НОД по художественному творчеству в старшей группе на тему «Космос» в нетрадиционной технике «Грифонаж»

«Космос»

Цель:создать уникальную композицию «космос» в нетрадиционной технике рисования «Грифонаж».

Задачи:

1. Расширение кругозора через получение теоретических знаний о новой технике рисования.

2. Знакомство с техникой выполнения рисунка - грифонаж.

3. Развитие психических качеств: внимания, восприятия, воображения.

4. Повышение самооценки, уверенности в своих способностях, силах.

5. Создание положительного отношения к творческой деятельности, способности получать от своего творчества удовольствие.

4. Развитие эстетического вкуса, умения видеть и оценивать красоту окружающего мира, передавать эту красоту в творческой работе.

5. Воспитание волевых качеств личности: усидчивости, собранности, старательности, аккуратности.

Материал: бумага, акварель, кисть, простой карандаш, стаканчики с водой, подставки, салфетки, фломастеры, ножницы, клей.

Ход занятия.

12 апреля, мы отмечаем важный праздник – день Космонавтики. Космос – загадочный мир звезд и планет. С давних времен люди хотели побывать в космосе. И для этого ученые - конструкторы создали первый космический корабль Восток.

Первой в космос отправилась собака Лайка. А через 3 года покорять космос отправились собаки Белка и Стрелка. Они пробыли в космосе всего один день и удачно вернулись на землю. А кто был первым космонавтом? Гагарин Юрий Алексеевич - первый человек, совершивший полёт в космос.Наши первые ракеты и спутники были автоматами. Они совершали свои полеты без человека, в соответствии с заданной программой.

Когда вы смотрите в ночное небо можно увидеть множество красивых звезд. На небе вы сможете даже увидеть часть Млечного Пути. Существует несколько разновидностей звезд на небе. Некоторые из них очень большие. Существуют звезды, размеры которых превышают размеры Солнце более чем в 200 раз.  Ученые изучают звезды и делят их на группы, в зависимости от того, насколько они похожи и чем отличаются.

Солнечная система состоит из планет, которые вращаются  вокруг нашего Солнца. В   дополнение  к  планетам, Солнечная система также состоит  из  спутников,  комет,  астероидов, малых планет, пыли и газа. Все  в Солнечной системе вращается вокруг Солнца.  В то же время эти объекты движутся очень быстро и пытаются улететь от Солнца наружу - в пустоту космического пространства. Балансируя между притягиванием к Солнцу и путешествием в Космос, они проведут вечность, вращаясь вокруг своей родительской звезды.

Существуют миллиарды галактик во Вселенной. Некоторые очень маленькие и имеют в своем составе  только  несколько миллионов звезд. В то время как другие могут иметь до 400 миллиардов звезд, или даже больше. Существую три вида галактик, спиральные, эллиптические, и нерегулярные. Единственное чем они отличаются это формой.

Самый красивый тип галактик -  спиральные галактики. Их длинные скручивающиеся рукава являются областями, где  формируются звезды.Как волны в пруду, спиральные рукава в этих галактиках создают волны. Эти волны являются причиной создания новых звезд. Некоторые из новых звезд, созданных в этих волнах очень велики. В силу своих размеров эти большие звезды сияют ярче, чем их меньшие родственники, в результате чего близлежащие облака пыли ярко светятся. Таким образом, любая область возле одной из этих волн светится, как дневной свет.

Другими словами, вы не можете фактически видеть эти  волны и спирали. Все, что мы видим это светящиеся облака, освещенные большими, горячими звездами.  Когда волны двигаются, за ними движется и неяркое освещение.

Кометы являются наиболее яркими и самыми редкими  объектами  в ночном небе. Эти парящие маяки с их красивыми хвостами прилетают к нам  из внешней сферы Солнечной системы. Комета — это небольшой мир, образованный из пыли и льда, как грязный снежный ком.

Физкультминутка:

Мы цепочкой друг за другом, взявшись за руки, идем (идут цепочкой, взявшись за руки, правое плечо вперед),

Повернувшись внутрь круга, медленно кольцо замкнем (останавливаются, образуют круг, взявшись за руки).

Вот колечко, то есть круг (прямые руки поднимают вверх),

Мы сомкнулись, повернулись (руки опустить, шаг вперед, поворот кругом).

Раз! И солнцем обернулись (руки вверх - потянуться
на носочках),

Чтоб нас лучше разглядели, раз - присели, два – присели (руки вперед, приседают два раза).

Вдаль сейчас планета мчится (руки прямые поднимают вверх, соединяя ладони рук над головой)

Прямо к звездной тишине (потянуться на носочках),

И звездою обратившись (прямые руки над головой – растопырить
пальцы рук.),

Ярко светит в темноте (выполняют движение «фонарики» кистями рук).

Куда же можно «отправиться» мы отправимся вместе с этой техникой рисования? Правильно, можно совершить путешествие по бескрайним просторам вселенной.В результате вы создадите уникальную художественную композицию на тему «космос».

Приступим к работе

На половине альбомного листа простым карандашом «накарябайте» что-нибудь. Для этого проведите сначала длинную линию в любом направлении, а затем свободно «покружите» по бумаге, рисуя петли и изгибы, пересекая уже нарисованные линии новыми. При этом старайтесь не отрывать карандаша от бумаги. Когда вы почувствуете, что линий достаточно, остановитесь. У вас получились каракули.

Внимательно рассмотрите получившиеся каракули. «Включите» своё воображение и поищите среди линий звезды, кометы ракеты, планеты. Если вам это не удаётся сделать, и вы не видите ни одного образа, переверните лист бумаги, и продолжите поиск. На одном листе бумаги вы можете найти только одну фигуру, а можете отыскать сразу несколько объектов. Чтобы найденные вами образы не потерялись среди линий, выделите их фломастером.

Акварельными красками раскрасьте фигуры, тонкой кисточкой дорисуйте детали. Подумайте, какие элементы еще вы включите в будущую композицию. Поищите среди оставшихся линий эти элементы. Если вы их нашли, обведите фломастером. Раскрасьте новые элементы композиции. Аккуратно вырежьте все элементы, которые вы нарисовали для создания композиции. Подготовьте фон, имитирующий космос. На альбомный лист при помощи губки нанесите краску. На готовый фон приклейте все элементы композиции.

По окончанию работы воспитатель вместе с детьми анализирует рисунки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532411-nod-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-v-starshe