Обобщение опыта Дифференцированный подход в обучении учащихся начальных классов

Дифференцированный подход в обучении младших школьников — это система методов, включающая индивидуальную, групповую и фронтальную работу. На уроках чтения, например, задания распределяются по вариантам или группам: одни ученики составляют вопросы к тексту, другие работают со словарными словами, а третьи анализируют части речи. Такой подход позволяет за одно занятие выполнить несколько видов работ, экономит учебное время и обеспечивает активность всего класса. Практические приемы дифференциации повышают эффективность обучения в начальной школе.