Информационная карта профессионального опыта

Ф.И.О. автора опыта

Жданова Марина Владимировна

Учреждение, в котором работает автор опыта

Выполняемый функционал

Должность

Воспитатель

Номер контактного телефона

Адрес электронной почты

Стаж работы в должности

18 лет

Тема инновационного педагогического опыта (ИПО)

« Формирование у дошкольников ценностного отношения к природе на основе реализации проекта

« Эколята- Дошколята»

Причины, побудившие автора к изменению своей педагогической практики

В настоящее время из-за ухудшения состояния окружающей среды возникла необходимость в повышении экологической грамотности каждого человека независимо от его возраста и профессии. В связи с этим в стране активно создаётся непрерывная система экологического образования населения. Всем необходимо понимать, как человек связан с природой и как зависит от неё, какие в природе существуют закономерности и почему человечество не имеет права их игнорировать.

Цель, преследуемая автором в процессе создания ИПО, задачи

Цель: формирование у детей ценностного отношения к природе.

Задачи:

- формировать у детей осознанное отношение к природе на основе элементов игровых технологий;

- развивать умение правильно оценивать собственные поступки и поведение других людей по отношению  к природе через решение проблемных ситуаций;

- воспитывать у детейинтерес и заботливое отношение к природе на основе проектной деятельности.

Концепцияизменений

Знаменитый педагог К. Д. Ушинский говорил, что «природа – это важный фактор в воспитании детей». Мысли ученого по этому поводу, не раз высказанные им в разных работах, не потеряли актуальности и в настоящее время. К. Д. Ушинский обратил внимание на необходимость всестороннего воспитания детей средствами природы. Педагог отметил, что любовь к природе необходимо прививать именно в детском возрасте, так как детские ощущения самые сильные и самые острые.

Сущность ИПО

Вовлечение дошколят в общественное природоохранное движение, способствующее формированию ценностного отношения к природе.

Описание инновационной деятельности автора, трудоемкость, ограничения, риски

При построении системы работы определила следующие основные направления:

Познавательное  направление : знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.

Различная деятельность с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников Природы: беседы, наблюдения, рассматривание, игры.

Экологический календарь.

Практическое направление- изучение растительного и животного мира, связанное с практическими делами (подкормка птиц, посадка семян, лука и др.).

Участие в природоохранных акциях: «Каждому певцу по дворцу», «Украсим клумбу цветами» и другие.

Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности (экскурсий, наблюдений, опытов).

Проектная деятельность: « Огород на окне», « Сами мы цветы сажаем и участок украшаем», и другое.

Участие в природоохранных акциях: «Каждому певцу по дворцу», «Украсим клумбу цветами» и другие.

Условия реализации изменений

Профессионализм педагога, знание современных образовательных технологий.

Создание развивающей предметно- пространственной среды.

Результат, полученный автором в ходе реализации ИПО

Реализуя проект « Эколята- Дошколята», мы добились хороших результатов в работе: ребята стали понимать сущность понятия Экология, научились бережно относиться к природе, участвовали в природоохранных акциях.

Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533213-jekologicheskij-prazdnikden-zemli

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533084-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija-kruzhok

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530327-prezentacija-proektajunye-jekologi

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487845-oformlenie-ugolkajekoljatadoshkoljata

Ф.И.О.составителя карты

Жданова Марина Владимировна

Дата составления информационной карты(число, месяц, год)

11.04.2023 г.