Конспект НОД во второй младшей группе «В гостях у сказки»

Ход ОД

Воспитатель, обращаясь к детям: ребята, вы сказки любите?

Дети: да!

Воспитатель: А какие сказки вы знаете?

Дети, с опорой на иллюстрации называют знакомые им сказки.

Звучит музыка «Приходи, сказка!» Ю. Ким.

По дорожке дети шли,

Мешочек по пути нашли,

А мешок — то не простой,

Он волшебный — вот такой!

– Ребята, интересно, что в мешочке? Давайте посмотрим! Это загадки, послушайте и отгадайте их.

Из мешочка, после каждой отгадки воспитатель достает карточку с изображением животного и показывает их детям.

Пошуршу еще немножко,

Пусть понервничает кошка.

Ведь её я не боюсь,

Мигом в норке растворюсь.

Не смотри, что мала ростом,

Обману я кошку просто,

Как зовут меня, малыш?

Серый шалунишка –

Дети: Мышь.

Прыг да прыг — спешу дорожкой,

Неуклюжа я немножко.

Целый день сижу в пруду,

Караулю я еду.

Мне конфетой комары,

Мух я враг и мошкары.

Как зовут? – Шепну на ушко,

Я – зеленая

Дети: лягушка.

Растут на макушки

Длинненькие ушки.

Он хоть и мальчишка,

А такой трусишка!

Ну-ка угадай-ка,

Как зовется?...

Дети: Зайка

Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её? …

Дети: Лиса.

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит ... молчком,

Уши серые — торчком.

Дети: Волк.

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

Дети: Медведь.

Воспитатель: молодцы, ребята, отгадали, а из какой сказки эти животные, кто знает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, животные пришли из русской народной сказки « Теремок». В нашем мешочке еще что-то лежит.

Воспитатель достает из мешочка маски героев сказки: ребята, покружились, покружились, и в героев сказок превратились!

(дети кружатся на месте под музыку)

Воспитатель одевает маски детям, проговаривая каждому название героя.

Воспитатель: Вот какие герои сказок получились. Я буду сказочницей, посмотрите дети, какой у меня красивый сарафан, фартук, бусы, кокошник, лапти.

Вот пришел и сказки час,

Он зовет в театр нас.

Вы садитесь, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь.

(дети садятся на стулья).

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит (направляет ребёнка к теремку, ребёнок бежит под музыкальное сопровождение «Губная гармошка.Блюз»). У двери остановилась и стучит.

Ребёнок стучит, приговаривая: пик-пик-пик, кто в тереме живёт?

Воспитатель: Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала там жить поживать, песни распевать:

Уж как по полю, полю лягушка скачет (направляет ребёнка к теремку, ребёнок бежит под музыкальное сопровождение «Про лягушку»),

у двери остановилась и кричит.

Ребёнок: Ква-ква-ква. Кто в теремочке живёт?

Ребёнок: Я мышка-норушка, а ты кто?

Ребёнок: А я лягушка-квакушка.

Воспитатель: Прыгнула лягушка в теремок. Стали они жить- поживать, песни распевать.

Вот по полю, полю заинька бежит, (Ребёнок бежит под музыкальное сопровождение «Заинька»), у двери остановился и стучит (направляет ребёнка к теремку).

Ребёнок: Чук-чук-чук, кто в теремочке живёт?

Воспитатель помогает детям:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А ты кто?

А я зайчик-побегайчик!

Воспитатель и дети: Иди к нам жить!

И зайчик прыгнул в теремок.

Вот по полю, полю лисичка бежит, (ребёнок бежит под музыкальное сопровождение «Про лисичку») у двери остановилась и стучит: - Кто в теремочке живёт?

Дети перечисляют свои имена и спрашивают:А ты кто?

Ребёнок: Я лисичка-сестричка.

Воспитатель: Иди к нам жить. Стали они жить вчетвером. Вот живут уж вчетвером. Братец волк стучится в дом. (Ребёнок идёт под музыкальное сопровождение «Про волка»).

Ребёнок: Кто в теремочке живёт?

Дети: Я мышка-норушка,

Я лягушка-квакушка,

А я зайчик-побегайчик,

Я лисичка-сестричка,

А ты кто?

Ребёнок: Я волчок-серый бочок – пустите меня в теремок.

Воспитатель: Просит вежливо впустить, негде бедному пожить. Пустили и волка.

А потом забрёл медведь и как начал реветь. (Ребёнок идёт под музыкальное сопровождение «Рёв медведя»).

Ребёнок: Кто в теремочке живёт?

Дети с помощью воспитателя отвечают:

Я мышка-норушка,

Я лягушка-квакушка,

Я зайчик-побегайчик,

Я лисичка-сестричка,

Я волчок-серый бочок.

Ребёнок: а я медведь, выходите погулять, в догонялки поиграть.

Звери выходят из теремка играть с медведем в догонялки и приглашают ребят.

Мишка косолапый манит деток лапкой

приглашает погулять

в догонялки поиграть.

Затем дети быстро садятся на стульчики, чтобы мишка не догнал.

Воспитатель: Вот и сказочке конец! А кто слушал - молодец!молодцы, у нас герои, интересную сказку показали. Снимайте шапочки - маски, покружитесь и в ребяток превратитесь, теперь вы снова ребята. Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали...Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу, ребята! Угощаю вас плюшками вкусными, моя бабушки их напекла.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533452-konspekt-nod-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-v-gost