Особенности техники исполнения Grand Battement в джаз- танце

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Особенности техники исполнения GrandBattement в джаз- танце

Методическое пособие

Составитель:

Сидельникова Ольга Сергеевна

педагог дополнительного образования

Бийск

2023

Пояснительная записка

Искусство хореографии – явление общечеловеческое, имеющее многовековую историю развития. В основе его происхождения лежит непреодолимое стремление человека к ритмичному движению, потребность выразить свои эмоции средствами пластики, гармонично связывая движение и музыку.

История становления хореографического искусства – это результат эволюции человеческой культуры, социальных особенностей каждого времени; это история народного танцевального искусства, практической деятельности педагогов-хореографов и исполнителей различных эпох и народов. Специфика хореографического искусства определяется его многогранным воздействием на человека, что обусловлено самой природой танца как синтетического вида искусства. Влияя на развитие эмоциональной сферы личности, совершенствуя тело человека физически, воспитывая через музыку духовно, хореография помогает обрести уверенность в собственных силах, даёт толчок к самосовершенствованию, к постоянному развитию. На различных этапах своего развития человечество постоянно обращалось к танцу как к универсальному средству воспитания тела и души человека – средству гармонизации воспитания личности.

Хореография - средство эстетического воспитания широкого профиля, её специфика определяется разносторонним воздействием на человека. Решая те же задачи эстетического и духовного развития и воспитания детей, что и музыка, танец даёт возможность физического развития, что становится особенно важным при существующем положении со здоровьем подрастающего поколения. Тренировка тончайших двигательных навыков, которая проводится в процессе обучения хореографии, связана с мобилизацией и активным развитием многих физиологических функций человеческого организма: кровообращения, дыхания, нервно-мышечной деятельности. Понимание физических возможностей своего тела способствует воспитанию уверенности в себе, предотвращает появление различных психологических комплексов.

Решающее значение в воспитании детей средствами хореографии имеет начальный этап, где закладываются основы основ (культура движения, музыкальность, координация), определяются перспективы педагогической деятельности, пути раскрытия индивидуальных особенностей обучающихся и развития их творческих способностей.

Хореографическое искусство – массовое искусство, которое доступно всем желающим. Благодаря систематическим занятиям и воспитанию, обучающиеся постигают азы общей эстетической и танцевальной культуры, а развитие танцевальных и музыкальных способностей прививает более тонкое восприятие профессионального хореографического искусства. Занятия хореографией способствуют развитию общекультурного кругозора, формируют определенные эстетические принципы и ценности, а также позитивные физиологические показатели человека: физическое здоровье и выносливость, гармоничное телосложение.

Танец модерн и джазовый танец на протяжении длительного времени двигались в своем развитии самостоятельными направлениями, а процесс заимствования дополнительных приемов из различных школ начался в 70-х годах XX века. Огромный вклад в широкую хореографическую эволюцию привнесли следующие составляющие: «свободный» танец Айседоры Дункан и джазовый танец афроамериканцев, который на территории США исторически сложился и в дальнейшем эволюционировал.

Учебный раздел «Джазовый танец» вызывает активный интерес у обучающихся, направлен на воспитание интереса любви к танцу и искусству в целом, на овладение основами исполнения джазового танца, на эффективное индивидуально-личностное развитие обучающегося и раскрытие его творческих способностей, а также на укрепление здоровья обучающихся, на формирование у них чувства прекрасного и других эстетических категорий, на развитие эмоциональной восприимчивости и двигательной выразительности.

Учебный раздел «Джазовый танец» ориентирован на развитие физических данных обучающихся, на приобретение начальных базовых знаний, умений и технических навыков в области джазовой хореографии. Освоение содержания раздела «Джазовый танец» способствует формированию художественно-эстетической культуры обучающихся, обеспечивает развитие мотивации к познавательной и творческой деятельности.

Содержание учебного раздела «Джазовый танец» разработана с учетом физических, психологических и возрастных особенностей детей и построена по принципу «от простого к сложному». Физическая нагрузка увеличивается постепенно, усложняются творческие задания, уровень сложности движений нарастает поэтапно и последовательно и так же целенаправленно возрастает уровень ответственности обучающихся. Учебно-воспитательный процесс ориентирован на личность ребенка, его индивидуальные склонности, способности и особенности, что позволяет выстроить в коллективе особую атмосферу сотрудничества, взаимодействия и заинтересованности в творческой активности каждого обучающегося.

