Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.04.2023

Календарное планирование на апрель месяц (подготовительная группа)

Наблюдение за не живой природой.
Наблюдение за высотой стояния Солнца
Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.
Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.

Наблюдение за ветром
Цель: уточнить представление о ветре.
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
• формировать понятия о смене времен года;
• уточнять представления об особенностях каждого сезона.
Наблюдение за камнями
Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.
Наблюдение за н живой природой.
Наблюдение за перелетными птицами
Цель: закреплять знания о скворце.
Наблюдения за растениями и кустарниками на участке
Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.
Наблюдение за насекомыми
Цели:
— продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях;
— формировать реалистические представления о природе.
Наблюдение за работой дворника
Цель: Воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на

Содержимое разработки

Календарное планирование на апрель месяц.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

3

1. Развитие речи.Описание пейзажной картины. (У-200)

2. Рисование Композиция с цветами и птицами. (К-90)

3. Физическое развитие

4. КР

4

1. Обучение грамоте Занятие 60

Глухой согласный звук Ф (Ф), буква Ф, Ф (Ш-169)

2. ФЦКМ

Водный транспорт (Г-47)

3. Музыка

5

1. РЭМП Занятие28 (К-82)

2. Поз.-исл. Деят-ть. Невероятные приключения на необитаемом острове (Н-270)

3.Музыка

6

1.Физическое развитие

2.Аппликация

Полет на луну (Ком.-88)

3.Конструирование Железные дороги (К-53)

4.КР

7

1.Безопасногсть С бережливыми все дружат, а неряшливых не любят.(Ч-186)

2. Экология Птицы нашего края. (Г-211)

3.Физкультура на улице

10

1. Развитие речи.Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» (У-206)

2. Рисование Лети, ракета, к звездам (К-185)

3. Физическое развитие

4. КР

11

1. Обучение грамоте Гласный звук Э, буква Э.

(Ш-171)

2. ФЦКМ Железнодорожный транспорт (Г-48)

3. Музыка

12

1. РЭМП Занятие Занятие 29 (К-84)

2. Поз.-исл. Деят-ть. Космос (Н-208)

3.Музыка

13

1.Физическое развитие

2.ЛепкаЛепка по замыслу. (Ком.-92)

3.КонструированиеТворим и мастерим (К-53)

4.КР

14

1.Здоровье Закрепление. (Ч-117)

2. Экология Космос. Вселенная. Звезды. (Г-209)

3.Физкультура на улице

17

1. Развитие речи.

Составление рассказа по картинам «Лиса с лисятами», «Ежи», «Белка с бельчатами»

2. Рисование Разноцветная страна (К-94)

3. Физическое развитие

4. КР

18

1. Обучение грамоте

Разделительный твёрдый знак – буква Ъ. Разделительный мягкий знак(Ш-174)

2. ФЦКМ День Победы (Г-84)

3. Музыка

19

1. РЭМП Занятие 30 (К-86)

2. Поз.-исл. Деят-ть. Закрепление (Н-219)

3.Музыка

20

1.Физическое развитие

2.Аппликация Новые дома на нашей улицы(Ком.-85)

3.Конструирование Творим и мастерим (К-53)

4.КР

21

1.Безопасногсть Закрепление (Ч-117)

2. Экология Царица-водица. (Г-122)

3.Физкультура на улице

24

1. Развитие речи. Составление рассказа на тему «Веселое настроение» (У-210)

2. Рисование Рисование с натуры «Весенние цветы» (К-188)

3. Физическое развитие

4. КР

25

1. Обучение грамоте Двойные согласные. Алфавит

(Ш-177)

2. ФЦКМ Что мы знаем о России (Г-65)

3. Музыка

26

1. РЭМП Занятие 31(К-88)

2. Поз.-исл. Деят-ть. Закрепление .

3.Музыка

27

1.Физическое развитие

2.Лепка Лепка по замыслу.(Ком.-99)

3.Конструирование Творим и мастерим (по замыслу) (К-55)

4.КР

28

1.ЗдоровьеЗакрепление

2. Экология Лес весной. Весенние первоцветы (Г-214)

3.Физкультура на улице

Апрель.

Наблюдение за не живой природой.

Наблюдение за высотой стояния Солнца

Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.

Наблюдение за облаками

Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.

