- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «День Земли»
244
0
Проект на тему: «День Земли» в подготовительной к школе группе «Радуга»
Тип проекта – познавательно-исследовательский, краткосрочный.
Возраст детей – дети подготовительно группы, воспитатели, учитель-логопед..
Продолжительность проекта - 1 неделя.
Период выполнения – 24 – 30 апреля.
Цель проекта – углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Задачи: - формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, водоемам, к планете в целом; - расширять знания и представления детей о жизни всего живого на Земле; - развивать любознательность, коммуникативность, ценностное отношение к миру природы; - развивать продуктивную деятельность детей, творческие способности; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в процессе игр, совместной деятельности.
День недели | Мероприятие | Работа с родителями |
Понедельник | Просмотр презентаций: «Планета Земля в опасности», «22 апреля – день рожденья Земли». Чтение художественной литературы Е.Чарушин «Воробей», Лисята», «Медвежата» Дидактические игры: «Дикие и домашние животные» Платилинография «Весна» | Сбор фотографий, материала по теме. |
Вторник | Наблюдение за деревьями, появлением почек, первых листочков; Чтение художественной литературы С Погореловский «Апрельский дождик» Подвижные игры «Солнышко и дождик» Рисование «Птицы» | Знакомство с пословицами и загадками о Земле |
Среда | Наблюдение за птицами, прилетающими на участок, их поведением; Чтение художественной литературы В.Сухомлинский «Рогатка и воробьиное гнездо» Игровые упражнения «Звери вышли на зарядку» Аппликация «Первые цветы» | Консультация«Природа в жизни вашей семьи» |
Четверг | Наблюдение за неживой природой, изменениями, происходящими с наступлением весны; Чтение художественной литературы С Маршак «Весенняя песенка» Словесные игры: « Опиши, я отгадаю», «Узнай животное по описанию» , «Какие цветы ты знаешь?» , «Кто что ест и как кричит?» | Просмотр мультфильма «Барсучий нос», «Как козлик небо держал» (К.Паустовский) |
Пятница | Альбомы для рассматривания «Времена года», «Дикие животные», «Растения» Чтение художественной литературы М.Пришвин «Разговор деревьев» Проведение акции «Трудовой десант» | Помощь в трудовом десанте |
Акция «Трудовой десант».
Платилинография «Весна» Аппликация «Первые цветы»Рисование «Птицы»
В ходе реализации проекта «День Земли» предполагаемые результаты у детей были достигнуты: - формируется чувство сопереживания, дети стали добрее, возникли добрые чувства к природе, углубились знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля.
Работа над проектом «День Земли» принесла ребятам большую радость и удовлетворение. Они поняли, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей проявились добрые чувства, желание беречь природу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535427-proekt-den-zemli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.