- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по русскому языку для 7 класса 2022-2023 г
Тематический план 7 класс | |||
№ п/п | Раздел/Тема | Количество часов | ЭОР |
1. | Повторение изученного | 4 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ |
1.1 | Лексика и фразеология. Словообразование и орфография. | 1 | |
1.2 | Морфология и орфография. | 1 | |
1.3 | Текст. Стили литературного языка. | 1 | |
1.4 | Повторение изученного о глаголе в 5-6 классах. | 1 | |
2. | Общие сведения о языке | 1 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
2.1 | Язык как развивающееся явление. | 1 | |
3 | Язык и речь | 2 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
3.1 | Монолог и его виды. | 1 | |
3.2 | Диалог и его виды. | 1 | |
4. | Текст | 8 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
4.1 | Основные признаки текста (повторение). | 1 | |
4.2 | Рассуждение как функционально-смысловой тип речи. | 1 | |
4.3 | Информационная переработка текста. | 1 | |
4.4 | Главная и второстепенная информация текста. | 1 | |
4.5 | Главная и второстепенная информация текста. | 1 | |
4.6 | Смысловой анализ текста. | 1 | |
4.7 | Композиционные особенности текста. | 1 | |
4.8 | Языковые средства выразительности. | 1 | |
5. | Функциональные разновидности языка | 6 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
5.1 | Публицистический стиль. | 1 | |
5.2 | Публицистический стиль. | 1 | |
5.3 | Публицистический стиль. | 1 | |
5.4 | Официально-деловой стиль. | 1 | |
5.5 | Официально-деловой стиль. | 1 | |
5.6 | Официально-деловой стиль. | 1 | |
6. | Морфология как раздел науки о языке | 1 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
6.1 | Морфология как раздел науки о языке. | 1 | |
7. | Причастие как особая форма глагола | 21 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
7.1 | Причастие как особая форма глагола. | 1 | |
7.2 | Глагольные признаки причастия. | 1 | |
7.3 | Склонение причастий. | 1 | |
7.4 | Понятие о причастном обороте. Знаки препинания при причастном обороте. | 1 | |
7.5 | Действительные и страдательные причастия. | 1 | |
7.6 | Краткие и полные страдательные причастия. | 1 | |
7.7 | Действительные причастия настоящего времени. | 1 | |
7.8 | Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. | 1 | |
7.9 | Действительные причастия прошедшего времени. | 1 | |
7.10 | Страдательные причастия настоящего времени. | 1 | |
7.11 | Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. | 1 | |
7.12 | Страдательные причастия прошедшего времени. | 1 | |
7.13 | Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях. | 1 | |
7.14 | Морфологический разбор причастия. | 1 | |
7.15 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. | 1 | |
7.16 | Н-НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных. | 1 | |
7.17 | Н-НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных. | 1 | |
7.18 | Н-НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных. | 1 | |
7.19 | Е-Ё страдательных причастий после шипящих в суффиксах. | 1 | |
7.20 | Систематизация и обобщение по теме. | 1 | |
7.21 | Контрольный диктант. | 1 | |
8. | Деепричастие как особая форма глагола | 16 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
8.1 | Деепричастие как особая форма глагола. | 1 | |
8.2 | Синтаксическая функция деепричастия, роль в речи. | 1 | |
8.3 | Деепричастия совершенного вида. | 1 | |
8.4 | Деепричастия несовершенного вида. | 1 | |
8.5 | Деепричастный оборот. | 1 | |
8.6 | Знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом. | 1 | |
8.7 | Знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом. | 1 | |
8.8 | Правильное построение предложений с одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. | 1 | |
8.9 | Морфологический анализ деепричастий. | 1 | |
8.10 | Правописание гласных в суффиксах деепричастий. | 1 | |
8.11 | Слитное и раздельное написание не с деепричастиями. | 1 | |
8.12 | Слитное и раздельное написание не с деепричастиями. | 1 | |
8.13 | Синтаксический и пунктуационный анализ предложений с деепричастным оборотом (в рамках изученного). | 1 | |
8.14 | Систематизация и обобщение по теме «Деепричастие». | 1 | |
8.15 | Урок-тест по теме. | 1 | |
8.16 | Контрольный диктант. | 1 | |
9. | Наречие | 23 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
9.1 | Наречие как самостоятельная неизменяемая часть речи. | 1 | |
9.2 | Смысловые группы наречий. | 1 | |
9.3 | Сочинение-описание по картине И. Попова «Первый снег». | 1 | |
9.4 | Степени сравнений наречий. | 1 | |
9.5 | Морфологический разбор наречия. | 1 | |
9.6 | Слитное и раздельное написание не с наречиями. | 1 | |
9.7 | Слитное и раздельное написание не с наречиями. | 1 | |
9.8 | НЕ и НИ в отрицательных наречиях. | 1 | |
9.9 | НЕ и НИ в отрицательных наречиях. | 1 | |
9.10 | Н-НН в наречиях. | 1 | |
9.11 | Н-НН в наречиях. | 1 | |
9.12 | Правописание суффиксов наречий -о и -епосле шипящих. | 1 | |
9.13 | О-А на конце наречий. | 1 | |
9.14 | Дефисное написание в наречиях. | 1 | |
9.15 | Дефисное написание в наречиях. | 1 | |
9.16 | Слитное и раздельное написание наречий. | 1 | |
9.17 | Слитное и раздельное написание наречий. | 1 | |
9.18 | Употреблениеь после шипящих на конце наречий. | 1 | |
9.19 | Орфографический анализ наречий (в рамках изученного). | 1 | |
9.20 | Повторение и обобщение по теме «Наречие». | 1 | |
9.21 | Урок-тест по теме. | 1 | |
9.22 | Контрольный диктант. | 1 |
9.23 | Работа над ошибками контрольного диктанта. | 1 | |
10. | Слова категории состояния | 2 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
10.1 | Вопрос о словах категории состояния в системе частей речи. | 1 | |
10.2 | Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическая функция слов категории состояния. | 1 | |
11. | Служебные части речи | 1 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
11.1 | Отличие самостоятельных частей речи от служебных. | 1 | |
12. | Предлог | 13 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
12.1 | Предлог как служебная часть речи. | 1 | |
12.2 | Грамматические функции предлогов. | 1 | |
12.3 | Разряды предлогов по происхождению: предлоги производные и непроизводные. | 1 | |
12.4 | Разряды предлогов по происхождению: предлоги производные и непроизводные. | 1 | |
12.5 | Разряды предлогов по строению: простые, составные. | 1 | |
12.6 | Морфологический анализ предлогов. | 1 | |
12.7 | Нормы употребления имён существительных и местоимений с предлогами. | 1 | |
12.8 | Правильное использование предлогов из —с, в — на. | 1 | |
12.9 | Правильное образование предложно-падежных форм с предлогами по, благодаря,согласно, вопреки,наперерез. | 1 | |
12.10 | Правописание производных предлогов. | 1 | |
12.11 | Правописание производных предлогов. | 1 | |
12.12 | Повторение и обобщение по теме «Предлог». | 1 | |
12.13 | Контрольная работа. | 1 | |
13. | Союз | 13 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
13.1 | Союз как служебная часть речи. | 1 | |
13.2 | Разряды союзов по строению: простые и составные. | 1 | |
13.3 | Правописание составных союзов. | 1 | |
13.4 | Разряды союзов по значению: сочинительные и подчинительные. | 1 | |
13.5 | Одиночные, двойные и повторяющиеся сочинительные союзы. | 1 | |
13.6 | Морфологический анализ союзов. | 1 | |
13.7 | Правописание союзов. | 1 | |
13.8 | Правописание союзов. | 1 | |
13.9 | Знаки препинания в сложных союзных предложениях. | 1 | |
13.10 | Знаки препинания в предложениях с союзоми, связывающим однородные члены и части сложного предложения. | 1 | |
13.11 | Знаки препинания в предложениях с союзоми, связывающим однородные члены и части сложного предложения. | 1 | |
13.12 | Систематизация и обобщение по теме «Союз». | 1 | |
13.13 | Контрольный диктант по теме «Союз». | 1 | |
14. | Частица | 13 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
14.1 | Частица как служебная часть речи. | 1 | |
14.2 | Роль частиц в передаче различных оттенков значения в слове и тексте, в образовании форм глагола. | 1 | |
14.3 | Разряды частиц по значению и употреблению: формообразующие, отрицательные и модальные. | 1 |
14.4 | Морфологический анализ частиц. | 1 | |
14.5 | Употребление частиц в предложении и тексте. | 1 | |
14.6 | Смысловые различия частиц не и ни. | 1 | |
14.7 | Различение приставки не- и частицыне. | 1 | |
14.8 | Слитное и раздельное написание не с разными частями речи. | 1 | |
14.9 | Правописание частиц бы, ли, же с другими словами. | 1 | |
14.10 | Дефисное написание частиц -то, -таки,-ка | 1 | |
14.11 | Дефисное написание частиц -то, -таки,-ка | 1 | |
14.12 | Повторение по теме«Частицы». | 1 | |
14.13 | Урок-зачёт по теме «Частицы». | 1 | |
15. | Междометия и звукоподражательные слова | 4 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
15.1 | Междометия как особая группа слов. | 1 | |
15.2 | Разряды междометий по значению. | 1 | |
15.3 | Морфологический анализ междометий. | 1 | |
15.4 | Звукоподражательные слова. | 1 | |
16. | Омонимия слов разных частей речи | 2 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
16.1 | Грамматическая омонимия. | 1 | |
16.2 | Использование грамматических омонимов в речи. | 1 | |
17. | Повторение пройденного материала | 6 | https://gordeevaln.ru/kr/7 https://onlinetestpad.com/ru/tests https://resh.edu.ru/subject/13/7/ презентации |
17.1 | Лексика и фразеология. | 1 | |
17.2 | Морфология. Самостоятельные части речи. | 1 | |
17.3 | Морфемика. Словообразование. | 1 | |
17.4 | Лексика и фразеология. | 1 | |
17.5 | Изложение. | 1 | |
17.6 | Контрольный итоговый диктант. | 1 | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 136 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534117-tematicheskoe-planirovanie-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.