Введение

Джаз-танец – это направление в хореографии, имеющее одно название с музыкальным стилем, но сформированное отдельно от него. Нужно разграничивать джаз, как направление музыки и джаз, как танец. Джаз-танец представляет собою оригинальное соединение самобытных афро-американских традиций, балета, современных хореографических течений и этнического танца. Техника джаза довольно сложная. Она сочетает замысловатые позы, оригинальные танцевальные фигуры, ассиметричные ломаные движения, сложные эффектные переводы рук, броски на пол. Своеобразная музыка требует от хореографа свежих решений, которые позволят передать причудливые музыкальные обороты языком тела. В джаз- танце органично соединены воедино и воплощены средствами хореографии и движения души и эмоциональные ощущения. Танцоры джаза изучают и используют балетную технику. Выворотные позиции классического танца сосуществуют с параллельными. Округлость рук, характерная для классики, сочетается с прямыми позициями.

Художественная особенность джазового танца – это полная свобода движений танцора при его крайней эмоциональной напряженности, предельной «самоотдаче», это новый язык движения. Причем «эмоции в большей степени зависят не от идеи или сюжета, а от телесных ощущений танцовщика».

Хореографическая терминология – система специальных наименований, предназначенных для обозначения упражнений или понятий классического танца. В XVII веке (1701 г.) француз Рауль Фейе создал систему записи элементов классического танца. Эти термины признаны специалистами в области мировой хореографии и в настоящее время.

Знание специальных терминов ускоряет процесс обучения. Хореографическая терминология - это международный язык танца, возможность общения с хореографами, понимание специальной литературы, возможность кратко произвести запись учебных комбинаций, этюдов, композиций, занятия.

Основное преимущество термина – в краткости. Это дает возможность сократить время для объяснения заданий, сохранить плотность занятия.

В Образцовом детский коллектив Алтайского края хореографический ансамбль «Энергия» по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «В ритме танца» занятия по джаз танцу начинаются с 3 года обучения и рассчитан на 7 лет.

Программа обучения построена таким образом, что изучений движений и комбинаций происходит от простого к сложному.

Физиологические особенности обучающихся

Способности обучающихся к «GrandBattement» можно разделить на две группы.

Первая группа объединяет в себе, как правило, небольшое количество обучающихся, обладающих «природному» броску. Они, кроме того, владеющих и естественной «природной» растяжкой. Такие обучающиеся наделены от природы специфическим, интуитивным «умением» находить верное положение тазобедренного сустава в процессе исполнения GrandBattement. Среди хореографов бытует выражение «Танцевальный шаг». Танцовщик, обладающий этим качеством, исполняет бросковые движения «GrandBattement» с видимой лёгкостью.

Ко второй группе относятся обучающиеся, не обладающие достаточным природными способностями к бросковым движениям, и исполнение которых представляет для них определённые трудности. В этой группе особенно важно создать и тренировать «Танцевальный шаг», растяжку, выворотность до автоматического воспроизводства необходимых мышечных усилий.

Рекомендуемый возраст при изучении GrandBattement 8-9 лет. Обучение следует начинать с классического танца, держась за станок, в последующем переходить на середину зала для изученияGrandBattement в джазовом танце.

Изучать данное движение начинают, находясь лицом к палке станка. В этом положении можно отрабатывать Вattement tendu и Вattement tendu jete в сторону и в направлении назад. Вattement tendu и Вattement tendu jete вперед начинающим проще тренировать, уже находясь боком к палке и держась за нее одной рукой.

Начиная разрабатывать учебно-методическое пособие для занятий джазовым танцем, решила остановиться на понятии GrandBattement – батман, (фр. battement — взмах, удар от гл. battre — махать, взмахивать, ударять, отбивать такт).Выполняется из первой, третьей, пятой, шестой позиции ног во всех возможных направлениях.

Предлагаемое методическое пособие, основанное на собственном педагогическом опыте и может быть использована педагогами дополнительно образования, руководителями хореографических коллективов для обучения детей GrandBattement в джаз-танце.

Цель:Исследовать технику исполнения GrandBattement в джаз-танце, а также особенности его исполнения и виды.

Задачи:

1. Изучить теоретические основы исполненияGrandBattement в джаз-танце.

2. Сформировать необходимые данные у обучающихся (маховые движения ног, силу, легкость и равновесие).

