- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Земли» в детском саду (для всех возрастных групп)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№4
Сценарий праздника «День Земли» в детском саду 2022год (для всех возрастных групп)
Подготовила: Гаджиева Ирина Владимировна.
музыкальный руководитель
г. Новочеркасск 2021- 22г.
Площадка украшена шарами, на стене сетка с надписью: « День Земли», на сетке искусственные цветы.
Роли: Матушка Земля-
Турист - Крепкосвист:
6 девочек – с крылышками бабочек.
Ведущая1 : . Ведущая 2-
Дети всех групп строятся на площадке под музыку Савельева «Большой хоровод».
Ведущая1 В.С. : — Ребята, сегодня во всем мире отмечаютпраздник День Земли. Мы с вами являемся частью нашей планеты. И должны стать участниками празднования этого замечательного дня
Ведущий2 М.А. : Сегодня мы будем говорить с вами о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.
Что можем сделать мы дошкольники, чтобы планета цвела и зеленела, чтобы воздух был чище, а природа нас радовала? (Дети дают свои ответы).А сейчас ребята прочтут стихи в честь этого праздника.
Стихи читают дети:
Старшая группа ребёнок
1ребёнок. Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Старшая группа ребёнок
2ребёнок.Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Старшая группа ребёнок
3ребёнок.Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом!
Старшая группа ребёнок
4 ребёнок. Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно: раз, два, три
Откроем праздник – День Земли!
Ведущий1В.С. : Молодцы, ребята, а теперь давайте разомнемся перед тем, как начать наш экологический праздник!
Здравствуй, солнце золотое! (хлопки перед собой)
Здравствуй, небо голубое! (поднимают руки вверх)
Здравствуй, вольный ветерок,(качают руками вверху)
Здравствуй, синий ручеек. (изгибающиеся движения руки перед собой)
Здравствуй, матушка- Земля (поклон вниз и руки плавно вниз)(
Очень любим мы тебя! (обнять свои плечи и руки вперёд)
Ведущая1В.С:— А вот и к нам сама пожаловала матушкаЗемля!
ВыходитЗемля с большим шаром (макетземли,или глобус).
Земля : — Здравствуйте ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Как я рада всех вас видеть сегодня на нашем празднике!
Дети: Здравствуй, Матушка, Земля.
Ведущий1В.С: — Земля, а ребята пришли к тебе не с пустыми руками, а приготовили поздравительную открытку.
Выходят дети подготовительной группы и зачитывают поздравление на изготовленной заранее открытке :
Ребёнок1 — Дорогая, милая земля!Поздравляем тебя с твоим праздником!Мы желаем твоим рекам, озерам, лесамТвоим питомцам: зверям и птицам,Рыбам и насекомым здоровья!А еще быть самой красивой планетой.
Ребёнок 2: И в этот праздничный день не грустить и не скучать, а быть веселой.Потому что мы тебе еще дарим наши песни, стихи и танцы,
Земля : Всех детей благодарю, всем «Спасибо!» говорю! Сколько звуков, сколько пенья в этот чудный день весенний. Вторя песням соловья, с вами здесь спою и я!
Ведущая1В.С : Ребята старшей группы , заводите хоровод с нашей гостьей.
Р.н.Хоровод: Земелюшка –чернозём (старшая группа )
Земля: Спасибо, ребята за весёлый хоровод! Становитесь на места.
Ведущий 2 М.А.— От улыбки и от песни станет радостней всем вместе И сегодня в День Земли танец дарим тебе мы!Дети средней группы подарят тебе в подарок Матушка Земля свой танец«Улыбка». Стройтесь ребята (дети строятся в 3 ряда)
Танец: «Улыбка»- средняя группа.
Земля : — Ребята, весело вы танцевали, становитесь на место.(Ведущий расставляет детей по местам) А вот перед вами глобус-это небольшой макет Земли. И чего здесь только нет. Голубым и синим цветом изображены моря и реки, океаны , коричневым –горы, зеленым, жёлтым суша. А каких обитателей там только нет. Ребята, а вы хотите поиграть со мной в игру: Кто больше знает о Земле? Кому я кину мяч, тот отвечает на мой вопрос.А играть будут ребята подготовительной группы
Проводится игра с мячом(кому (кому Земля мяч кидает, тот ребёнок и отвечает)
Земля задает вопрос и бросает шар:
— Кто живет на земле?(Животные, насекомые, цветы.)
— Кто живет под землей?(Червяки, кроты, жуки.)
— Кто летает над Землей?(Птицы, насекомые.)
— Когда на улице светло? (Днем.)
— Зачем нужна вода? (Пить, купаться, поливать растения.)
— Для чего нужен воздух? (Необходим для дыхания.)
— Что делают пчелы? (Собирают нектар.)
-В какое время суток видны звёзды(ночью)
Земля : — Вы, ребята, молодцы! Все про меня уже знаете.
За дверью раздается свист, звучит громкая музыка - на площадке появляется Турист- громкосвист! с большим рюкзаком. (Коваленко О.В)
Ведущий1 В.С. — Ты кто такой?
