- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 марта в ранней группе "Утята и лягушата"
«Утята и лягушата»
для детей 1 младшей группы
Дети заходят в зал под музыку.
Трек 1. Вход детей
Ведущий: Такие мы нарядные, красивые, опрятные! И как не радоваться нам –
сегодня праздник наших мам!
1. В марте первого числа
Начинается весна.
Мамин день - восьмое марта -
Отмечает вся страна!
2. Солнышко лучистое
Ярче посвети,
Золотые лучики
В хоровод веди.
Хоровод «Вот как солнышко встает»
Ведущий: Мишка в гости к нам идет, поиграть ребят зовет.
«Игра с мишкой»
Сценарий праздника 8 Марта
«Утята и лягушата»
для детей 1 младшей группы
Дети заходят в зал под музыку.
Трек 1. Вход детей
Ведущий:Такие мы нарядные, красивые, опрятные! И как не радоваться нам –
сегодня праздник наших мам!
1. В марте первого числа
Начинается весна.
Мамин день - восьмое марта -
Отмечает вся страна!
2. Солнышко лучистое
Ярче посвети,
Золотые лучики
В хоровод веди.
Хоровод «Вот как солнышко встает»
Ведущий:Мишка в гости к нам идет, поиграть ребят зовет.
«Игра с мишкой»
Ведущая:А теперь мы загадаем нашим гостям загадки.
Лупоглазая прыгунья
По болоту скачет.
Цвет зелёный у неё,
Прыгает как мячик. (лягушка)
По двору шагают в ряд
Десять жёлтеньких ребят.
Любят плавать и нырять,
Травку нежную щипать. (утята)
Правильно загадки отгадали! Сейчас речь пойдёт об уточке с утятами и лягушке с лягушатами. Пришла пора рассказать нашим гостям одну интересную историю.
Воспитатели надевают на себя шапочки
Мама лягушка: Был в деревне пруд глубокий,
Был не узкий, а широкий.
В тине жили лягушата –
Длинноногие ребята.
Мама уточка: Любит на лугу гулять.
Жёлтый выводок утят.
Посмотрим, как играли,
Как травушку щипали.
С уточкой утятки
Пушистые ребятки.
Трек 2. Танец «Утята»
Дети разбегаются по залу, уточка их ловит.
Мама уточка: Вот какие вы, ребятки,
Непослушные утятки.
С утра до ночи играете,
Мне, маме, никогда не помогаете.
Вот пойду сейчас к пруду,
И лягушку я спрошу.
Как ведут себя ребята,
Озорные лягушата?
Уточка уходит за занавес.
Лягушка-мама:Кто кричит там из пруда ква-ква-ква
Да ква-ква-ква-ква?
Запись кваканья лягушки.
Трек 3. Танец лягушек
После разбегаются по залу, мама их ловит.
/Можно сначала поиграть в игру «Птички и вороны»Трек 4. А.И. Бурениной, только дети будут лягушата и утята
(1 часть музык – бегают врассыпную, 2 часть – присаживаются на корточки, появляется цапля, ходит, высматривает добычу: « кто здесь расшумелся, кто здесь раскричался, кто покоя мне не дает, вот я вам….»)/
Лягушка-мама: Ах, какие лягушата
Непослушные ребята.
С утра до ночи прыгают, играют,
Мне маме, никогда не помогают.
Выходит мама-уточка, подходит к маме лягушке.
Мама-уточка: Ох, устала, нету сил,
О здоровье кто б спросил!
Мама-лягушка: То же самое со мной,
Потеряла я покой.
Мама-уточка: Я утяток обожаю
Никогда не обижаю.
Мама-лягушка: Лягушаток я люблю,
Никого из них не бью!
Мама-утка: Что-то мы с тобой, лягушка, делали неправильно. Какую-то ошибку допустили в воспитании. Ни у кого нет таких непослушных детей как у нас! Давай, лягушка от них уйдём.
Обе уходят из зала
Муз. рук-ль: Утятки, лягушатки, разве вы мамам никогда не помогаете?
Давайте с вами покажем, как мы любим своих мамочек.
Трек 5. Песня «Будем маме помогать»
/ Можно исполнить танец «С платочками» трек 6.
Музыкальный руководитель: Давайте, ребятки, покажем, какие мы помощники.
Трек 7. Аттракцион «Уборка»
Дети раскладывают фантики от конфет, кубики и пирамидку на свои места.
В зал входят уточка и лягушка.
Мама-уточка:Ах, какой порядок!
Мама-лягушка: Ах, как чисто!
Ведущая. Ты, прости нас, мама утка,
Мы шалили лишь минутку!
Ведущая. Баловаться мы не будем
И про ссоры позабудем!
Мама-уточка: Вас прощаем,
Так и быть!
Мама-лягушка: Рады деток мы простить!
Ведущая: Вот и сказочке конец,
А кто слушал – молодец!
Сказка – ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок!
Ведущая: Наш праздник подошел к концу и на прощанье давайте вместе весело станцуем.
Танец «Приседай»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531623-scenarij-8-marta-v-rannej-gruppe-utjata-i-lja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Ранний детский аутизм»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.