3. Изучить различные виды исполнения GrandBattementот простого к сложному.

На начальном этапе на «середине» изучаются характерные для джаз-танца позиции рук и ног, осваивается простейшая координация исполнения GrandBattement, а также удобные и понятные обучающимся элементы танцев. Следует избегать слишком раннего и быстрого введения специфических особенностей джаз-танца, которые трудно, а зачастую и невозможно согласовать с начальной стадией обучения.

В процессе работы педагог должен строго соблюдать принцип «от простого к сложному». На базе тех навыков и умений, которые формируются на первом году обучения. Дальнейшее увеличение мышечной нагрузки в течение всего периода обучения производится постепенно и планомерно; усложнение лексики, композиции заданий и танцевальных этюдов, введение новых технических приемов должны быть также подготовлены всем предыдущим ходом обучения.

Особое внимание следует уделять такому немаловажному фактору, как дыхание обучающихся. Правильно поставленное дыхание имеет иногда решающее значение для освоения танцевальной техники, особенно если учитывать частую смену темпов и ритмов занятия по джаз-танцу, длительные, требующие большого дыхания, развернутые танцевальные композиции, необходимость преодолевать значительное сценическое пространство.

Особенности техники исполнения GrandBattement в джаз- танце.

GrandBattement (большие броски) – это бросковое упражнение, исполняемое в любом направлении, аналогично классическому Grand Battement развивает шаг, тренирует тазобедренные, икроножные и голеностопные мышцы. Броски выполняются с силой, но без напряжения, сильно вытянутой ногой на высоту 90° и выше. Важно, чтобы нога исполняла бросок выворотно, бедро должно быть неподвижно, а не уходить за ногой, корпус должен находиться точно на опорной ноге.

Необходимо помнить, что бросок ноги энергичный, резкий, а возвращение рабочий ноги в исходную позицию сдержанное.

При исполнении движения назад, корпус слегка двумя плечами подается вперед – корпус под лопатками слегка прогибается назад, при исполнении в сторону – корпус сохраняет положение in face.Бедра и плечи все время остаются ровными.

Темп бравурный, маршевый, ускоренный, живой. Характер энергичный, четкий, бодрый, твёрдый и уверенный.

Цель упражнения: развить силу и лёгкость ног в танцевальном шаге, хорошо развивает мышечный корсет, а также аккуратность и выносливость.

Этапы проучивания:

Батман - это общее наименование для всей группы движений; конкретизация достигается при помощи добавления прилагательного (tendu - вытянутый, jeter – бросать, кидать и т. д.), представляющее из себя какое-либо отведение, приведение или сгибание одной, работающей ноги стоя на всей стопе или на полупальцах (пальцах) другой. С помощью батманов отрабатывается умение правильно отводить ногу и приводить её обратно в позицию, сгибать и разгибать её, вытягивать и поднимать на любую высоту в каком-либо направлении и с любой скоростью. Регулярное выполнение движений этой группы способствует выработке выворотности, устойчивости, мышечной силы, умения управлять отдельными группами мышц.

1. Battements tendu - батман тандю - (тянуть), сгибание и разгибание стопы скольжением по полу до положения ноги на носок (крестом), отведение и приведение вытянутой ноги, не отделяя носок от пола, в сторону, вперед и назад. Нога возвращается в исходную позицию по прямой линии, постепенно опуская пятку. Колени при исполнении Battement tendu не расслабляются и не сгибаются в процессе всего движения в любом направлении. (приложение № 1)

Цель упражнения – научить правильно вытягивать ногу в нужном направлении, выработать силу и эластичность подъема (голеностопного сустава), выворотность, вытянутость колена, опорной ноги, бёдер и красивую подтянутую линию ног.

Обратить внимание при исполнении Battements tendu :

1. Чтобы избежать скошенного подъема при исполнении движения вперед, носок должен касаться пола только первым и вторым пальцами.

2. Рабочая нога предельно выворотна в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах.

3. Выдвигая ногу и, возвращая ее в позицию, важно сохранить колено вытянутым.

2. Вattement tendu jete - батман тандю жэтэ, (от jeter – бросать, кидать). В отличие от tendu – тандю, выполняется с отрывом носка от пола при отведении из ИП (исходной позиции) на высоту 25°.

