Гардероб для зайчат «Занятие во второй младшей группе»

- Скажи-ка, еж,

Ты мне скоро иль не скоро

Шубу зимнюю сошьешь?

Еж сидит с иглой под дубом.

- Подожди, пройдут дожди.

За пушистой белой шубой

Через месяц приходи.

Воспитатель подводит детей к доске , где изображён домик зайчат.

Воспитатель.: Ребята, посмотрите, пожалуйста, подумайте и скажите, чей это домик?

Дети.: Это домик для зайчат.

Воспитатель.: Давайте дадим им имена.

Дети.: Тоша, Гоша и Миша

Воспитатель.: На улице такая чудесная погода, а наши зайчата сидят дома. Им так хочется выйти погулять. А как вы думаете, почему зайчата сидят дома?

Дети отвечают.

Воспитатель.: У них случилась неприятная история. Зайчата гуляли под дождем и испачкали свою одежду. Поэтому им не в чем идти на улицу. Поможем зайчатам?

Дети.: Да.

Воспитатель.: Где мы возьмём одежду?

Дети.: Одежду можно купить в магазине.

3. Игра «Магазин»

Воспитатель.: В магазин привезли большое количество одежды. Нам нужно рассортировать всю одежду на летнюю и на зимнюю. Мы разделимся на две команды. Первая выбирает одежду летнюю, а вторая зимнюю.

Дети приступают к заданию. Затем объясняют свой выбор.

Дети.:- Я выбрал шубу, а это зимняя одежда;

- Я выбрала рубашку, а это летняя одежда и т.д.

В.: Молодцы ребята, вы справились с заданием. А теперь зайчата предлагают вам поиграть.

4. Игра «Чего не стало?»

Дети сидят на стульях перед доской.

Воспитатель.: На доске прикреплены картинки с одеждой. Вам нужно будет закрыть глаза, когда я начну закрывать любую из картинок листом бумаги, а вам надо будет отгадать что, за картинку с одеждой я закрыла. Будьте внимательны.

На скамейку я посадила наших зайчат.

Воспитатель.: Ребята вот мы и одели наших зайчат. Теперь можно их отправлять гулять?

Дети.: Нет, Нужна верхняя одежда, так как на улице зима.

Воспитатель.: Правильно, будем их одевать.

Один ребёнок выходит к доске и загадывает название верхней одежды, а другой отгадывает. Следующий выходит к доске берёт одежду и одевает зайчонка.

Дети.: Зимняя, тёплая, с подстёжкой, короткая – куртка;

зимняя, тёплая, меховая, длинная – шуба;

зимнее, тёплое, меховое, длинное – пальто.

Воспитатель.: Ну что отправляем их на улицу?

Дети.: Да.

Воспитатель.: Ребята, а зайчата мне по секрету сказали, что они не умеют застёгивать пуговицы. Давайте им поможем.

5. Игра Помоги застегнуть пуговицу».

У каждого ребёнка на тарелочке лежат лоскутки ткани, на них пришиты пуговицы. Нужно взять лоскуток с петелькой и подобрать к нужной пуговице.

Воспитатель.: Ну вот зайчата погуляли, но они такие проказники, когда катались с горки, то порвали свою красивую одежду. Нужно помочь залатать одежду.

6. Игра «Подбери латку».

Дети выполняют задание.

Ребенок.: Я пришил латку на куртку;

Я приделала латку на пальто и т.д.

7. Итог занятия.

Воспитатель.: Ребята кто к нам приходил сегодня в гости?

-О чем мы с вами сегодня говорили?

- Зачем нужна одежда?

-Вам понравилось сегодняшнее занятие?

- Какое задание было самым сложным?

- Какое задание понравилось больше всего?

-Ребята, наши гости приготовили вам сюрприз.( Воспитатель достает корзинку с конфетами).

-Скажем зайчатам «Спасибо» и попрощаемся с ними.

Дети благодарят зайчат и прощаются с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53606-garderob-dlja-zajchat-zanjatie-vo-vtoroj-mlad