- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ по английскому языку
174
1
План подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ по английскому языку в 2022-2023 учебном году.
Составитель: Макарова Е.Л., учитель английского языка.
Цель:оказание практической помощи обучающимся в ознакомлении со структурой ЕГЭ по английскому языку и подготовки к нему через повторение, систематизацию, расширение и углубление знаний.
Задачи:
- ознакомить с форматом ЕГЭ по английскому языку и видами тестовых заданий;
- подготовить учащихся к коммуникации в формате ЕГЭ, в соответствии с заданиями;
-научить использовать грамматический и лексический материал в текстах с коммуникативной направленностью;
- способствовать умению использовать устную и письменную речь для решения коммуникативно - ориентированных задач.
Календарно-тематическое планирование
Дата | № | Тема |
02.09 | 1 | Ознакомление с КИМ ЕГЭ по английскому языку. Структура экзаменационной работы, раздел «Чтение». |
09.09 | 2 | Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах. |
16.09 | 3 | Заполнение недостающей информации в текстах. |
23.09 | 4 | Чтение с извлечением информации. |
30.09 | 5 | Чтение с полным пониманием прочитанного. |
07.10 | 6 | Структура экзаменационной работы, раздел «Аудирование». |
21.10 | 7 | Установление соответствия между высказываниями каждого говорящего. |
28.10 | 8 | Понимание необходимой информации. |
11.11 | 9 | Охват общего содержания текста. |
18.11 | 10 | Практика в аудировании. |
02.12. | 11 | Структура экзаменационной работы, раздел «Грамматика». Способы выражения настоящего времени. |
09.12 | 12 | Способы выражения прошедшего времени. |
16.12 | 13 | Способы выражения будущего времени. |
23.12 | 14 | Условные предложения. |
30.12 | 15 | Страдательный залог. |
13.01 | 16 | Структура экзаменационной работы, раздел «Письмо». Написание электронного письма личного характера. |
20.01 | 17 | Написание эссе с выражением собственного мнения. |
27.01 | 18 | Структура экзаменационной работы, раздел «Говорение» |
03.02 | 19 | Выполнение задания 1устной части ЕГЭ (чтение текста вслух) |
10.02 | 20 | Выполнение задания 2 устной части ЕГЭ (условный диалог- расспрос). |
17.02 | 21 | Выполнение задания 3 устной части ЕГЭ (участие в диалоге-интервью) |
03.03 | 22 | Выполнение задания 4 устной части ЕГЭ (создание связного монологического высказывания с элементами рассуждения) |
10.03 | 23 | Тренировочный тест в формате ЕГЭ (письменная часть). |
17.03 | 24 | Практикум по выполнению заданий ЕГЭ. |
24.03 | 25 | Практика в аудировании. |
31.03 | 26 | Практикум по выполнению заданий ЕГЭ. |
14.04 | 27 | Тренировочный тест в формате ЕГЭ (устная часть). |
21.04 | 28 | Практика в аудировании. |
28.04 | 29 | Практикум по выполнению заданий ЕГЭ. |
05.05 | 30 | Практикум по выполнению заданий ЕГЭ. |
12.05 | 31 | Практикум по выполнению заданий ЕГЭ. |
19.05, 26.05 | 32-33 | Итоговое обобщение. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535989-plan-podgotovki-uchaschihsja-11-klassa-k-egje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.