Цель упражнения – научить правильно вытягивать ногу в нужном направлении, выработать силу и эластичность подъема (голеностопного сустава), выворотность, вытянутость колена, бёдер и красивую подтянутую линию ног, воспитывают натянутость ног в воздухе, развивают силу и легкость ног, и подвижность тазобедренного сустава. Развить точность, изящность ног и мышечный корсет. (приложение № 2)

Движение battement tendu jete в классическом танце — это бросок рабочей ноги. К изучению battement tendu jete можно приступать сразу после усвоения battement tendu, так как движение battement tendu jete строится на основе battement tendu и по его принципу.

Обратить внимание при исполнении battement tendu jete:

1. Каждый раз нога выбрасывается в одну и ту же точку.

2. Не следует поднимать чрезмерно верхнюю часть ноги (бедро).

После проучивания Battements tendu и Вattement tendu jete, можно приступать к изучению Grand Battement. Но нужно не забывать про обязательную постановку корпуса стоя у станка.

Правильно поставленный корпус - залог устойчивости (aplomb). Постановку корпуса вырабатывают стоя лицом к станку, затем держась за палку одной рукой и в упражнениях па середине зала. (приложение № 3)

Правильная постановка корпуса обеспечивает не только устойчивость, она облегчает развитие выворотности ног, гибкости и выразительности корпуса.

Начиная вырабатывать правильную постановку корпуса, надо стать лицом к станку, положив руки на станок, слегка согнутые и опущенные в локтях: кисти рук свободно положены на палку (не обхватывая ее) против середины корпуса. Ноги в шестой позиции. Колени сильно вытянуты. Плечи свободно раскрыты и опущены. Мышцы таза подтянуты кверху настолько, чтобы корпус стал прямым, легким и стройным.

Затем повторяем постановку корпуса, стоя на средине зала.

Примечание:

1. Подтянутость корпуса обусловливает свободу тазобедренного сустава, облегчая тем самым развитие выворотности.

2. Привычка держать корпус подтянутым становится исполнительским навыком, одним из условий творческой дисциплины в танце.

3. Постановку корпуса начинают изучать в первой позиции, переходя затем ко второй, третьей и пятой позициям.

После проучивания battementtendu, battementtendu jete и постановки корпуса можно приступать к изучению Grand Battement.

Исходное положение: лицом к станку, держась за станок двумя руками, ноги в 1 позиции. Изучение начинается в сторону, затем назад. Затем Grand Battementвперед и назад обучающимся нужно развернуться боком к станку и держась за палку одной рукой.

Техника исполнения Grand Battement стоя лицом к станку:

Рабочая нога из 3й позиции проходит через положение battement tendu, затем через battement tendu jete бросается вперед, в сторону и назад еще выше, на высоту 90°или выше.

После этого работающая нога с прямым коленом опускается обратно в первую позицию через положение battement tendu. Нога при этом остается выворотной, пятка подается вперед.

1. Grand Battement вперед: 2. Grand Battement всторону:

3.GrandBattement назад:

Обратить внимание при исполнении GrandBattement стоя лицом к станку вперед, в сторону и назад:

1. Нужносохранять ровность плеч и бёдер;

2. Не должен «Раскачивается» корпус в момент броска;

3. Вовремя броска тяжесть корпуса не должна смещаться с опорной ноги.

Техника исполнения Grand Battement стоя боком и держась одной рукой за станок:

Исходная позиция, 1 позиция ног, одна рука держится за станок.

Рабочая нога из 1-ой позиции проходит через положение battement tendu, затем через battement tendu jete бросается вперед (затем назад) еще выше, на высоту 90°или выше.

После этого работающая нога с прямым коленом опускается обратно в первую позицию через положение battement tendu. Нога при этом остается выворотной, пятка подается вперед.

1. Grand Battement вперед: 2. Grand Battement всторону:

3.Grand Battement назад:

GrandBattementмогут исполняться на месте, но и в передвижением по пространству.

После проучивания Grand Battement у станка, предлагаю изучить в продвижении по пространству по линиям (комбинация).

Исходное положение, руки во 2 позиции, ноги в 6 позиции.

