Конспект по занятию ИЗО на тему «Весна»

Конспект для занятия по ИЗО

Тема: “Весна”

Цель:Закрепить знания детей о времени года весна и её приметах.

Программные задачи:

Образовательная:Продолжать использовать в работах детей нетрадиционные методы рисования (рисование тычком); формировать умение создавать сюжетные композиции.

Развивающая: Развивать зрительное внимание, воображение.

Воспитательная: Воспитывать эстетическое отношение к весенней природе.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций времени года - весна;

Наблюдение за деревьями, цветами на территории детского сада;

Знакомство с разными нетрадиционными методами рисования;

Чтение стихов о весне;

Методы и приемы:

словесные, наглядные, практические.

Материалы и оборудование: альбомные листы, кисточки, баночки с водой, салфетки, блюдца с голубой, желтой, зеленой, красной краской, ватные палочки, листки бумаги, блюдце для использованной бумаги.

Ход НОД:

Воспитатель:Ребята, сегодня мы попадем в волшебную страну, где живет ВЕСНА , будем любоваться распускающимися цветами, зеленеющими деревьями, пением птиц и, проснувшимися после зимней спячки, животными.

(Под веселую музыку «Весна красна» дети за воспитателем идут по группе, приходят на ковер, на котором разложены белого цвета листы)

Воспитатель: Вот мы и пришли на весеннюю полянку, но что же здесь случилось, где деревья, где цветы? Смотрите, божья коровка сидит грустная, давайте узнаем, что случилось.

(Воспитатель поднимает божью коровку и на обороте читает послание)

«Я последняя осталась, все деревья и цветы заколдовала злая Метель и мы их никогда не увидим, а Весну она спрятала в своем ледяном дворце. Вы сможете нам помочь?»

Воспитатель:Ребята, что же мы сможем сделать, как поможем этой стране? Я предлагаю стать волшебниками и нарисовать весенний лес.

Воспитатель: ребята, а какие признаки весны мы можем отметить ? ?

Дети: Солнышко ярче светит, зеленеет трава, набухают почки на деревьях, появляются молодые листочки, , прилетают птицы с дальних стран, распускаются цветы, просыпаются животные

Воспитатель: Совершенно верно! А сейчас давайте закроем глаза, и произнесем волшебные слова: Раз, два, три волшебство произойди! Сейчас мы возьмем листы и пройдем к столам.

Сначала мы нарисуем зеленную травку. Каким цветом будем рисовать? (зеленым) Затем дерево, но на нем еще нет листочков, а только почки, мы нарисуем их ватной палочкой тычком.

А что же мы увидим на небе?

Дети: Облака.

Воспитатель: Нарисуем облака сжатыми комочками бумаги. Возьмите бумагу сомните ее так, чтобы получился бумажный шарик, опустите его в краску и прикладывайте к листу. Какую краску мы возьмем для облаков? (голубую)

Воспитатель: А чего не хватает на нашей полянке?

Дети: цветов.

Воспитатель:Конечно цветов! а вот мы сейчас на минутку превратимся в цветы. Встаем у своих мест

Физ. Минутка

«Нежные цветы»

Наши нежные цветы

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

К ночи нежные цветы

Закрывают лепестки.

Воспитатель: А какие цветы у нас появляются первыми весной?

Дети: Подснежники, тюльпаны, нарциссы.

Воспитатель: Вот мы и расколдовали нашу волшебную полянку и к нам вернулась Весна! Засеяло солнышко, запели птицы, распустились цветы и деревья. Значит, у нас получилось прогнать злую Метелицу. Весна вернулась к нам. Вы все постарались, все молодцы, у нас получились очень яркая полянка

Собрать все рисунки вместе и рассмотреть с детьми разные варианты пейзажа, обсудить их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535286-konspekt-po-zanjatiju-izo-na-temu-vesna