- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аранжировка (обработка) музыкальных произведений для исполнения в ансамбле (концертное исполнение)
1290
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей
«Детская школа искусств города Пугачева Саратовской области»
Аранжировка (обработка) музыкальных произведений для исполнения в ансамбле (концертное исполнение)
Подготовил
преподаватель
по классу баяна
Пирогов Александр Николаевич
г. Пугачев
2014 г.
Исследовательская работа актуальна для исполнительства на баянах (дуэты), баяне и фортепиано (ансамбли), так как оригинальный репертуарный запас относительно невелик. В данной работе представлены аранжировки (обработки) музыкальных произведений, которые исполнены мною, моими коллегами и учениками.
- В. Гридин «Веселый хоровод». Создана и аранжирована партия второго баяна.
- К.Брюн «Парижское танго». Обработка для ансамбля (фортепиано, баян)
- С. Рахманинов «Итальянская полька». Обработка партии второго баяна».
Работы творческие, с ярко выраженной методической направленностью, обработаны в практической деятельности и вызывают большой интерес, как у музыкантов – коллег, так и слушателей. Раскрывают возможности музыкального инструмента, его тембровые качества, силу эмоционального воздействия на слушателей и яркость создаваемых с его помощью музыкальных образов. Это помогает исполнителям гармонически точно и полифонически бузупречно воспроизводить звучание произведений. Проанализированы стилистические особенности произведений. Добавлены подголоски, изменена фактура, тональность звучания – контраст усиливается полутоном выше, выдержанным и коротким аккордом или басовым звуком. Оценена сила звука как отдельного баяна, так и сочетаний. Учтена звучность используемых регистров инструмента. На основе имеющегося музыкального материала созданы новые варианты музыкальных произведений.
Список используемой литературы
Концерт в сельском клубе. Составитель Н. Горлов, выпуск № 5,
Москва «Музыка», 1985 г.
Популярные танго для баяна. Составитель А.А. Тихончук, выпуск № 1, Киев «Музична Украiна», 1981 г.
С. Рахманинов «Итальянская полька». Составитель А.Ф. Денисов, Киев «Музична Украiна», 1976 г.
Современная школа игры на баяне. М. 2003 г.
М.М. Ахмедагаев. Некоторые вопросы развития исполнительства на баяне в современном образовательном пространстве. Саратов, 2006г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53497-aranzhirovka-obrabotka-muzykalnyh-proizvedeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.