- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аранжировка (обработка) музыкальных произведений для исполнения в ансамбле (концертное исполнение)
1299
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей
«Детская школа искусств города Пугачева Саратовской области»
Аранжировка (обработка) музыкальных произведений для исполнения в ансамбле (концертное исполнение)
Подготовил
преподаватель
по классу баяна
Пирогов Александр Николаевич
г. Пугачев
2014 г.
Исследовательская работа актуальна для исполнительства на баянах (дуэты), баяне и фортепиано (ансамбли), так как оригинальный репертуарный запас относительно невелик. В данной работе представлены аранжировки (обработки) музыкальных произведений, которые исполнены мною, моими коллегами и учениками.
- В. Гридин «Веселый хоровод». Создана и аранжирована партия второго баяна.
- К.Брюн «Парижское танго». Обработка для ансамбля (фортепиано, баян)
- С. Рахманинов «Итальянская полька». Обработка партии второго баяна».
Работы творческие, с ярко выраженной методической направленностью, обработаны в практической деятельности и вызывают большой интерес, как у музыкантов – коллег, так и слушателей. Раскрывают возможности музыкального инструмента, его тембровые качества, силу эмоционального воздействия на слушателей и яркость создаваемых с его помощью музыкальных образов. Это помогает исполнителям гармонически точно и полифонически бузупречно воспроизводить звучание произведений. Проанализированы стилистические особенности произведений. Добавлены подголоски, изменена фактура, тональность звучания – контраст усиливается полутоном выше, выдержанным и коротким аккордом или басовым звуком. Оценена сила звука как отдельного баяна, так и сочетаний. Учтена звучность используемых регистров инструмента. На основе имеющегося музыкального материала созданы новые варианты музыкальных произведений.
Список используемой литературы
Концерт в сельском клубе. Составитель Н. Горлов, выпуск № 5,
Москва «Музыка», 1985 г.
Популярные танго для баяна. Составитель А.А. Тихончук, выпуск № 1, Киев «Музична Украiна», 1981 г.
С. Рахманинов «Итальянская полька». Составитель А.Ф. Денисов, Киев «Музична Украiна», 1976 г.
Современная школа игры на баяне. М. 2003 г.
М.М. Ахмедагаев. Некоторые вопросы развития исполнительства на баяне в современном образовательном пространстве. Саратов, 2006г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53497-aranzhirovka-obrabotka-muzykalnyh-proizvedeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.