- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Опорная таблица по русскому языку. 5 класс
197
0
Склоне́ние имён существи́тельных в еди́нственном числе́. 5 класс
Падежи́ | Сло́во-помо́-щник | Вопро́-сы | Предло́ги | Пе́рвое склоне́ние 1 скл. | Второ́е склоне́ние 2 скл. | Тре́тье склоне́ние 3 скл. |
Имени́тельный падеж - это начальная форма И.п. | есть | Кто? Что? | - | -а -я страна́ земля́ | нулевое окончание, о(е) дому́тро конь | нулевое окончание степь |
Роди́тельный падеж Р.п. | нет | Кого? Чего? Откуда | От, до, из, с, у, около, без, вокруг, возле, вдоль, для, после, кроме, из-за, из-под | -ы -и страны́ земли́ | -а -я до́ма у́тра коня́ | -и степи́ |
Да́тельный падеж Д.п. | дам | Кому? Чему? Куда? | К, по | -е стране́земле́ | -у -ю до́муу́труконю́ | -и степи́ |
Вини́тельный падеж В.п. | ви́жу | Кого? Что? | В, за, на, про, через | -у -ю страну́ зе́млю | нулевое о(е) -я дому́тро коня́ | нулевое окончание степь |
Твори́тельный падеж Т.п. | дово́-лен | Кем? Чем? | Под, над, с, за, между | -ой -ей страно́йземлёй | -ом -ем до́мом у́тром конём | -ю сте́пью |
Предло́жный падеж П.п. | ду́маю | О ком? О чём? Где? | О, об, во, в, на, при | -е о стране́ о земле́ | -е о до́ме об у́тре о коне́ | -и о степи́ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532828-metodicheskaja-razrabotka-opornaja-tablica-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.