- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку на тему «Имя прилагательное»
1675
0
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»
1 вариант
Ф.И.________________________________________________
Напиши текст под диктовку
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Продолжи фразу
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает __________ _____________________и отвечает на вопросы________________________
В какой строке записаны только имена прилагательные?
А) снежный, зимний, морозный
Б) снег, зима, мороз;
В) снеговой, морозить, зимовать.
3.Образуй от имён существительных, данных в скобках, имена прилагательные. Запиши их и напиши вопросы, на которые они отвечают.
Образец: (класс) доска – классная (какая?) доска
(лес) тропинка- _______________________________________________
(жара) лето - _________________________________________________
(река) рак - __________________________________________________
4Допиши имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы)
высокий - __________________________________
длинный -__________________________________
грустный - __________________________________
5.Допиши имена прилагательные, близкие по смыслу (синонимы)
желтый - __________________________________________________
гигантский -________________________________________________________
сильный- __________________________________________________________
6.Подбери к данному существительному не менее трёх прилагательных, описывающих разные признаки (по цвету, форме, величине, вкусу и т.д.)
Яблоко - __________________________________________________________
7.Допиши подходящие по смыслу имена прилагательные.
Пришла _____________________________ весна.
Светит _____________________________ солнце.
Дует __________________________________ ветерок.
В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
8.Найди границы предложений. Спиши текст, укажи число имен прилагательных.
Прошла золотая осень перелётные птицы улетели в тёплые края ночью на лужах стал появляться хрупкий лёд всё чаще падает пушистый снег.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»
2 вариант
ФИ______________________________________________
Напиши текст под диктовку
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Продолжи фразу
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает __________ _____________________и отвечает на вопросы________________________
2.В какой строке записаны только имена прилагательные?
А) вьюжный, зимний, дальний
Б) снег, мороз, вьюга;
В) морозить, скользкий, сугроб.
3.Образуй от имён существительных, данных в скобках, имена прилагательные. Запиши их и напиши вопросы, на которые они отвечают.
Образец: (класс) доска – классная (какая?) доска
(холод) утюг - ______________________________________________
(дуб) кора - __________________________________________________
(зима) пальто - _______________________________________________
4Допиши имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы)
узкий - ____________________________________________________________
толстый - __________________________________________________________
сытый - ___________________________________________________________
5.Допиши имена прилагательные, близкие по смыслу (синонимы)
горячий - _________________________________________________________
большой - ______________________________________________________
неаккуратный - ___________________________________________________
6.Подбери к данному существительному не менее трёх прилагательных, описывающих разные признаки (по цвету, форме, величине, вкусу и т.д.)
Ягода - ____________________________________________________________
7.Допиши подходящие по смыслу имена прилагательные.
Бегут _____________________________ ручьи.
Показалась _____________________________травка.
Распустились __________________________________ подснежники.
В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
8.Найди границы предложений. Спиши текст, укажи число имен прилагательных.
Прошла золотая осень перелётные птицы улетели в тёплые края ночью на лужах стал появляться хрупкий лёд всё чаще падает пушистый снег.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535152-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-na-temu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.