«и» делаем шаг левой ногой;

«раз» Grand Battement правой ногой вперед;

«и» Опускаем правую ногу по всем правилам выполнения Grand Battement;

«два» Grand Battement левой ногой вперед;

«и» Опускаем левую ногу по всем правилам выполнения Grand Battement;

«три»GrandBattement правой ногой в сторону. Руки опускаем в подготовительную позицию, держим замок в руках;

«и» Опускаем правую ногу по всем правилам выполнения Grand Battement;

«четыре» Grand Battement левой ногой назад. Корпус наклоняется вниз, руки ставим на пол;

«и» Опускаем левую ногу по всем правилам выполнения Grand Battement;

Повторяем комбинацию дальше в продвижении.

1. 2.

3.

Обратить внимание при исполнении GrandBattement в продвижении по пространству по линиям:

1. Не должен «раскачиваться» корпус в момент броска;

2. Вовремя броска тяжесть корпуса не должна смещаться с опорной ноги;

3. Нога выводится в заданном направлении неплавно, с толчками;

4. Рабочая нога должна сохранять предельно выворотность в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах.

Это движение вырабатывает «шаг», то есть высоту подъема ноги в воздух, а также выворотность в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах.

Основные виды Grand Battement в джазовом танце:

1. Grand Battement вперед;

2. Grand Battement всторону;

3. Grand Battement назад;

4. Grand Battement сdemi-plie;

2. GrandBattement на demi-plie и сокращенной стопой;

3. GrandBattement с прыжком (вперед и сгибанием опорной ноги);

4. GrandBattement с прыжком в сторону и с двумя согнутыми ногами;

5. GrandBattement с прыжком (назад и с двумя согнутыми ногами).

Описание выполнения каждого из видов Grand Battement

1. GrandBattement вперед.

Исходное положение — вышеизложенное.

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и» работающая (правая) нога скользящим движением легко выбрасывается вперед приёмом battement tendu, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и», рабочая (левая) нога скользящим движением легко выбрасывается вперед приёмом battement tendu, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«четыре» рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз

Положение рук во время исполнения Grand Battement вперед:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement вперед открываются в V позицию.

GrandBattement вперед:

1. GrandBattement в сторону.

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и», работающая (правая) нога скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и» работающая (левая) нога скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«четыре», рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз

Положение рук во время исполнения Grand Battement в сторону:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement в сторону открываются в 2 позицию.

GrandBattement в сторону:

Обратить внимание при исполнении GrandBattement в сторону:

1. Рабочая нога должна точно стремится к плечу, т.е. за руку;

2. Рабочая нога должна быть выворотна;

3. Опорная нога должна быть плотно приклеена к полу и не заваливаться на большой палец или мизинец.

1. GrandBattement назад.

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и», работающая (правая) нога скользящим движением легко выбрасывается назад, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Корпус, усиливая подтянутость, слегка направляется вперед, плечи и бедра сохраняют ровность;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и», работающая (левая) нога скользящим движением легко выбрасывается назад, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Корпус, усиливая подтянутость, слегка направляется вперед, плечи и бедра сохраняют ровность;

«четыре» рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз

Положение рук во время исполнения Grand Battement назад:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement назад открываются в 5 позицию.

GrandBattement назад:

1. Grand Battement сdemi-plié:

Demi-plié в переводе с французского означает «наполовину».Demi-plié действительно является приседанием не полным, а только наполовину.

При его выполнении мы не сгибаем ноги до конца, а останавливаемся на половине сгиба. Мы приседаем вниз, позволяя сгибаться только коленям и не позволяем подключится к работе ног пяткам. Пятки остаются плотно прижатыми к полу, что способствует растяжке в области ахиллова сухожилия.

При выполнении GrandBattement с demi-plié рабочая нога выполняет GrandBattement по всем правилам выполнения, а опорная нога выполняет demi-plié.

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и» опорная нога (левая) выполняет demi-plié, а рабочая нога (правая) скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и» опорная нога (правая) выполняет demi-plié, а рабочая нога (левая) скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Натянутая и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«четыре», рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз

Положение рук во время исполнения Grand Battement в сторону:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement в сторону открываются в 2 позицию.

1. Grand Battement сdemi-pliéвперед: 2. Grand Battement сdemi-pliéвсторону:

3.Grand Battement сdemi-pliéназад:

Обратить внимание при demi plié, следует усиленно открывать колени, т.е. соблюдать полную выворотность всей ноги:

1. Не заваливаться на большой палец или мизинец.

2. Пятки плотно прижаты к полу.

3. Колени, сгибаясь, раскрываются к мизинцам стоп.

