- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Герои Афганской войны среди нас»
Задачи:
Формирование личностных качеств, гражданской позиции.
Уважение к старшему поколению.
Формирование патриотизма и готовность к защите Родины.
углубление знаний о боевых подвигах своих соотечественников во имя свободы и независимости Родины;
«Герои Афганской войны среди нас».
Цель: познакомить учащихся с предысторией войны в Афганистане; рассказать о ребятах - афганцах, непосредственных участниках военных действий, которые геройски выполняли свой воинский долг.
Задачи:
Формирование личностных качеств, гражданской позиции.
Уважение к старшему поколению.
Формирование патриотизма и готовность к защите Родины.
углубление знаний о боевых подвигах своих соотечественников во имя свободы и независимости Родины;
Оборудование: компьютер, экран, презентация, песня «По земле Афганской».
Ход проведения:
Слайд 1.
Заставка до начала урока. (песня «По земле Афганской»)
1 чтец
Афганистан! Ты весь во мне:
Разрывами гранат, осколками свинца,
Ты заревом окутан, весь в огне,
Страданиям и болям нет конца.
2 чтец
Афганистан! Ты наша боль и горе,
Крик матерей доносится сюда,
Горючих слез уж выплакано море,
Пожалуй, хватит их на все года.
3 чтец
И снова поднимаюсь я в атаку,
И снова пули поднимают пыль.
Афган! Зачем же раньше сроку
Суровую всем открываешь быль.
4 чтец
Историю не повернуть вспять,
Сполна мы за Россию заплатили,
Но память возвращает нас опять
В Афганистан – туда, где мы служили.
Учитель.
Добрый день. Сегодня Мы собрались, чтобы вспомнить тех людей, которых мы называем настоящими мужчинами, с которых нынешние мальчишки могут брать пример. И сегодня мы нашу с вами встречу назвали «Герои Афганской войны среди нас», а также выразить свое почтение и уважение оставшимся в живых воинам- интернацианалистам.
Слайд 2.
Война в Афганистане, Сирии и других горячих точках кажется очень далекой от нас, но снаряды этих событий, хоть и рвутся далеко от российских границ, отзываются в наших домах эхом горя и потерь.
Россия приняла решение участвовать в военных операциях, помогая дружественным странам. Они стали уроком мужества для всех россиян и вписали в историю нашей страны имена новых героев, которыми мы будем гордиться. Верность слову и делу, честь и мужество, понимание долга и ответственности – эти качества были присущи не только героям Великой Отечественной войны, но
и нашим современникам.
Слайд 3.
Сегодня мы хотим осветить память о россиянах, которые исполняли
и исполняют свой долг за пределами Отечества. Дата 15 февраля была введена
в знак памяти о соотечественниках, проявивших самоотверженность и преданность по отношению к своей стране.
За то, чтоб кто-то нес в руках цветы,
В своих руках они держали автоматы.
Не для войны рождаются солдаты,
А для того, чтоб не было войны.
Чтец 1.
Верность, доблесть, отвага и честь –
Эти качества не напоказ.
У Отчизны героев не счесть,
Время выбрало нас.
Чтец 2
К бессмертью взлетают,
Подобно пылающим птицам, -
Себя целиком отдавая,
А не по частицам.
Учитель.
Советские солдаты и офицеры воевали в Корее, Вьетнаме, Афганистане, Сирии и Египте, Мозамбике, Анголе и других странах мира. Российские военнослужащие «тушили горячие точки» в республиках бывшего СССР, были в составе миротворческого контингента в Югославии, Абхазии, Южной Осетии.
Один из самых жестоких вооруженных конфликтов, в которых участвовала Россия за последние 50 лет, состоялся на территории Афганистана.
Слайд 4.
Учитель:1. Афганская война (1979—1989).
Афганская война — военный конфликт на территории Демократической республики Афганистан, между правительственными силами Афганистана и Ограниченным контингентом советских войск с одной стороны и многочисленными вооружёнными формированиями афганских моджахедов («душманов»), пользующихся политической, финансовой, и военной поддержкой ведущих государств НАТО и консервативного исламского мира – с другой стороны.
25 декабря 1979 года СССР ввел свои войска на территорию Афганистана.
За время боевых действий российские военнослужащие проявляли чудеса героизма – 86 человек получили звание Герой Советского Союза (28-посмертно), сотни тысяч были награждены медалями и орденами за боевые подвиги. Всего через эту войну прошли более 600 000 человек.
