Игра-тренинг «Поведение в конфликте»

Игра-тренинг «Поведение в конфликте».

Упражнение 1. “Снежинки”. 

Его алгоритм:

Молча взять листок.

Сложить его пополам.

Оторвать правый верхний угол.

Сложить ещё раз пополам.

Ещё раз оторвать правый верхний угол.

Ещё раз сложить пополам.

И ещё раз оторвать верхний правый угол.

Развернуть листок и показать своё “произведение искусства” одноклассникам.

Обсуждение: Обратите внимание, какие разные получились снежинки! Хотя был дан чёткий алгоритм действий. Почему это произошло? ( Ответы учащихся).

А если бы все снежинки были одинаковыми, мир был бы скучным и однообразным. Конфликты играют важнейшую роль в жизни отдельного человека, развитии семьи, жизнедеятельности школы, любой организации, государства, общества и человечества в целом. В какой – то мере они даже необходимы для развития ситуации и отношений, для развития личности.

Упражнение 2.« Прохожий – посредник».

Разделиться всем участникам на тройки и разделить между собой роли:

1. Крестьянин – земледелец.

2. Спешащий прохожий, он же - посредник.

3. Сборщик податей.

- Представьте себе, - говорит ведущий, - что на одном хуторе, в собственном доме, имея крепкое хозяйство, живет крестьянин. Он занимается земледелием, продает зерно, овощи, фрукты. Ведет хозяйство и платит налоги. Естественно, он хочет платить как можно меньше налогов и это понятно, ведь и расходы на хозяйство у него не малые. Он знает, что налог составляет 13%. Но также он знает, что есть налоговые льготы, отсрочки платежей и так далее.

Сборщик же податей должен взять с крестьянина положенные 13 % без всяких разговоров и поблажек – ведь его зарплата зависит от величины собранных налогов.

- Естественно, крестьянин видеть не может сборщика налога и поэтому притворяется заразным больным. Чтобы выйти из положения, хитрый сборщик налогов, который очень хочет видеть крестьянина, просит прохожего стать посредником между ним и крестьянином, не информируя прохожего о болезни своего клиента.

Задача прохожего – передавать информацию от сборщика крестьянину и наоборот. Прохожий спешит, у него множество собственных планов и дел, но отказать он не может и вынужден помогать крестьянину и сборщику прийти к какой-либо договоренности.

Крестьянин и сборщик могут быть эмоциональны и спонтанны. Прохожий старается быть объективным настолько, насколько ему это позволяют те дела, по которым он спешит.

- Итак, прошу вас разделить между собой роли – кто из вас будет крестьянином, сборщиком податей, прохожим?

- Помните, что крестьянин и сборщик податей не могут общаться – ведь они друг друга не видят. Каждый из них общается только с прохожим. Прохожий передает крестьянину слово сборщика, крестьянина. Прохожий является посредником, так происходит до той поры, пока они не придут к какой – либо договоренности.

Вопросы для обсуждения:

1. Как вы чувствуете себя в тех ролях, которые исполняли?

2. Легко ли быть прохожим – посредником? Какого результата вы хотели достичь своими действиями? Удалось ли этого добиться?

3. О чём позволила задуматься эта игра?

4. Чему может научить игра?

Конкретизация:

1. Основной источник конфликта – столкновение интересов, подкрепленное желанием оппонентов унизить друг друга и отстоять « свою правду », во чтобы то ни стало.

2. Оказывается, что успех дела во многом зависит от того, кто переводит и как переводит. Желают примерить спорщиков, сгладить острые углы, другие, наоборот, используют ситуацию, чтобы « подлить масла в огонь », третьи передают оппонентам собственное видение ситуации.

3. В ситуации конфликта у оппонентов могут разные ожидания от посредника. Один видит в нём « покровителя », который « возьмет под крыло» и защитит от нападок. Другой видит в посреднике « конструктивного интепретатора », который разберется в путаных мыслях одного и другого участника спора и приведет их к компромиссу. Третий видит в переводчике « палочку – выручалочку», или «третейского – судью », который сам разрешит конфликт. Четвертый хочет, чтобы посредник был « котом в сапогах » и рисовал перед оппонентом привлекательный образ своего « хозяина ». Нередко спорящие снимают с себя ответственность за результат и последствия спора.

4. При неблагоприятном течении конфликта из посредника могут сделать «козла отпущения ». Поиск виноватого – тупиковый путь разрешения конфликтных ситуаций.

5. Должен ли быть конфликт в коллективе? Он добавляет остроты в работу коллектива, активизирует ресурсы. Главное чтобы конфликт был конструктивным. Основное отличие – в конструктивном - основная задача – не унижая оппонента, Аргументировано донести свою идею, позицию, мнение.

6. Нужен ли посредник при «конструктивном конфликте»?

Нужен, если члены конфликта не владеют техниками активного слушания, аргументации, контраргументации».

Релаксация.

Давайте немного отдохнём и выполним упражнение, которое впоследствии вы сможете выполнять в любое время, когда почувствуете себя обиженными на кого-то. Оно даёт выход скопившейся негативной энергии. Поможет вам выходить из конфликтных ситуаций.

Инструкция: Стоя, напрягите все мышцы и сделай глубокий вдох. Задержите дыхание и мышцы в состоянии напряжения на несколько секунд. Выдохните! Почувствуйте, как напряжение покидает тебя с головы до ног. Повторите свои действия несколько раз. Выполняя это упражнение, всё время думайте о том человеке, который вызвал у тебя гнев и раздражение. Чувствуете, как отрицательные эмоции, обида, плохое настроение, агрессивность оставляют вас: достигают кончиков пальцев твоих ног и через подошву обуви выходят наружу. Сделайте шаг вперед, оставив «лужу гнева» позади.

Закройте глаза и вспомните всех, на кого вы за что-либо обиделись. Постарайтесь мысленно их простить.

Других не зли и сам не злись,

Мы гости в этом бренном мире

И, если что не так, смирись,

Умнее будь и улыбнись,

Холодной думай головой.

Ведь в мире все закономерно:

Зло, излученное тобой,

К тебе вернется непременно.

Омар Хайям

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533641-igra-trening-povedenie-v-konflikte