1. GrandBattement на demi-plie и сокращенной стопой:

При выполнении Grand Battement с demi-plié и сокращенной стопой, рабочая нога выполняет GrandBattement по всем правилам выполнения, а опорная нога выполняет demi-plié.

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и» опорная нога (левая) выполняет demi-plié, а рабочая нога (правая) скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Сокращенная и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и» опорная нога (правая) выполняет demi-plié, а рабочая нога (левая) скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Сокращенная и выворотная нога, сохраняя силу мышц, опускается вытянутым носком на пол;

«четыре», рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз

Положение рук во время исполнения Grand Battement в сторону:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement в сторону открываются в 2 позицию.

1. Grand Battement на demi-plie 2. Grand Battement на demi-plie

и сокращенной стопой вперед: и сокращенной стопой в сторону:

3.GrandBattement на demi-plie и сокращенной стопой назад:

1. GrandBattementс прыжком (вперед и сгибанием опорной ноги):

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и» работающая (правая) нога делает GrandBattement, в это время опорная нога толкается от пола и вытягивается в воздухе;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и» работающая (левая) нога делает GrandBattement, в это время опорная нога толкается от пола и вытягивается в воздухе;

«четыре» рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз. С последующем со сгибание опорной ноги

Положение рук во время исполнения Grand Battementс прыжком (вперед и сгибанием опорной ноги):

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement вперед открываются в 2 позицию.

1. GrandBattementс прыжком вперед: 2. GrandBattementс прыжком вперед

(сгибанием опорной ноги):

1. GrandBattement с прыжком в сторону и с согнутой опорной ногой:

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и», работающая (правая) нога скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Сокращенная стопа;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и», работающая (левая) нога скользящим движением легко выбрасывается в сторону, точно по прямой, на высоту не ниже 90°, за плечо. Сокращенная стопа;

«четыре», рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз. В последующем добавляем с двумя согнутыми ногами. При выполнении прыжка, рабочая нога делает GrandBattement, в это время опорная нога отрывается от пола и сгибается.

Положение рук во время исполнения Grand Battement с прыжком в сторону:

Исходное положение и во время шагов руки в 1 позиции, во время исполнения Grand Battement в сторону открываются в 2 позицию.

1. GrandBattement с прыжком в сторону: 2. GrandBattement с прыжком в сторону

(согнутой опорной ногой):

1. GrandBattement с прыжком (назад и с двумя согнутыми ногами):

«раз» шаг левой ногой вперед;

«и» работающая (правая) нога делает GrandBattement назад, в это время опорная нога толкается от пола и вытягивается в воздухе. А рабочая нога скользящим движением легко выбрасывается назад, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Корпус, усиливая подтянутость, слегка направляется вперед, плечи и бедра сохраняют ровность;

«два» рабочая (правая) нога делает шаг назад;

«и» левая шаг в сторону;

«три» правая шаг вперед;

«и» работающая (левая) нога делает GrandBattement назад, в это время опорная нога толкается от пола и вытягивается в воздухе. А рабочая нога скользящим движением легко выбрасывается назад, точно по прямой, на высоту не ниже 90°. Корпус, усиливая подтянутость, слегка направляется вперед, плечи и бедра сохраняют ровность;

«четыре» рабочая (левая) нога делает шаг назад.

Повторяем по 8 раз. С последующем со сгибание опорной ноги (символ свастика)

Положение рук и корпуса во время исполнения GrandBattement (назад и с двумя согнутыми ногами):

Исходное положение и во время шагов руки в 8 позиции, во время исполнения Grand Battement назад руки сохраняют 8 позицию, но отводятся назад. Корпус наклоняется вперед.

1. Grand Battement спрыжкомназад: 2. GrandBattement с прыжком

(с двумя согнутыми ногами):

Правила исполнения GrandBattement.

Опорная нога все время сохраняет натянутость и выворотность, особенно в момент броска работающей ноги. Корпус подтянут и спокоен. При броске назад следует сдерживать неизбежный наклон корпуса, выпрямляясь, как только нога возвращается в исходное положение. Сильный бросок не должен нарушать ровности плеч и бедер.

GrandBattement вперед и назад выполняется по линии, строго перпендикулярной к туловищу, а в сторону – точно по линии плеча.

