Конспект игры- драматизации для средней группы « Курочка и цыплята»

Конспект игры- драматизации для средней группы

« Курочка и цыплята»

Цель: формирование основ нравственного сознания дошкольников посредством игры-драматизации

Задачи

1.Формировать социальные эмоции ,нравственные чувства детей средней группы в процессе игры-драматизации

2.Обучать умениям действовать в соответствии с ролью

3. Учить использовать средства выразительности( мимика, жесты ,движения)

4.Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения

5.Обучатьумениям согласовывать свои действия с действиями других детей и взрослым

6.Создавать условия для развития активного общения, умения строить диалог

7. Формировать умения понимать социальную оценку поступков героев сказки

8.Воспитывать культуру поведения в процессе показа инсценировки и игрового общения

9. Воспитывать чувство сопереживания и гуманного отношения

10. Формировать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками и взрослыми

Действующие лица: ведущий, курочка, цыплята, котенок, щенок, поросенок, зайчонок и корова.

Воспитатель( В): Дети посмотрите какие красивые костюмы я вам принесла . Назовите ,чьи это костюмы?

Дети:Курочка,цыплята, котенок, щенок, поросенок зайчонок, корова

В :Из какой это сказки

Дети : «Курочка и цыплята»

В: Я знаю ,что мы с вами читали сказку «Курочка и цыплята» ,и учили слова персонажей сказки ,предлагаю поиграть ,

Дети: Да ,поиграм

В: Жила - была мама курочка. И были у курочки цыплятки, маленькие ребятки.

Выход курочки.

Курочка:

Я курочка рябая

Красивая такая!

Цыпляток я зову

Ко – ко – ко - я говорю.

В: Выбежали цыплята к маме.

Песня «Вышла курочка гулять»

Курочка:

А теперь ребятки,

желтые цыплятки,

поиграйте, погуляйте.

Свежей травки пощипайте.

(Цыплята танцуют или резвятся)

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

- Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Земляного червяка.

Выпили водицы

Полное корытце.

После песни курочка незаметно уходит. Цыплята бегают, пищат, ищут курочку.

Цыплята(вместе):

Мы желтые Цыплята,

Хорошие ребята

Мама куда-то пропала,

И нам очень холодно стало…

Пойдем маму искать!

(Идут под музыку по кругу)

В: Шли цыплята и вдруг увидели котенка – озорного ребенка.

Звучит тема котенка, он выбегает к цыпляткам.

Котенок: Вы кто?

Цыплята:

Мы цыплята – желтые ребята.

Наша мама куда-то пропала

и нам очень холодно стало!

Ты наша мама?

Котенок: нет! Я котенок – озорной ребенок! Мою маму зовут Кошка!

Поиграйте со мной.

Игра в клубочки (собирают в корзинку, садиться на стульчики.)

Котёнок: Пойдемте, цыплята вашу маму искать.

В: Дальше пошли цыплята маму искать. Только вместе с котенком. (Идут под музыку по кругу) А навстречу им щенок.

Щенок: Вы кто?

Цыплята:

Мы цыплята – желтые ребята.

Наша мама куда-то пропала

и нам очень холодно стало!

Ты наша мама?

Щенок: Нет! Я щенок, а маму зовут Собака! Поиграйте со мной!

игра «Пес – Барбос»: Вот сидит наш пес Барбос спрятал в лапы черный нос. Подходят дети: Эй, Барбос, давай вставай и ребяток догоняй.

Щенок: Я с вами пойду вашу маму искать.

В: Дальше пошли цыплята маму искать. Вместе с котенком и щенком (Идут под музыку по кругу). А навстречу им поросёнок - чумазый ребенок.

Поросёнок: Вы кто?

Цыплята:

Мы цыплята – желтые ребята.

Наша мама куда-то пропала

и нам очень холодно стало!

Ты наша мама?

Поросёнок: Нет! Я поросёнок - чумазый ребенок. Моя мама Свинка. (Игра с поросенком). Я с вами пойду вашу маму искать.

В:Цыплята пошли дальше(Идут под музыку по кругу) и вдруг увидели зайчика

Зайчик : Вы кто?

Цыплята:

Мы цыплята – желтые ребята.

Наша мама куда-то пропала

и нам очень холодно стало!

Ты наша мама?

Зайчонок: Нет. Я зайчонок – длинные ушки. Мою маму зовут Зайчиха.

Поиграйте со мной!

Игра -песня«Зайка- беленький сидит»

Жеребенок: Мы устали, отдохнем. А потом опять пойдем.

В: Присели цыплята на стульчики, отдохнуть немножко. И вдруг услышали….

- Му! Под музыку выходит корова. Танцует.

Корова:

Я корова, коровушка,

Рогатая головушка!

В: ой, кто это?

Цыплята: Корова.

ВДля чего корове хвост?
Чтобы им махать.
Для чего рога корове?
Чтобы нас бодать.
Для чего корове вымя?
Чтоб его доить.
Для чего сама корова?
Чтоб её любить!

В: Подошли цыплята к корове и спрашивают.

Цыплята: Ты наша мама?

Корова: Нет. Я мама телят, а не цыплят. Ваша мама - курица

Она вас давно уже ищет. Пойду ее позову ,я ее видела

Под музыку корова выводит курицу

Курочка(выходит и приговаривает):

Потеряла курица

Всех цыплят на улице.

Ах! Где мои цыплятки?

Ко-ко-ко!

Ах! Где мои ребятки?

Ко-ко-ко!

Цыплята(подбегают к маме, обнимают): Мама, мама. Мы здесь!

Курочка:

Куд-куда, куд-куда,

Ну-ка все сюда,

Ну-ка к маме под крыло!

Нельзя уходить от меня далеко

Цыплята: Мы больше не будем.

Курочка:

Молодцы, мои цыплятки!

Куд-куда, куд-куда

Собирайтесь все сюда.

Цыплята: 

Обещаем маму слушать,

Умываться, хорошо кушать.

Будем быстро мы расти,

Будет мамочка цвести!

Выходят все участники игры: цыплята, котенок, щенок, поросенок зайчонок, корова

Курочка :Спасибо вам друзья ,что не бросили моих цыплят ,а пошли вместе с ними искать меня маму-курочку

Воспитатель

Вот и сказочке конец

А кто слушал - Молодец!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533603-konspekt-igrydramatizacii-dlja-srednej-grupp