Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
03.04.2023
Презентация: Чтение былины «Как Илья из Мурома богатырем стал»
Цель урока: знакомство учащихся со 2 частью русской былиной «Как Илья из Мурома богатырём стал»
Задачи урока:
Коррекционно - образовательные: закрепить представление о понятии «былина», «богатырь», совершенствовать навык правильного, осознанного чтения, умения работать с текстом, читать текст по ролям.
Коррекционно - развивающие: развивать устную речь на основе полных ответов на поставленные вопросы,
мышление на основе анализа произведения и отгадывания загадок; память, внимание через выполнение упражнений «Вставь пропущенное слово»; развивать навыки работы с тестовыми заданиями, обогащать словарный запас .
Коррекционно - воспитательные: воспитывать интерес к чтению произведений устного народного творчества, чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи урока:
Коррекционно - образовательные: закрепить представление о понятии «былина», «богатырь», совершенствовать навык правильного, осознанного чтения, умения работать с текстом, читать текст по ролям.
Коррекционно - развивающие: развивать устную речь на основе полных ответов на поставленные вопросы,
мышление на основе анализа произведения и отгадывания загадок; память, внимание через выполнение упражнений «Вставь пропущенное слово»; развивать навыки работы с тестовыми заданиями, обогащать словарный запас .
Коррекционно - воспитательные: воспитывать интерес к чтению произведений устного народного творчества, чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Оценить
312
0
312
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа по литературному чтению, 1 класс , УМК «Школа России»Тест по разделу «Были-небылицы»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.