При выполнении Grand Battement сначала по полу скользит вся стопа, затем постепенно вытягиваются пальцы и подъем. Резким движением нога делает мах не ниже 90 градусов. Центр тяжести туловища на опорной ноге. Следить за тем, чтобы колени оставались предельно вытянутыми и обе ноги сохраняли «выворотность» при изучении классического вида. В момент броска не должно быть упора на внутреннюю или внешнюю сторону рабочей ноги. Вся стопа плотно прилегает к полу.

При возвращении ноги в исходное положение рабочая нога приходит на носок, стопа постепенно опускается на пол (приёмомBattement tendu) Пятка опускается на пол только в исходной позиции.

При исполнении следим за ровностью плеч и бёдер. Корпус удерживает положение «крест». Необходимо следить за подтянутостью опорного бедра.

Возможные ошибки:

 допускают проседания и оттопыривания ягодичных мышц;

 нет отчётливой, интенсивной и взаимосвязанной работы подъёма и пальцев с хорошо вытянутым коленом;

 не сохраняется ровность плеч и бёдер;

 сгибается колено рабочей ноги при выполнении упражнения;

 нет цепкости стопы по полу, при постепенном вытягивании стопы через полупальцы и пальцы;

 нога выводится в заданном направлении неплавно, с толчками;

 делается упор на носок в конечной точке;

 рабочая нога не сохраняет предельно выворотность в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах;

• недостаточно напряжены мышцы ног;

• «раскачивается» корпус в момент броска;

• вовремя броска тяжесть корпуса смещается с опорной ноги.

Заключение

Наиболее верный путь к успеху

всё время пробовать ещё один раз.

Томас Эдисон

Нужно помнить, что правильная организация занятия-залог успеха!

В настоящее время очень активно идёт процесс слияния техник и стилей хореографии. Успешное проведение занятия и достижение поставленных целей во многом определяются согласованной деятельностью педагога и обучающихся, которая в свою очередь зависит от их подготовки к занятию. Каждое занятие должно нести смысловую нагрузку. Педагогу необходимо учитывать индивидуальные особенности, различные природные задатки и склонности, способность и умение и т.д. Увлечённое отношение педагога к занятиям, чёткость, организованность в работе, такт в отношениях с исполнителем, оказание помощи в усвоении материала, объективность в оценивании успехов и выдержка в сложных ситуациях – все это сильно влияет на процесс усвоения материала, способствует выработке у исполнителей стремления подражать примеру педагога. В результате, умелое общение значительно повышает воспитательный и исполнительский уровень обучения.

Внедрение методического пособия, применение чётких алгоритмов при изучении особенностей техники исполнения GrandBattement в джаз-танце способствует творческому подходу.

Джаз-танец, как раздел обучения, является составной частью образования и воспитания, способствует формированию и развитию обучающихся необходимых качеств. В процессе обучения дети развивают свой суставно-связочный аппарат, эластичность и силу мышц, координацию и выразительность движений. Занятия по джаз-танцу оказывают воспитательное воздействие: у обучающихся вырабатываются такие качества как трудолюбие, целеустремленность, творческая дисциплина, коллективизм, работа в ансамбле.

Для изучения элемента нужно владеть как теоретическими, так и практическими знаниями классического танца и джаз-танца. Упражнение данного характера развивает шаг, тренирует тазобедренные, икроножные и голеностопные мышцы.

Список литературы

1. Базарова, Н. П. Классический танец: Методика четвертого и пятого года обучения. Учебник для высших и средних специальных учебных заведений искусств и культуры / Н. П. Базарова. – Искусство, 2-е изд. 2008. - 199 с.

2. Никитин, В.Ю., Модерн-джаз танец: История. Методика. Практика / В.Ю. Никитин. - ГИТИС, 2000. – 440 с., ил.

3. Никитин, В.Ю., Модерн-джаз танец: Этапы развития. Метод. Техника. / В.Ю. Никитин. - М.: ИД Один из лучших, 2004 - 414 с., ил.

4. Ивлева, Л.Д. Джазовый танец: учебное пособие/ Л.Д. Ивлева. – Челябинск. – 2002. – 83 с.

5. Ваганова, А. Я. Основы классического танца / А.Я. Ваганова. - Издание 6, Серия: Учебники для вузов. Специальная литература - СПб: Лань, 2000. — 192с.

Приложение № 1 Приложение № 2

Приложение № 2

Приложение № 3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535708-osobennosti-tehniki-ispolnenija-grand-batteme