Сказки Пушкина в музыке

Сказки Пушкина в музыке.

Цель: На примере сказки Пушкина " Сказка о царе Салтане" и музыкальных фрагментов из одноименной оперы композитора Н. А. Римского-Корсакова,иллюстраций к сказке и опере показать взаимосвязь разных видов искусств. Познакомить детей с фрагментами из оперы на сюжеты сказки Пушкина.

Задачи:Расширять знание детей по теме "Музыка, литература,ИЗО".Формировать навыки эмоционального и осознанного восприятия музыки. Прививать детям интерес к русской культуре через синтез различных видов искусств (музыки, литературы, ИЗО).

Муз. руководитель:Сегодняшнее занятие, ребята мы посвящаем великому русскому поэту А. С. Пушкину. Я вам прочту отрывок из его произведения.

"У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый,все ходит по цепи кругом.

Идет налево-песнь заводит,направо-сказку говорит. "

Дети, скажите песнь-это какой вид искусства?

Дети отвечают: Музыка

Муз. руководитель: А сказка?

Дети: Литература.

Муз. руководитель:Вот видите ребята, сам поэт подсказал нам о связи музыки и литературы. Сказки Пушкина очень поэтичны и музыкальны и поэтому многие композиторы написали музыку на стихи Пушкина.

В детстве у Пушкина была любимая няня Арина Родионовна. Она рассказывала маленькому Саше очень много сказок. Пушкин говорит о своей няне такие слова:"Да еще её помянем,сказки сказывать мы станем. Мастерица ведь была, и откуда, что брала. "Пушкин очень любил свою няню. И многие сюжеты для своих произведений взял из сказок, которые няня ему рассказывала.

Пушкин написал прекрасные сказки. Посмотрите на эту иллюстрацию (на экране иллюстрация к сказке А. С Пушкина "Сказка о царе Салтане". На сюжет этой сказки русский композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков написал оперу. (показывает портрет композитора).Сейчас мы послушаем отрывок из оперы, который называется"Три чуда".(Дети слушают музыку)

Итак, первое чудо:

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.

Кто в домике живет?

Дети отвечают:Белочка

Муз. руководитель:А что белочка делает?

Ребенок читает отрывок о белочке. Муз руководитель показывает иллюстрацию с изображение белочки.

Муз. руководитель: Дети какая по характеру эта музыка?

Дети отвечают: Веселая, танцевальная.

Муз. руководитель: Правильно дети, эта мелодия написана в танцевальном жанре.

давайте под эту мелодию сыграем на детских музыкальных инструментах.

Дети под музыку играют на ложках, трещотках, дудочке.

Муз. руководитель: Молодцы ребята.

Давайте послушаем следующий музыкальный фрагмент.

Ребенок читает отрывок из сказки (тридцать три богатыря).На экране иллюстрация с изображением богатырей. Прослушали тему богатырей.

Муз. руководитель: А какой характер у этой музыки?В каком музыкальном жанре она написана :

Дети отвечают: Это марш.

Муз руководитель: Правильно дети, это марш.

Следующий фрагмент из оперы. Иллюстрация Царевны-Лебеди на экране.

Девочка читает отрывок, дети слушают мелодию.

Муз руководитель: Что вы, скажете об этой мелодии, Какая она по характеру?

Дети отвечаю:Характер песенный,темп медленный, плавный, нежный спокойный.

Муз. руководитель: И так дети, мы прослушали три музыкальных фрагмента. какие жанры прозвучали?

Дети: Танец, марш и песня.

Муз. руководитель: Молодцы ребята. А какие виды искусства мы сегодня с вами обсуждали?

Дети отвечают: Музыка,литература и ИЗО.

Муз. руководитель:Да ребята,через прекрасные сказки А. С. Пушкина мы с вами окунулись в мир музыки и изобразительного искусства.

Наше занятие подошло к концу. Спасибо всем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534632-skazki-pushkina-v-muzyke