (из бросового материала)

НОД ОО Художественно – эстетическое развитие (рисование)

Тема: «Цветочные яйца»

НОД ОО Художественно – эстетическое развитие (рисование)

Тема: «Придумай своего героя – современное яйцо»

Работа в книжном уголке:

Чтение художественной литературы (сказки)

Рассматривание иллюстраций «Этот загадочный мир животных»

Рассматривание иллюстраций «Декоративные яйца»

Рассматривание картинок «Пасхальные яйца»

Рассматривание картинок «Поделки из киндер яиц»

Игры

Д/и «Кто где живет»

Цель: уточнить знания детей о разнообразии животного мира, среде обитания и размножения

Д/и «Волшебный цветок»

Цель: уточнить знания детей о разнообразии животного мира, среде обитания и размножения

Д/и «Составь сказку по картинкам»

Цель: учить придумывать сказку с опорой на картинки, развивать связную речь

Пазлы «Собери яйцо»

Цель: учить собирать из частей целое, развивать внимание, мышление, воображение

П/и «Каточки»

Цель:набрать наибольшее количество яиц. Первый игрок просто скатывал свое яйцо с горки. Задача каждого следующего игрока – постараться скатить свое яйцо таким образом, чтобы оно задело или стукнуло любое яйцо, которое лежит на игровом поле. Траектория яиц задается поворотом горки. Если игрок попадает своим яйцом в цель, то забирает себе все сбитые яйца и продолжает катать дальше, если нет – яйцо также как и другие остается на игровом поле, а ход переходит следующему игроку.

П/и «Яичные коллекционеры»

Цель: Кто соберет больше цветочных яиц/ Из белого плотного картона вырезаем 12 яиц и рисуем на них яркие весенние цветочки от одного до двенадцати. Чтобы усилить развивающий эффект игры, можно изображать разные цветы, подписывая их названия. Яйца раскладываются на столе, цветочками вниз. Каждый игрок по очереди берет по одному яйцу. Тот, у кого на яйце нарисовано больше цветочков, оставляет «трофей» себе. Соперник кладет яйцо с меньшим количеством цветочков обратно на стол и перемешивает яйца-карточки. Кто соберет больше цветочных яиц?

Д/и «За двумя зайцами» (с яйцами)

Цель: развивать сноровку. Для этой игры нам понадобятся 3 деревянных яйца (крашенки). Две крашенки кладем рядом. Нужно третьей попасть так, чтобы они покатились в разные стороны. У кого так получится - тому достается какой-нибудь приз

Д/и «Колумбово яйцо»

Цель: учить анализировать сложные формы и воссоздавать их из частей на основе восприятия и сформированного представления; развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое мышление, воображение, смекалку и сообразительность

Перспективный план работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531068-proekt-zagadochnoe-jco