Аппликация «Сибирский натюрморт» (продолжение урока)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Тема: Аппликация «Сибирский натюрморт»

Проведение занятия: 21 марта , 2023год.

Цель занятия: выполнить работу в технике объемной аппликации.

Задачи:

1.Научить выполнять на практике объемную аппликацию из природного и дополнительного материала.

2.Развивать творческое воображение, эстетический вкус и интерес к работе.

3.Воспитывать чувство любви и бережного отношения к миру природы.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ – УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ.

ТИП ЗАНЯТИЯ:
СООБЩЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ; ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Оборудование:

иллюстрации узоров, образцы изделий, мультивидео с картинками природных композиций.

Материалы:

природный материал (гербарий, кедровые шишки, семена и скорлупа растений, фольга, ягоды рябины и т.д), плотный картон, самоклеющие обои, кисточка, простой карандаш, клей «Мастер», клей ПВА, ножницы).

I. Вхождение в занятие.

ПЕДАГОГ. Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами продолжим работу над объемной аппликацией. Это тема для вас знакомая, с объемной аппликацией вы знакомы. Чтоб освежить память, повторим пройденный материал об аппликации. И так, что такоеаппликация?

• Аппликация, это техника выполнения работ из разных материалов и закрепления их на основу.

• Какие виды аппликации вы знаете? (плоскостная и объемная).

• Мы с вами на прошлых занятиях изготавливали объемную аппликацию. Что представляет из себя объемная аппликация? (отвечают дети) Само слово, объемная, говорит само за себя. То есть, материал, расположенный на основе в выпуклом, объемной виде.

И , так, на столах лежит растительный и дополнительный материал (клей, кисточка, ножницы, обои). Рассаживайтесь, поудобнее на свои места и через некоторое время приступим к работе.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Погружение в тему.

ПЕДАГОГ. Прежде чем заняться творчеством, давайте, вспомним и повторим технологию работы в технике аппликация.

Вопросы задаёт педагог, отвечают дети.

1. На какой основе можно выполнять аппликацию? ( картон плотный, ДВП, холст, камни, стекло, оргалит, кора дерева и т.д).

2. Аппликацию можно выполнять только природным материалом? (нет, можно любым подходящим по фактуре материалом).

3. Можно ли использовать дополнительный материал при выполнении аппликации? (да, любой подходящий по сюжету, цвету и фактуре материал).

4. Нужен ли набросок при выполнении аппликации? ( Да, обязательно).

5. Сколько планов можно выделить при построении аппликации? (Можно один, можно два и можно три плана).

2.Закрепление полученных знаний.

ПЕДАГОГ. Вспомним и повторим технику безопасности в работе с колюще-режущими предметами. Еще повторим технику безопасности при работе с синтетическими клеями. Также повторим правило гигиены, после работы с материалом.

Добавление новой информации.

А знаете ли вы, что техникой аппликация пользовались еще наши предки, рисовали углем или камнем на скалах или на глиняных поверхностях определенный рисунок. Также, с помощью различной коры, камней, лепестков и других природных материалов составляли рисунок и прикрепляли его на камнях. Это заменяло им общение, особенно на расстоянии. Так они передавали своим сородичам необходимую информацию! Хоть и незнакомо было для них слово – аппликация, но, однако их приемы передачи информации дошли до нас! А уже в наше время творческие люди нашли правильное определение этому приему работы. И назвали его аппликация. Вот так наши предки уже в древние времена владели техникой аппликация!

III. Разминка для рук.

Подготовим наши ручки для работы. Трём ладошку об ладошку. Сжимаем одновременно кулачки. Разомнём поочерёдно все пальчики.

При разминке пальчиков читаем скороговорку «Раз, два, три четыре, пять, я иду тебя искать».

IY. Практическая работа.

Перед Вами разложен природный и дополнительный материал

( канцелярские принадлежности, клей «Мастер», клей ПВА, ножницы, карандаш, лист бумаги, ластик).

Объясняю поэтапное выполнение работы на сегодня. И, так, мы сегодня перенесем на основу детали расположения предметов. Это будут сухоцветы, кедровые шишки, веточки растений. На прошлом занятии мы выполнили цветочки на основе. Но не успели прикрепить к цветочкам веточки. С них и начнем….

1 этап. Прорисовали карандашом место прикрепления стебельков, прикрепили на основу стебельки растений полимерным клеем.

2 этап. Выполняем набросок на листке бумаги простым карандашом на предмет расположения сухоцветов, закрепляем их на основе полимерным клеем. Смотрим внимательно на образец и постараемся передать основные детали предметов. Главное, соблюдайте выполнение основных правил к композиции (контраст, объем, пространство и тд). Ваши идеи к дополнению к аппликации приветствуются.

3 этап. Напоминаю вам, что в качестве основы мы выбрали плотный картон с магазинных ящиков.

Помимо творчества, мы с вами выполняем важную функцию по охране природы от загрязнения. Мы даем «вторую жизнь» бросовому материалу, в частности, используем картон, который сжигают на свалках и засоряют природную атмосферу.

Предпоследним этапом на занятии, у нас будут прикреплены кедровые шишки. Приклеиваем их на низ композиции.

Y. Итог урока.

ПЕДАГОГ.На сегодня все, мы справились с запланированным заданием за два занятия! На следующем занятии мы продолжим работу над аппликацией. Нам предстоит оформить овал композиции и покрасить аппликацию лаком.

Подведём итог урока. Расставим свои изделия и посмотрим на них. Аппликация выполнена по всем правилам художественной композиции.

Ребята, спасибо большое за качественную работу.

YI. Проверка выполненного задания (ответы детей).

Я хочу вам задать несколько вопросов.

Что нового вы узнали сегодня?

Расскажите поэтапно о проделанной работе (ответы детей).

Вы поработали сегодня хорошо, справились с задачей. Спасибо большое всем.

ВЫВОД.

Правильное - соразмерное и гармоничное изображение в технике аппликации - залог его успеха, а именно его приятности для глаза. Красиво выполненное изделие руками ребёнка будет радовать вас долгие годы. Эксклюзивный вариант выполнения композиции– в технике объемной аппликации, должен занят свое почетное место в декоративно-прикладном искусстве.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536122-applikacija-sibirskij-natjurmort-prodolzhenie