Турист-громкосвист: — Я возмутитель спокойствия, рек и озер, разоритель птичьих гнезд и нарушитель лесных тропинок. Я Турист-громкосвист.
Ведущий В.С : — У тебя такой большой рюкзак, что в нем?
Турист-громкосвисвист (Достает и отдает детям.)
Вот рогатка вам, ребятки.
Чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Можно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!
— Хороши мои подарки? (начинает раздавать детям)
Ведущий В.С.: — И нисколько не хороши твои подарки, забери их назад. Это очень плохие вещи. Их срочно надо выбросить. Дети, верните все ему обратно!
Дети возвращают все вещи.
Турист-громкосвист — Плохие вы, дети, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки… (Разбрасывает мусор.)Посмотрите, как у вас грязно! А мусора…
Земля : — Это ты, Турист-громкосвист, намусорил.
Турист-громкосвист — Это не я, а они! (Показывает на ребят.)
Земля : — Ах, как не хочется в такой праздничный день быть такой замусоренной .Что же делать, вы мне поможете ребята кбрать?
Ведущая: В.С : Не переживай, Земля. Сейчас наши мальчики старшей группы уберут мусор. Только давайте рассортируем мусор по разным пакетам.: в один соберем и сложим бумагу, а в другой пластик.
Стройтесь мальчики старшей группы Рах,дваа,три-игру начни!
Проводится игра: «Кто быстрее уберет мусор»-играет старшая группа
Ведущая2 М.А : Становитесь ребята по местам. Видишь, как наши ребята берегут природу,все чисто и красиво. А ты не умеешь себя вести в природе.
Турист-громкосвист — Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?
Ведущий2 М.А: — Конечно, умеют! Можешь задавать им любые вопросы.
Турист-громкосвист — Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду озвучивать вам свои действия, а вы отвечать: если я буду поступать хорошо, говорим«да», если плохо, то все вместе кричим «нет»! Открываю свою лесную книгу.
— Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Ведущий2 М.А — Ну вот, Турист-громкосвист , наши дети знают как себя надо вести и как беречь природу.
Турист-громкосвист — Больше я вредить не буду!
Зло, коварство позабуду.
Буду людям помогать, Никого не обижать!
Вот подарки возьму, лучше выкину, пойду!(Уходит, машет рукой.)
Ведущая М.А. Ну раз ты исправился, оставайся Турист –громко свист на нашем празднике.
Земля: Ребята, а я ведь в разное время года бываю разной.
Земля задает вопросы детям:
— Отгадайте: Когда я бываю белой? (Зимой.)
А желтой, красной, оранжевой? (Осенью.)
Когда я бываю зелёной? (Весной.)
А когда разноцветной? (Летом.)
Ведущий1 В.С. Да, Земля, любое время года красиво по- своему. Но сейчас у нас время года весна и девочки –весняночки подготовительной группы приготовили тебе на твой день рожденье в подарок танец: «Весну Звали!»
Земля: Что-ж, весняночки, девочки , подготовительной группы, выходите , порадуйте меня своим танецем: «Весну звали»
Танец девочек подготовительной группы с лентами: «Весну звали»
Земля: Спасибо, вам, Весняночки, за танец. Стало так тепло и я хочу попросить малышей украсить мою полянку цветами.
ВедущаяМ.А: Выходите, младшая 2 группа!Поиграйте в игру: Укрась полянку цветами.
(М.А. выносит 2 обруча,а турист раздаёт цветочки)(турист с одной командой, а Мария Александровна с другой)По команде дети относят цветочки в обруч и становятся на место
Ведущая2 : М.А.Молодцы ребята. Всем зверятам будет весело на этой нарядной полянке!
Земля: А ребят 1 младшей группы я приглашаю поиграть в игру:«Скачет зайка скок поскок на зелёный на лужок»
Турист-громко свист: ЯА я тогда буду волком( берёт игрушечного волка)
«Скачет зайка скок поскок на зелёный на лужок»
Земля :— Спасибо вам, ребята. Мне так было с вами интересно. Спасибо вам за танцы, стихи, песни.
— Славно мы повеселились.
Очень крепко подружились.
Поплясали, поиграли.
Все вокруг друзьями стали. Но мне пора уже уходить.
Ведущая В.С: Подожди, Земля Матушка не уходи. Мы с ребятами все вместе станцуем для тебя танец: «С добрым утром, а ты повторяй с нами!»Только сейчас послушаем замечательное стихотворение.
1-й ребенок:( средняя группа)
— Нас в любое время года учит мудрая природа:
Птицы учат пению, паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду обучают нас труду.
(девочки подготовит группы показывают движения)
Девочки старшей группы(6 челоыек) с крылышками исполняют ФЛЭШМОБ: «С ДОБРЫМ УТРОМ», а мы все вместе будем за ними повторять.
Земля: Спасибо вам ребята за День Рождение. До свидания , до следующего года Ведущий: В.С.: Наш праздник подошёл к концу. Любите и берегите, дети, нашу планету, и она щедро отплатит всем нам своей добротой, теплотой и щедрыми дарами. А сейчас я приглашаю вас сфотографироваться на общую фотографию
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533162-scenarij-prazdnika-den-zemli-v-detskom-sadu-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.