- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект ОД во второй младшей группе по русской народной сказке «Курочка Ряба»
237
0
План - конспект ОД во второй младшей группе по русской народной сказке «Курочка Ряба»
Автор: Гунькина В.В.
Коммуникация. Художественная литература.
Цель: способствовать формированию коммуникативных навыков через ознакомление с устным народным творчеством.
Задачи:
1. Обучать умению слушать сказки и следить за развитием действия.
2. Воспитывать умение сопереживать героям произведения.
3. Развивать речевую активность, расширять пассивный и активный словарь ребенка за счет глаголов и имен прилагательных.
4. Развивать зрительную память, умение рассматривать. слуховое и зрительное восприятие.
Материалы: русская народная сказка «Курочка ряба», пальчиковый театр, иллюстрации к сказке.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Сюрпризный момент: приход в гости курочки.
Ребята, посмотрите, кто это? (Курочка).
- Полюбуйтесь, какая красивая курочка. У нее красивый, красный хохолок, блестящие, чёрные глазки, желтый клюв и пестрые перышки. Вспомните, из какой сказки это курочка? (Курочка ряба). Правильно, молодцы!
2. Чтение (рассказывание) сказки воспитателем. Давайте вспомним вместе эту сказку. Я буду рассказывать, а вы мне будете подсказывать. Вы согласны? Тогда садитесь поудобнее и начнем.
Можно предложить ребенку повторить небольшой отрывок из сказки. Например: «Жили-были дед да баба».
3. Физминутка. «Вышла курочка гулять»
Давайте поиграем с курочкой. (Дети идут стайкой за воспитателем, подпевают, имитируя действия курочки).
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
А за ней ребятки, желтые цыплятки.
Ко- ко- ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищите.
- Как курочка зовёт своих цыплят? – (Ко-ко-ко).
-А как цыплята ей отвечают? - (Пи-пи-пи).
А как курочка лапкой гребет землю и ищет зернышки? (дети показывают).
А как курочка клюет зернышки? (Имитация). Молодцы!
4. Предложить детям самим рассказать сказку при помощи пальчикового театра.
Положить перед детьми картинки с изображением героев сказки.
При возникновении затруднений, подсказать нужное слово или фразу.
Похвалить детей. Как хорошо у вас получилось, молодцы!
5. Итог занятия. Какую сказку мы сегодня рассказывали? Вам понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535970-plankonspekt-od-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.