- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Детям о птицах»
Консультация «О птицах детям»
Весна пришла! Какое чудесное время года! На улице ярко светит солнышко, радуя нас своими теплыми лучами, громко чирикают птички, поднимают нам настроение, природа вокруг оживает. Важным признаком весны является возвращение птиц из теплых краев. Гуляя с ребенком по парку или же идя в детский сад, школу поутру, обратите внимание вашего ребенка на пение птиц, у каждой птички свое пение и голоса разные. Я предлагаю Вам расспросить ребенка о том, что он знает о птицах. Забавно слушать малыша как он рассказывает о том, что он уже знает. Задавайте наводящие вопросы: Как поют птички? Они радуются? А чему они могут радоваться? Одинаковые ли птицы? В чем их отличия? В чем же тогда сходство? Где живут птицы? Какие бывают птицы?
Птицы
Птицы умеют летать – для этого у них есть крылья. Есть птицы, которые не умеют летать: страусы, пингвины, куры. Птиц назвали пернатыми, потому что их тело покрыто перьями. Птичий клюв по форме напоминает человеческий нос. На самом деле клюв у птицы – это рот. Им ловят насекомых, откапывают из земли съедобные корешки, в нем носят веточки и траву для строительства гнезда. Детёныши птиц появляются в гнезде из яиц. Птицы могут быть перелетными и зимующими.
Перелетные птицы
Важно ребёнку объяснить, почему птички вынуждены улетать в теплые края. Птицы живущие на водоёмах, в полях и лесах, трудно найти себе пропитание в зимнее время года, так как водоемы замерзают, превращаясь в лёд и птицам не достать рыбу и лягушек, также в поле грызуны далеко прячутся в норки и под большими сугробами просто не найти их. Ну а тем пернатым, которые обитают в лесах также тяжело найти насекомых, которые впадают в глубокий зимний сон. Поэтому им приходится улетать в тёплые края, для того чтобы выжить. Летят они клином, тем самым рассекают воздух и создают мощный поток воздуха, первым летит вожак, затем взрослые и сильные, за ними самые слабые и младшие. Лидер стаи показывает дорогу и помогает слабым птицам в полёте. Замыкающие клин пернатые постоянно издают звуки, подтверждая свое присутствие.
Почему перелетные птицы возвращаются?
Ответ прост: В теплых странах очень много птиц и для выведения потомства просто не хватает мест и корма. Конкуренция вывела бы много видов птиц. Поэтому птицы вынуждены лететь на родину. Где они в благоприятных условиях, выведут своё большое потомство.
К перелетным птицам относится
ласточка,
певчий дрозд,
малиновка,
жаворонок,
трясогузка,
зяблик.
Зимующие птицы
Птицы остаются в родном краю круглый год. Зимой, когда холодно и голодно, их подкармливают люди, делают специальные кормушки. Пернатым приходится довольствоваться ягодами и семенами.
К зимующим птицам относится
воробей,
голубь,
снегирь,
ворона,
сова,
сорока,
дятел.
Какие птицы прилетают весной первыми
Самыми первыми весной прилетают грачи. Когда снег начнет таять. Живут они большими стаями и гнезда вьют на высоких деревьях из веточек. Питаются они жучками, паучками и червяками.
Следом за грачами прилетают скворцы. Живут они в скворечниках, которые строят для них люди. Питаются червяками и гусеницами.
Игры с детьми:
Игровое упражнение "Назови ласково" на образование слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов
Воробей – воробушек, скворец – скворушка, соловей - соловушка, журавль - журавушка.
Игровое упражнение "Улетает - не улетает". Взрослый называет какую-нибудь птицу (воробей, ласточка, голубь, сорока, грач...), а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет. Усложняя игру, предложите сказать, перелетная птица или зимующая.
Игровое упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительным 1 грач, 2 грача, 3 ..., 4 ..., 5 ... и т.д.
Игровое упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы). Аист большой, а соловей - ... У аиста длинная шея, а у кукушки - ... Аист белый, а грач - ... У скворца чёрная грудка, а у ласточки - ..
Пальчиковая игра:
Птичек стайка.
Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек — стайка. - Эта птичка — соловей, эта птичка — воробей. Эта птичка — совушка, сонная головушка. Эта птичка — свиристель, эта птичка — коростель. Эта птичка — скворушка, серенькое перышко. Эта — зяблик, это — стриж, это — развеселый чиж. Ну, а это — злой орлан. Птички, птички, по домам! (Сжать пальчики в кулачки). (И. Токмакова)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534079-konsultacijadetjam-o-pticah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.