Наблюдение за ветром

Цель: уточнить представление о ветре.

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

  • формировать понятия о смене времен года;

  • уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Наблюдение за камнями

Цельзнакомить с разнообразием камней и их свойствами.

Наблюдение за н живой природой.

Наблюдение за перелетными птицами

Цельзакреплять знания о скворце.

Наблюдения за растениями и кустарниками на участке

Цельзакреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

Наблюдение за насекомыми

Цели:

—        продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях;

—        формировать реалистические представления о природе.

Наблюдение за работой дворника

Цель: Воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим.

Утренняя гимнастика

С 1 апреля по 15 апреля

Вводная часть:

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, ходьба на пятках, бег врассыпную, обычная ходьба в колонне.

Построение в 2 колонны

Основная часть:

  1.    Упражнение «Подсолнух»

Исходное положение: стоя, руки вдоль туловища.

 1 ─ руки вверх, правую ногу назад ─ на носок, вдох;

 2 ─ вернуться в исходное положение, выдох;

 3 ─ руки вверх, левую ногу назад - на носок, вдох;

 4 ─ вернуться в исходное положение, выдох

 Повторить это упражнение 2-3 раза.

  1. Упражнение «Ширина-высота»

Исходное положение: стоя, руки опущены, ноги на ширине плеч.

 На счет 1-2 ─ руки ─ в стороны, вдох;

 3-4 – вернуться в исходное положение, выдох;

 5-6 ─ руки – вверх, вдох;

 7-8 ─ вернуться в исходное положение, выдох

 Повторите это упражнение 3-5 раз.

  1. Упражнение «Катушечки»

Исходное положение: стоя, руки в стороны.

 На счет 1-4 ─ вращаем кистями вперед;

 5-8 ─ назад

Повторите это упражнение 1-2 раза

  1. Упражнение «Приседания»

Исходное положение: стоя, руки опущены.

 На счет 1 ─ присесть, руки ─ вперед, спина прямая, пятки не отрывать от пола;

 2 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 6-8 раз

  1. Упражнение «Наклоны»

Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч.

 На счет 1-2 – наклон, постараться коснуться носка правой ноги;

 Ноги не сгибать!

 3-4 ─ вернуться в исходное положение;

 5-6 ─ наклон, постараться коснуться носка правой ноги;

 7-8 ─ вернуться в исходное положение

Повторить 4 раза.

Заключительная часть.

Игра-массаж:

Зарядка всем полезна. (Провести пальцами обеих рук по лбу от середины к вискам ; 4 раза)

Зарядка всем нужна. (Указательными пальцами провести по крыльям носа 4 раза.)

От лени и болезни

Спасает нас она. (Бег на месте.)

Ходьба в колонне по одному.

С 16 апреля по 30 апреля

Вводная часть:

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, Ходьба на внешнем своде стопы, быстрый бег, ходьба врассыпную, обычная ходьба в колонне.

Построение в 2 колонны

Основная часть:

  1. Упражнение «Кто там?»

Исходное положение: стоя, руки на поясе, ноги на ширине плеч.

 На счет 1 ─ повернуть голову направо;

 2 ─ вернуться в исходное положение;

 3 ─ повернуть голову налево;

 4 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 5 раз

  1. Упражнение «Ножницы»

Исходное положение: стоя, руки ─ вперед.

 На счет 1-4 ─ скрещивать выпрямленные руки.

Повторите это упражнение 5-7 раз

  1. Упражнение «Маятник»

Исходное положение: стоя, руки ─ на пояс, ноги на ширине плеч.

 На счет 1 ─ наклонить туловище влево;

 2 ─ вернуться в исходное положение;

 3 ─ наклон туловища вправо;

 4 ─ вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 5 раз.

  1. Упражнение «Тянемся-потянемся»

Для выполнения этого упражнения вам понадобится гимнастический коврик.

 Исходное положение: сидя, ноги шире плеч.

 На счет 1-2 – потянутся к носку правой ноги;

 Ноги не сгибать!

 3-4 – вернуться в исходное положение;

 5-6 – потянутся к носку левой ноги;

 7-8 – вернуться в исходное положение

 Повторите это упражнение 3-5 раз.

  1. Упражнение «Прыжки»

Исходное положение: стоя, руки ─ на пояс.

