Проект «Профессии»

Проект

«Профессии»

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..3

Основная часть……………………………………………………………………5

Как появились профессии………………………………………………………..5

Профессии прошлого и будущего………………………………………………7

Сколько существует профессий ….……………………………………………...8

Заключение………………………………………………………………………36

Список литературы………………………………………………………………37

Введение

У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Известное стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть?», написанное в 1928 году, не утратило своей актуальности по сей день. Вопросом выбора будущей профессии задаётся каждый человек. Кто-то еще до школы решает стать моряком или хирургом и затем целенаправленно идет к своей мечте. А кто-то мучается сомнениями и в 18 лет. И здесь главное вовремя вспомнить мудрость, изреченную классиком: «Все работы хороши, выбирай на вкус!»

Есть у взрослых "вредная привычка" задавать вопросы. Я еще учусь во 2 классе, а все взрослые: родители, бабушки, дедушки, тети, дяди, считают своим долгом спросить меня:

-А кем ты будешь, когда вырастешь?

Если сразу не ответишь, то они начинают делать свои прогнозы и предположения. А мне остается только шутить по этому поводу и отмалчиваться. Но, увы, шутки шутками, а мне и самой приходил в голову тот же вопрос, кем же я хочу быть в будущем? Я решила изучить мир профессий. Узнать о многообразии профессий.

Тема проекта: «Профессии».

Цель проекта: Познакомиться   с различными профессиями взрослых.

Задачи  проекта:

1. Расширить представление о разных видах труда взрослых.

2. Познакомиться с  трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, о результатах труда взрослых, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы людям разных профессий.

Объект исследования: профессии.

Предмет исследования: профессиональная деятельность представителей различных групп профессий.

Основная часть

«На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, — кто ты будешь такой»? Всем знакома эта детская считалочка. У считалочки продолжение простое: выбирай любое звание и продолжай игру. Все не так просто, если подумать на минутку, кем ты и вправду будешь, когда подрастешь? Царем? Королем? — Хотелось бы, наверное, но — увы!.. А что если сапожником стать? Или портным?

В доисторические времена не было никаких мастеров и тем более профессий. Люди еще не умели мастерить из природных материалов полезные вещи, инструменты и машины. Они просто надевали на себя шкуры, чтобы было тепло, украшали свои жилища, чтобы было красиво, готовили пищу, чтобы не умереть с голоду. Но делали они это умело, мастерски.

Как появились профессии?

Термин "профессия" происходит от латинского корня, означающего: говорить публично, объявлять, заявлять. Отсюда, кстати, и слово "профессор". Но происхождение слова "профессия" скорее запутывает, чем объясняет наше понимание его смысла. Обратимся к истории.

Очень давно, у первобытных людей, когда еще не существовало разделения труда, не было и разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами. Мужчины, как правило, охотились на животных, строили жилище, делали оружие, орудия, лодки. Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей.

Потом по мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми и появилась специализация людей по видам труда. Одни люди становились охотниками, другие – рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые – ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, колдунами, шаманами, жрецами. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.

Первые упоминания о профессиях появились на Руси лишь 600 лет назад при царе ИванеIII. Это были такие профессии как: стрелок, повар, хлебник, портной, садовник, псарь, рыболов, мельник, огородник, плотник, купец.

С началом индустриализации появилось множество новых профессий, связанных с разработкой и обслуживанием машин: инженеры, рабочие на заводах, машинисты и т. п. Из-за возросших потребностей цивилизации в новых видах и больших количествах ресурсов также расширились списки добывающих профессий: появились шахтёры, нефтяники и др.

С развитием автоматизации потребность в тяжёлом ручном труде начала падать. Если раньше рабочие работали по 14-16 часов в сутки лишь для того, чтобы прокормить семью, то теперь они могут работать по 9 часов, а в самых развитых странах люди могут работать 3-4 дня в неделю или вообще жить на пособие.

У людей появилось больше свободного времени, которое они начали тратить на потребление информации, поэтому в ответ на спрос появилось предложение — начали развиваться средства массовой информации: телевидение, радио, а в конце XX века — и интернет.

