«Добрые друзья!»

Развлечение для младших дошкольников

«Добрые друзья!»

Цель: формирование у детей представления о дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя

Задачи:  воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми; развивать выразительность движений и мимики, эмоциональную отзывчивость. Закрепить умения находить отличия во внешнем облике мальчиков и девочек

Ход развлечения:

Воспитатель: Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок.

Дружно за руки возьмемся и  друг другу улыбнемся. 

(дети встают в  круг возле воспитателя). 

Упражнение «Радость начинается с улыбки».
К солнышку потянулись,
Лучики взяли, 
К сердцу прижали,
Людям отдали,
И улыбнулись!

Посмотрите, вот наши мальчики и вот наши девочки!

Игра «Назови ласково».
Дети по очереди называют друг друга ласковыми именами.

Воспитатель: Ребята, а мы ведь знаем стихотворение о дружбе мальчиков и девочек, вспомним его.

Игра-имитация «Девочки и мальчики».

Воспитатель: ребята посмотрите, кто это к нам пришел? 

Дети: Петрушка 

Воспитатель:Что случилось? Почему ты плачешь? 

Петрушка: Мне грустно, потому что я всегда один, у меня нет друзей. 

Воспитатель: Грустно без друзей. А игрушки у тебя есть?

Петрушка:У меня много игрушек, целая корзина!Только я не знаю, как с ними играть. (Корзина с разными игрушками)

Воспитатель:Дети, давайте поможем Петрушке, научим его играть и расскажем и покажем, как мы умеем дружить.  Сначала игрушки разложим по коробкам. Мальчики выберут  игрушки для мальчиков, а девочки  - для девочек. 

Петрушка: Какие молодцы как все быстро и дружно  собрали.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: У наших детей тоже есть любимые игрушки. Назовите свои любимые игрушки.
Дети: Погремушки, машинки, зайчики, куклы, мячи, скакалки…
Воспитатель:Петрушка, а ты хочешь узнать кто и как играет с  игрушками у нас в 

группе?

Петрушка:Да!

Воспитатель: Ты увидишь много интересного. Правда ребята?

Дети: Да!
Воспитатель:  А сейчас Петрушка вам что то загадает.

Петрушка: угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,
И в колясочке катаем.
Спать кладем и кормим в срок
Про кого прочла стишок?

Дети: Про куклу.

Воспитатель:  Сейчас наши девочки покажут Петрушке и мальчикам, как

они играют с куклами и как умеют укладывать кукол спать.

Игра «Уложи куклу спать».

Петрушка:А сейчас послушайте загадку про другую игрушку,

Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. 
Четыре колеса, 
Резиновые шины, 
Мотор и тормоза… 
Как она называется? (Машина)

Воспитатель: Конечно, это любимая игрушка наших мальчиков. И я предлагаю показать им чудеса вождения.

Игра «Кто быстрее».
Дети проезжают на «машине» с игрушечным рулем между ориентирами, стараясь их не задеть.

Петрушка: А если машина сломается ?

Воспитатель: А если машина сломается, наши мальчики ее починят! 

( мальчики  показывают  и называют инструменты)

Воспитатель: А теперь послушайте мою загадку и постарайтесь ее отгадать.
Она на вид одна большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью во второй найдешь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдешь.
Внутри их всех – малютка, крошка.
Все вместе – сувенир… (матрешка).

Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру
Игра "Музыкальная матрёшка". Все участники праздника встают в круг. Под музыку они передают большую матрёшку. По окончании музыки, тот, у кого в руках осталась матрёшка, выполняет движения соответственно приведённым ниже строчкам.
У кого в руках матрешка,
Тот попляшет с ней немножко! 

У кого в руках матрешка, 
Тот похлопает в ладошки!

Кто матрешку в руки взял,
Тот красиво приседал! 

У кого в руках матрёшка,
Помяукай нам как кошка!

Воспитатель: Вот мы показали Петрушке как вы умеете играть, дружно прибирать игрушки. Вы - настоящие друзья. Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья – это люди, с которыми интересно и комфортно. Петрушка, послушай, какими должны быть настоящие друзья. Я буду задавать вопросы, а дети отвечать: «да-да» или «нет-нет».

Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить? (да-да да).

Хотите еще поиграть? У меня в корзине много разноцветных шариков, но они перемешались. их нужно разобрать по цветам и положитьв свои домики – корзинки.

Это задание для наших мальчиков. Они покажут свою ловкость и внимательность, а мы с Петрушкой и девочками посмотрим.

Игра «Разбери по цвету шарики»

В большой корзине лежат перемешанные разноцветные пластмассовые шарики для сухого бассейна. Ведущий ставит маленькие корзинки, которые соответствуют цветам шариков. В центр зала из большой корзинки выбрасываются шарики. Задача детей разобрать шарики по цветам и положить

в корзинку, которая будет соответствовать цвету шариков.

Воспитатель: Наши мальчики и девочки умеют дружно играть не только игрушками, но и на музыкальных инструментах.

Игра «Музыканты» Н. Картушиной.

Воспитатель:Понравилось тебе, Петрушка?

Петрушка:Мне очень понравилось,я понял, что значит «друзья», можно я к вам еще приду?

Воспитатель:Приходи к нам играть, надеемся, что у тебя появится много друзей! А мы с ребятами еще раз покажем, что значит добрые друзья.

Упражнение «Добрые друзья».
Если друг улыбнется тебе,
Ты тоже ему улыбнись. (Улыбнулись друг другу)
Если друг поклонится тебе,
Ты тоже ему поклонись. (Поклонились)
Если друг поделился с тобой,
Ты тоже с ним поделись. (Протянули ладошки по очереди)
А потом крепко-накрепко
Ты с ним обнимись. (Обнялись с соседом и воспитателем)

 Воспитатель:

С детства мы любим
Играть и смеяться
С детства мы учимся
Добрыми быть
Вот бы такими
Всегда оставаться
Чтоб улыбаться
И крепко дружить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534622-dobrye-druzja