Статья «Танцы с предметами для детей младшего дошкольного возраста»

Танцам отводится особое место в процессе физического воспитания детей младшего возраста, поскольку, являясь выразительным средством обучения, они обеспечивают интенсивную нагрузку, развивают навыки совместных согласованных действий и творческую активность ребят, а также доставляют им большое удовольствие и радость.

Использование атрибутов в детском танце - явление нередкое. Для детского танца лучше использовать предметы, не только красивые и безопасные, но и интересные детям. Предмет для танца или игрушка должна быть такой, чтобы с ней можно было свободно двигаться, разыгрывая свою роль, легко и удобно держать в руке, манипулировать ей. В первую очередь, конечно, атрибуты украшают танец, обогащают его, помогают до конца создать и раскрыть образ.

Движения с предметами требуют от ребёнка повышенного внимания, хорошей координации, умения организованно двигаться в группе.

Наличие ярких атрибутов стимулирует ребёнка к активному участию в танце, конкретизирует для детей содержание постановки, помогает более глубоко его переживать. «Когда в хореографический номер вводится предмет, для маленьких танцоров данный предмет начинает выполнять роль игрушки, помогающей детям понять смысл и задачи постановки», - пишет балетмейстер, педагог дополнительного образования Бурш Е. В.

Работа над постановкой танца пересекается с работой по общей физической подготовке детей. Танцевальные движения с использованием красочных предметов сопровождаются эмоциональным подъемом, поэтому благотворно влияют на физическое развитие детей. «Получение удовольствия – постоянная черта танца», - подчёркивает Джим Холл, автор книги «Учимся танцевать».

В целом использование атрибутов в танце несет очень важную роль! Работа с любым предметом развивает у детей мелкую моторику, определенную координацию, мышечную силу, хватательно-держательные навыки! Обращение с атрибутами тренирует память и внимание, развивает кисти рук, как ничто другое. Что не мало важно для развития ребенка в целом.

Самые приемлемые атрибуты в танце - это игрушки, ленты, мячи, зонтики, платочки и платки, шары, мишура, шарфы, балалайки, ложки, погремушки, веера, обручи, листочки, орешки, конфетки, большие карандашики, «махалочки» (пуховочки), рукавички, лошадки, морковки, грибочки, корзинки, палки, полотна, ведра, тазики, веточки, сердечки, колоски, шарики, цветы, мягкие игрушки, звездочки, снежинки, султанчики, смайлики, и другие плоскостные предметы.

Они украсят танец и окажут немалое влияние на создание конкретного сценического образа. Атрибут усиливает интерес к танцу, а робким детям может помочь преодолеть смущение. В некоторых случаях помогают скрыть какие-то недоработки в техническом плане, отвлечь внимание. Это чаще всего относится к детям с более низкими хореографическими возможностями. Обращение с атрибутами тренирует память и внимание, развивает кисти рук, как ничто другое. Что не мало важно для развития ребенка в целом.

Также безусловно номер с атрибутами выглядит более красочно, насыщенно и ярко, что вызывает дополнительный интерес у зрителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534220-statja-tancy-s-predmetami-dlja-detej-mladsheg