Также, несмотря на автоматизацию, по-прежнему осталась необходимость в людях, которые будут создавать новые средства автоматизированного производства: учёных и инженерах. А массовая компьютеризация потребовала больших количеств людей, способных обслуживать компьютеры и создавать, и поддерживать их программное обеспечение.

Так возник целый пласт профессий информационных работников, то есть работников, чья деятельность связана с переработкой и производством информации: программистов, учёных, инженеров и т. п.; благодаря СМИ получили сильное развитие творческие профессии: актеры, музыканты, художники, писатели и др. Таким образом, большое значение в профессиональном развитии теперь имеют не механические навыки, как в предыдущую, индустриальную, эпоху, а знания и творческое мышление.

Профессии прошлого и будущего

Технический прогресс молниеносно меняет окружающий мир, принято считать, что к лучшему. Множество профессий на гране исчезновения, ведь они становятся не актуальными. Так в ближайшем будущем могут исчезнуть такие профессии как: турагент, курьер и почтальон, Web-мастера, художники и журналисты, а так же охранники, экскурсоводы и официанты.

Многим ныне живущим людям придется менять профессии, «перезагружать» свои знания, навыки, качества и даже облик (новые технологии позволят и это). При этом конкурировать вскоре придется не только друг с другом, но еще и с роботами и компьютерами, которым человек будет вынужден соответствовать и умом, и ответственностью, и скоростью реакции на изменения среды, чтобы не остаться за бортом этого прекрасного мира будущего.

А теперь давайте поговорим о профессиях, которые будут актуальны в недалеком будущем. Как и в ближайшем будущем, так и сейчас нужны преподаватели и педагоги нового времени. Нужно все больше инженеров, ведь из-за технического прогресса нужно все больше людей, умеющих управлять сложными механизмами. Так же у нас не стоит на месте робототехника и нано технологии, так что и эта профессия скоро станет очень актуальна. А еще в нашей медицине дела обстоят не лучшем образом, ведь у них низкая заработная плата и это не особо влечет молодых людей идти обучаться на эту профессию. Но правительство Российской Федерации обещает поднять заработную плату. Так что эта профессия скоро станет очень актуальна. Все уже в курсе развития Виртуальной реальности, ведь это очень удобно. И по прогнозам к 2026 году миллионы людей начнут «зависать» в виртуальной реальности. Есть еще множество интересных профессий, которые будут актуальны в недалеком будущем, например космический гид и восстановитель окружающей среды

Возможно, выбирая будущую профессию, многие ученики и студенты с интересом взглянут на одну из тех, которые вскоре уйдут в прошлое – например, на профессию бухгалтера, и даже не представляют, что есть молодой и перспективный сектор новых рабочих задач.

Сколько существует профессий?

в России насчитывается более 7 тысяч названий профессий, а во всем  мире их около 40 тысяч. В наше время появляются новые профессии и исчезают старые.  Какие профессии в наши дни можно назвать исчезающими?

Наряду сними к исчезающим профессиям можно отнести кузнеца, ткача, резчика, гончара, бензозаправщика,  трубочиста и др.

Заключение

В конце хочется снова обратиться к стихотворению Владимира Маяковского:

…Книгу переворошив,
намотай себе на ус —
все работы хороши,
выбирай на вкус!

Выводы работы:

1. нужно хорошо учиться в школе по всем предметам, потому что все они формируют как культурного и образованного человека;

2.  нет главных и неглавных учебных предметов, и в будущей профессии пригодятся разные знания и умения;

3. все профессии важны и почетны, и важно, чтобы было интересно делать свою работу

Список литературы

1. https://azbyka.ru/fiction/kem-byt-vladimir-majakovskij/

2. https://yandex.ru/search/?text=азбука+профессий+от+а+до+я+с+описанием+профессии+в+картинках&lr=10807&family=yes&clid=2270455&win=461&suggest_reqid=631575434160387807604785038152670&src=suggest_W

3. https://urok.1sept.ru/articles/592302

4. https://yandex.ru/search/?text=раскраски+профессии+для+детей&lr=10807&family=yes&clid=2270455&win=461&suggest_reqid=631575434160387807606726551688382&src=suggest_

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531629-proekt-professii