Слайд 5.
Учитель: Мироненко Александр Григорьевич (20 октября 1959 – 29 февраля 1980).
Один из первых кавалеров звезды Героя Советского Союза в Афганской войне. Старший сержант Александр Мироненко участвовал в рейде по уничтожению крупного отряда моджахедов. После десантирования с вертолёта он выполнил задачу по захвату и удержанию площадки приземления, проявив при этом инициативу, отвагу и высокую выучку, лично уничтожив около десяти боевиков. Дважды тяжело раненый, истекающий кровью, он продолжал разить врага из автомата и гранатами. Когда кончились патроны, Мироненко достал из последнюю оставшуюся гранату и выдернул чеку. Когда стрельба окончилась, моджахеды решили, что Мироненко израсходовал боекомплект, и стали приближаться, чтобы захватить гвардейца живым. Выждав, когда они подошли вплотную, Мироненко взорвал их вместе с собой. Ему было 21 …
Слайд 6.
Учитель: Амосов Сергей Анатольевич (4 октября 1960 – 16 мая 1983).
16 мая 1983 года мотострелковый батальон совместно с приданными частями афганской армии выдвинулся в район ущелья Ганджгал для блокирования замеченной в том районе крупной банды душманов.
Группе лейтенанта Амосова была поставлена задача обеспечивать действия батальона с левого фланга. У входа в кишлак группа была атакована превосходящими силами моджахедов. Лейтенант С. А. Амосов получил ранения в обе руки, однако сумел под градом свинца прорваться к убитому пулемётчику и открыть из его пулемёта огонь по врагу. Тело лейтенанта Амосова так и было обнаружено, лежащим с пулемётом в руках, всё изрешеченное пулями. Ему было 23…
Семнадцать погибших воинов своими жизнями спасли весь батальон.
Слайд 7.
Учитель: Лукашов Николай Николаевич (12 октября 1959 – 17 августа 1996).
Принимал участие в бою по захвату и уничтожению базового лагеря бандитов, представлявшего большую опасность. Смелыми и решительными действиями обеспечил высадку своего подразделения прямо на боевые порядки мятежников. Враги не ожидали от пограничников столь дерзкого и стремительного десанта. Итогом этого боя стал захват пусковой установки с 1060 снарядами к ней, не считая большого количества оружия и боеприпасов.
За мужество и героизм, проявленные при оказании интернациональной помощи Республике Афганистан, капитану Лукашову Николаю Николаевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
Слайд 8.
2. Военная операция России в Сирии.
Учитель: Гражданская война в Сирии — многосторонний, многоуровневый вооружённый конфликт на территории Сирии, начавшийся весной 2011 года как локальное гражданское противостояние и постепенно переросший в восстание против режима президента Башара Асада.
Военная операция России в Сирии подразумевает участие Вооружённых Сил Российской Федерации в боевых действиях на стороне правительственных войск. Военная операция в Сирии стала первой в истории постсоветской России, когда российские военные приняли участие в боевых действиях за пределами бывшего СССР.
Поддержка сирийского правительства и прямое вмешательство РФ в данный конфликт обозначено 2015 годом. С 30 сентября российские ВКС наносили авиаудары по позициям исламистов в Сирии (по официальной просьбе президента Сирии), предварительно координируя свои действия с правительственными войсками, что предопределило новый виток мирового переговорного процесса с целью урегулирования конфликта.
Слайд 9.
Учитель: Пешков Олег Анатольевич (3 августа 1970 – 24 ноября 2015).
24 ноября 2015 года подполковник Пешков совершал боевой вылет в Сирии с задачей нанесения бомбового удара. Бомбардировщик Су-24М был сбит ракетой «воздух-воздух» с истребителя Турции в районе сирийско-турецкой границы. Пешков во время катапультирования был расстрелян с земли боевиками на территории, которую контролируют сирийские туркмены. На теле погибшего было обнаружено восемь пулевых ранений и множественные гематомы.
«Он очень сильно любил небо, свою профессию, русский человек… Понятие «офицерская честь» не было для него пустым звуком», — вспоминает сослуживец Пешкова Сергей Ветров.
Слайд 10.
Учитель: Прохоре́нко Александр Александрович (22 июня 1990 года — 17 марта 2016 года).
С января 2016 года старший лейтенант Прохоренко выполнял задачу по наведению авиаударов на важнейшие объекты террористической организации «Исламское государство», выдавая точные координаты расположения боевиков.
17 марта 2016 года Прохоренко, находившийся неделю в тылу противника, был окружён боевиками «Исламского государства». Старший лейтенант вступил в бой с террористами и, не желая сдаваться в плен, вызвал огонь на себя. Вместе с геройски погибшем Прохоренко были уничтожены и окружившие его боевики «Исламского государства».
За мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга был посмертно представлен к званию Герой Российской Федерации. Ему было 26 лет.
Учитель: Нашу встречу мы назвали «Герои Афганской войны среди нас». Потому что ещё живы те, кто воевал в Афганистане, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим.
Сегодня к нам в гости пришёл участник войны в Афганистане Горохов Игорь Николаевич. (рассказ об участии в боевых действиях). Давайте попросим его ответить на ваши вопросы.
Вопросы учащихся:
1.Вам было страшно на войне?
2.Как мирные афганцы относились к русским?
3.Сколько раз пришлось стрелять?
4.Приходилось ли кого-нибудь убивать?
5.Знали ли близкие о том, где находились?
Учитель:Слайд 11.
14 марта 2016 года президент РФ Владимир Путин приказал начать вывод основных сил РФ из Сирии с 15 марта. Поддержка российских ВКС позволила сирийским правительственным войскам остановить территориальную экспансию террористических группировок. Кроме того, благодаря российским ударам террористы лишились больше половины доходов от незаконно добываемой
на сирийской территории нефти. К концу 2017 года «Исламское государство» было разгромлено, и большая часть территории Сирии перешла под контроль правительства.
Учитель: Война в Афганистане продемонстрировала лучшие качества российского воина – товарищество, взаимопомощь, храбрость, героизм.
Чтец 1.
Афганистан – ты стих души моей
О верности Святой солдатской чести,
О памяти той круговерти дней,
Где всё смешалось: ложь и правда вместе.
Чтец 2.
Мы помнить время то не перестанем
О грустном прошлом, что в Афганистане
Солдат отважных жизни забирало,
Печалью, болью небо укрывало.
С глубоким уважением к героям
Мы свое сердце для добра откроем,
Чтоб сохранить всё то, за что боролись —
Любовь и мир, хоть полон грусти голос
Из прошлого, война где бушевала.
Теперь же солнце ярче засияло.
Так благодарны мы смелым солдатам
За подвиги, свершенные когда-то!
Чтец 3.
Прими благодарность, войны ветеран,
Войны охватившей, Афганистан,
Войны, что не прошенной в гости пришла,
Войны, что по жизни, по сердцу прошла!
Свой воинский долг ты исполнил солдат,
И вместе со всеми, ты очень был рад,
Дню вывода войск, возвращенью домой,
Ты в той мясорубке остался живой!
С Днем вывода войск, тебя поздравляем,
Здоровья и счастья мы дружно желаем,
Пусть будет в судьбе твоей мир и покой,
И чистое небо над головой!
Чтец 4.
Неугасима память поколений,
И память тех, кого так свято чтим.
Давайте, дети, встанем на мгновенье,
И в скорби постоим и помолчим.
Учитель: Давайте почтим память россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества минутой молчания...
Минута молчания
Учитель: Ребята! Сейчас вы учитесь в школе, учите таблицу умножения, играете с друзьями в футбол, познаёте мир. Но вы должны помнить о том, что вы – будущее России.
Ведущий: В наших сердцах навсегда останутся светлая память, искренняя гордость за поколение, с честью выполнившее свой гражданский и интернациональный долг, показавшее всему миру пример бескорыстного служения своему Отечеству.
Прошла Афганская война, закончилась, но не для матерей, отцов, жен и детей, которые потеряли там своих близких, не для солдат-афганцев, которым снятся кошмарные взрывы.
А погибшие мальчики были так молоды, они мечтали о любви и радостях жизни, и ради их памяти, ради их несбывшихся надежд будем жить, беречь мир, любить, надеяться, хранить память о них и о выживших в Афганистане. Думая о будущем, нельзя забывать прошлое.
Мы в большом долгу перед теми, кто с достоинством и честью, порой ценою своей жизни выполнял приказ Родины за ее пределами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531632-klassnyj-chas-geroi-afganskoj-vojny-sredi-nas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.