 Прыжки на правой ноге 2-3 раза;

 затем ─ на левой.

 Повторите это упражнение 3-4 раза.

Заключительная часть.

Подвижная игра «Кошка и птички»:

Дети бегают врассыпную по залу. По команде «Кошка» - дети убегают на скамейку

Игра повторяется 3 раза

Ходьба в колонне по одному.

Бодрящая гимнастика на апрель

  •  «Кукла». И.п.лежа на спине. Повернуть голову направо – вдох. И.П. – выдох. То же влево. Повторить 3 раза.

  • «Буратино». И.п.лежа на спине. Одновременно поднять руки и ноги. Вернуться в исходное положение. Повторить 4 раза.

  • «Заводная машина». И.п.лежа на спине. 1,2 – вращательные движения руками, 3, 4 – вращательные движения ногами. Повторить 4 раза.

  • «Забавная обезьянка». И.п.лежа на животе. Поворот на спину, вернуться в исходное положение. Повторить 5 раз

  • « Колобок». И.п. сидя, ноги вместе, руки сзади в упоре. 1, 2 – согнуть ноги в коленях, 3, 4 – и.п. Повторить 5 раз.

  • « Надуем воздушный шарик». И.п. сидя на кровати, Через нос вдохнуть воздух, задержать дыхание, через рот медленно выдохнуть. Повторить 6 раз

Гимнастика после сна на апрель.

Чтобы голову разбудить, надо шейкой покрутить (делаем вращения).

Чтобы ручки разбудить, хлопать будем их учить: справа, слева, и вверху, и внизу.

Хвостик спрячем на подушки. Делать будем мы вертушки (игры с одеялом, спрятать выдуманный хвостик под подушку).

Комплекс 15 «Спортсмены»

«Штангисты» (лежа на спине, руки к плечам, вытянуть руки вперед, пальцы сжаты в кулаки, вернуться в и. п.).

«Футболисты» (лежа на спине, колени подтянуты к животу, бить то правой, то левой ногой по воображаемому мячу, потом двумя ногами сразу).

«Гребцы» (сидя, ноги врозь, руки к плечам, наклониться, дотянуться руками до носков ног, вернуться в и. п.).

«Велосипедисты» (лежа на спине, поднятые ноги вверх поочередно сгибать и разгибать, стараясь делать круговые движения).

«Яхтсмены» (лежа на животе, руки за спиной сцеплены в замок, поднять голову, грудь. Прогнуться. Сцепленные руки поднять как можно выше – парус).

«Борцы» — дыхательное упражнение (сидя по-турецки, глубокий вдох носом, задержка дыхания, выдох через рот).

Комплекс 16

Встало солнышко с утра (соединяем кончики пальцев рук, изображая шар, поднимаем руки вверх). Детям тоже встать пора! (Разводим руки в стороны).

Ручки к солнышку протянем, с лучиками поиграем (Руки поднимаем вверх, вращаем кистями «фонарики», смотрим на руки).

Вдруг сквозь наши пальчики к нам прискачут зайчики (Смотрим сквозь пальцы, слегка касаясь ладошками лица).

Солнечные, не простые, зато скачут как живые:(Изображаем зайчиков: руки в кулачки, указательный и средний пальцы вверх — ушки, пошевелим «ушками»).

По лобику к височкам, по носику, по щечкам, по плечикам, по шейке,

И даже по коленкам! (Легко постукиваем кончиками пальцев,

Ладошками мы хлопали и зайчиков хватали (хлопаем в ладошки, хватаем,

Но к солнышку лучистому зайчишки ускакали! (Руки поднимаем вверх, пальчики «растопыриваем», вращаем кистями).

Пал/и

«Маша-хозяйка»

Наша-то Маша

Сметлива была,

Всем она в доме

Работу нашла.

Мисочку собачка

Моет язычком,

Мышка подбирает

Крошки под столом,

Кошка под окошком

Когтями скребет,

Курочка в сережках

Избушку метет.

«Шла кукушка»

Шла кукушка мимо рынка,

У нее была корзинка.

Вдруг корзинка на пол – бух,

Полетело десять мух!

Физ. Мин.

Космос.
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
Космонавт
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивания — руки вверх.)
А внизу леса, поля —
Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535604-kalendarnoe-planirovanie-na-aprel-mesjacpodgo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки