Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.04.2023

Слова категории состояния (безлично-предикативные слова). Предлог. Союз. Частица. Междометия и звукоподражательные слова

Никоновв
преподаватель русского языка и литературы
конспект занятия «Слова категории состояния (безлично-предикативные слова). Предлог. Союз. Частица. Междометия и звукоподражательные слова»
1. Отличие слов категории состояния от слов-омонимов. Группы слов категории состояния.
2. Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствие и др.) от слов-омонимов.
3. Союз как часть речи. Правописание союзов.
4. Частица как часть речи. Правописание частиц.
5. Междометия и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражаний.

Содержимое разработки

Слова категории состояния (безлично-предикативные слова).Предлог. Союз. Частица. Междометия и звукоподражательные слова

План

    1. Отличие слов категории состояния от слов-омонимов. Группы слов категории состояния. Их функции в речи.

    2. Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствиеи др.) от слов-омонимов. Употребление предлогов в составе словосочетаний. Употребление существительных с предлогами благодаря, вопреки, согласно и др.

    3. Союз как часть речи. Правописание союзов. Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от слов-омонимов. Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.

    4. Частица как часть речи. Правописание частиц. Правописание частиц не и ни с разными частями речи. Употребление частиц в речи.

    5. Междометия и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Употребление междометий в речи.

Краткое изложение теоретических вопросов

Слова категории состояния — это лексико-грамматический разряд слов, обозначающих состояние живых существ, природы, окружаю­щей среды, иногда с модальной окраской и вы­ражением оценки: Мне грустно; На улице темно; В доме было холодно; Было жаль ее и хотелось помочь.

Слова категории состояния характеризуют­ся неизменяемостью. Лишь формы на -о обра­зуют сравнительную степень: Стало прохлад­нее; Скоро будет теплее.

Слова категории состояния употребляются в функции сказуемого в безличном предложе­нии и, как главный член предложения, не вступают в подчинительные связи с другими словами, хотя могут иметь при себе зависимый инфинитив: Смешно слушать ваши рассужде­ния. Они не допускают подлежащего в имени­тельном падеже, сочетаются только с датель­ным падежом (Мне весело) или с существи­тельным в предложном падеже (В лесу тихо). Употребляясь в качестве сказуемого, они соче­таются со связкой и благодаря этому выступа­ют в предложении в различных временах и на­клонениях (изъявительном и условном): Ему хорошо с нами; Ему было (будет) хорошо с на­ми; Ему было бы хорошо с нами.

Категорию состояния образуют:

1)  слова на -о, соотносительные с краткими прилагательными в форме среднего рода ед. числа и наречиями (тепло, тихо, весело, рано, смешно, удобно) или не соотносительные с ни­ми (можно, надо, боязно, совестно, стыдно). Слова этой группы обозначают:

а) состояние природы, среды, обстановки (на улице тихо, в зале тепло);

б) физическое состояние живых существ (ему жарко);

в)психическое состояние человека (мне грустно);

г) модальную оценку (надо идти, можно слушать);

д) зрительные и слуховые ощущения (ничего не видно, все слышно);

2) слова, этимологически связанные с име­нами существительными: пора, время, охота, неохота, лень, недосуг, грех, жаль, стыд, не под силу, невмочь. Они выражают:

а) оценку состояния с морально-этической стороны (грех жаловаться);

б) морально-волевые импульсы (лень вставать);

в) эмоциональную оценку (жаль брата).

При расширенном понимании категории со­стояния к ее лексическому составу относят также особые краткие прилагательные, не упо­требляющиеся в полной форме или не имею­щие соотносительных полных форм со значе­нием внутреннего состояния, склонности, спо­собности к какому-либо действию: властен, во­лен, горазд, должен, намерен, обязан, рад, скло­нен, способен.

К служебным частям речи относятся предлоги, союзы, частицы

Предлог —служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, чис­лительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении: стоять у карты; жить в деревне.

Предлоги делятся на производные (те, что образованы от каких-то других частей речи, например, благодаря, несмотря на, вокруг) и непроизводные (у, для, в, без). Также предлоги делятся на простые (состоящие из одного слова, например, согласно, около) и составные (состоящие из двух и более слов, например, по причине, в соответствии с).

Непроизводные предлоги: без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через.

Производные предлоги образованы от са­мостоятельных частей речи путем утраты ими своего значения и морфологических признаков.

Следует отличать производные предлоги от омонимичных им самостоятельных частей речи:

Предлоги

Самостоятельные части речи

1) напротив дома, впереди колонны, возле реки, внутри палатки, кругом сада, вдоль дороги, вблизи берега, согласно указанию, вокруг оси, ввиду ненастья

1).Наречие:
живу напротив, идти впереди, стоять возле, вымыть внутри, осмотрел кругом, наклеить вдоль, не было вблизи, жить согласно, оглянулся вокруг, иметь в виду

2) насчет работы, вследствие дождя, в течение суток, в продолжение ночи, сказать в заключение, в силу обстоятельств

2) Имя существительное (разные падежные формы): положить на счет банка, в следствии по данному делу, в течении реки, в продолже­нии романа, в заключении на книгу, верить в силу

3) благодаря дождю, несмотря на болезнь

3) Деепричастие:
благодаря хозяйку, не смотря по сторонам

Производные предлоги обычно употребля­ются с одним каким-либо падежом. Многие не­производные предлоги могут употребляться с разными падежами. Предлоги, состоящие из одного слова, называются простыми (в, на, к, от, до, из, после, вопреки). Предлоги, состоя­щие из двух и более слов, называются состав­ными (вдоль по, несмотря на, начиная с).

Предлоги не изменяются и не являются членами предложения.

Предлоги выражают различные отношения:

1)  пространственные: дорога в космос, жи­вет в деревне;

2)  временные: заморозки по утрам, отдыха­ли на каникулах, занимается с утра до вечера;

3)  причинные: ошибка по невнимательнос­ти, пропустил занятия из-за болезни, поблед­нел от страха.

Предлоги благодаря, согласно, вопреки упо­требляются с дательным падежом, например: Благодаря отцу я и сестры знаем француз­ский, немецкий и английский языки (А. Чехов).

Не следует употреблять предлог благодаря, когда речь идет о причинах, вызывающих отри­цательные последствия. Нельзя сказать «Благо­даря снежным заносам движение прервано».

В некоторых случаях употребление предло­гов в и на в пространственном значении зави­сит от того, с каким существительным они упо­требляются: учиться в школе — учиться на курсах, жить в Западной Сибири — жить на Урале, ехать в Крым — ехать на Кавказ, ехать в поезде — ехать на трамвае.

Предлоги ИЗ, К, С имеют антонимы В и НА: из школы — в школу, с Камчатки — на Кам­чатку.

Ошибки в употреблении предлогов

 

Вид ошибки

 Пример

Аа)

Смешение предлогов
из и с (со),
в и на,
от и с,
через и из-за.

Когда он приехал с деревни в город, то многому удивился.
Вернувшись со школы, он сразу сел за уроки.
Солдаты, принимавшие участие на войне, вернулись к мирной жизни.
Настоящий героизм проявился при боях за Москву.
От утра до вечера он трудился в своей редакции.
Он чуть не погиб через предательство друга. 

бб)

Отсутствие предлога. 

Нельзя не приклоняться его героизмом. 

вв)

Наличие ненужного предлога. 

Автор описывает о событиях послевоенного времени. 

 

 Вид ошибки

 Пример

аа)

Падежная форма управляемого существительного. 

Ветераны выступали перед нами с воспоминаниями событий Великой Отечественной войны. 

Бб)

Общее зависимое слово при однородных сказуемых. 

Как коренной москвич он любил и гордился столицей. 

вв)

При одном главном в роли управляемых слова разных частей речи. 

Автор призывает к гуманности и не мириться с равнодушием и чёрствостью. 

Морфологический разбор предлога

План разбора

I. Часть речи. Общее значение.

П. Морфологический признак: неизменяемость.

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

По небу метались встревоженные галки.

Устный разбор 

По — предлог.

Во-первых, служит для связи главного слова метались с зависимым существитель­ным небу в предложном падеже.

Во-вторых, имеет морфологический при­знак — неизменяемое слово.

В-третьих, членом предложения предлог по не является.

Письменный разбор 

По — предлог.

I. Метались по небу.

II. Морф, призн. — неизм. слово.

III. Не член предложения.

Союз — служебная часть речи, которая свя­зывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного предложения: Умный знает и спро­сит, а глупый не знает и не спрашивает.

По структуре союзы делятся на:

простые (а, и, но, да, или, либо, то, как, что, когда, едва, будто), 

составные (в связи с тем что, ввиду того что, в то время как, вследствие того что, несмотря на то что, так как, потому что) — союзы, состоящие из более чем одного графического слова, которые в предложении будут всегда соседствовать друг с другом, 

повторяющиеся (и… и, или… или — это союзы, состоящие из ряда однотипных членов, разнесенных по предложению: «и тот и другой», «Это сделает или Маша, или Вася, или Петя»), 

парные — союзы, состоящие из двух разных элементов, разнесенных по предложению (как… так и, если… то: Как я, так и остальные были в этом заинтересованы, Если это случится, я огорчусь).

Союзы делятся на сочинительные и подчи­нительные.

Сочинительные союзы связывают однород­ные члены и равноправные простые предложе­ния в составе сложносочиненного: Легкий ве­терок то просыпался, то утихал (И. Турге­нев) — союз то... то связывает однородные члены предложения. Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом (А. Блок) — союз и связывает простые предло­жения в составе сложного.

Среди них можно выделить:

соединительные союзы, выражающие отноше­ние перечисления: и, да (в значении и), и... и, ни... ни, тоже, также, не только ...но и, как... так и: Звезды меркнут и гаснут (И. Ники­тин); Как вчера, так и сегодня стоит теплая погода;

разделительные союзы, выражающие отноше­ния взаимоисключения, чередования дейст­вий, явлений, признаков: или, либо, или… или, ли ... ли, то ... то, то ли ... то ли, не то ... не то: Либо рыбку съесть, либо на мель сесть;

 противительные союзы, выражающие отноше­ния противопоставления, несоответствия, раз­личия: а, но, да (в значении но), однако, же, за­то, а то: Горячее лицо с тоской искало ветра, да ветра-то не было (И. Тургенев).
градационные союзы (не только… но и);

пояснительные союзы (то есть, а именно).

Подчинительные союзы связывают в слож­ноподчиненном предложении простые предло­жения:Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим (А. Че­хов) — союз чтобы связывает простые предло­жения в сложноподчиненное.

Подчинительные союзы присоединяют часть предложения, к которой можно задать приблизительно такой же вопрос, как к тому или иному второстепенному члену предложения, например: «Я пришел (почему?), потому что меня попросили». 

Подчинительные союзы делятся на следующие группы:

Причинные: потому что; оттого что; так как; в виду того что; благодаря тому что; вследствие того что; в связи с тем что и др.; ибо, в силу того что и др.;

Целевые: чтобы (чтоб); для того чтобы; с тем чтобы;затем чтобы и др.;

Временные: когда; лишь; лишь только; пока; едва; как только, едва лишь, прежде чем и др..

Условные: если; если бы; раз; ли; как скоро; ежели, коли, кабы и др.;

Сравнительные: как; будто; словно; как будто; подобно тому как; точно и др.;

Изъяснительные: что; чтобы; как и др.;

Уступительные: несмотря на то что; хотя; пускай, пусть; как ни и др.

Следственные: так что.

Морфологический разбор союза

План разбора

I. Часть речи. Общее значение

II. Морфологические признаки:

1) сочинительный или подчинительный;

2) неизменяемое слово.

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены (А. Пушкин).

Устный разбор 

И — союз.

Во-первых, соединяет однородные сказу­емые слыхал и знал.

Во-вторых, имеет морфологические при­знаки: сочинительный, неизменяемое

слово.
В-третьих, членом предложения не явля­ется.


Союз что

Во-первых, соединяет части сложного предложения: Я слыхал о тамошних метелях и знал (что?), что целые обозы бывали ими за­несены.

Во-вторых, имеет морфологические при­знаки: подчинительный, неизменяемое слово.

В-третьих, членом предложения не явля­ется.

Письменный разбор

И — союз.

I. Слыхал и знал

И. Морф, призн.— соч., неизм. слово.

III. Не член предложения.

Частица — служебная часть речи, которая вносит в предложение различные дополнительные оттенки зна­чения, смысловые или эмоциональные, или служит для образования форм слов.

Частицы не изменяются и не являются чле­нами предложения. 

По значению и роли в предложении части­цы делятся на три разряда: формообразующие, отрицательные и модальные 

Частицы (формообразующие, служат для образования грамматических форм)

повелительного наклонения глагола

пусть, пускай, да, давай

условного наклонения глагола

бы, б

степеней сравнения прилагательных и наречий

более, менее, самый

Отрицательные частицы

К отрицательным относятся частицы не и ни.

Значения частицы не

Отрицательное значение

Положительное значение

Всего предложения: Не спешите с ответом. Не бывать этому.

Отдельного слова: Перед нами оказалась не

маленькая, а большая поляна.

Товарищ не мог не помочь мне.

Отрицательная частица ни может иметь кроме отрицательного и другие значения. 

Значения частицы ни

Отрицательное значение
в предложении без подлежащего

Усиление отрицания в предложениях с частицей не или со словом нет

Обобщающее значение
в предложениях с отрицательным естоимением
и наречием

Ни с места! Вокруг ни души.

Вокруг нет ни души.
Не видно ни кустика.

Что ни (=все) делал бы, все у него получалось. Куда ни (=всюду) посмотришь, везде поля и поля.

Модальные частицы

К модальным относятся частицы, которые вносят в предложение различные смысловые оттенки, а также выражают чувства и отноше­ние говорящего.
Частицы, вносящие в предложение смысло­вые оттенки, делятся на группы по значению:

Восклицание

Сомнение

Усиление

Смягчение требования

что за

как

вряд ли

едва ли

даже

же

даже и

ведь

ни

уж

уж и

все

все-таки

прямо

просто

-ка

Частицы, выражающие чувства и отношение говорящего, также делятся на группы по значению.

Вопрос

Указание

Уточнение

Выделение (утверждение), ограничение

ли
разве

неужели

что

что ли

вот

(а вот)

вон

(а вон)

это

именно

как раз

просто

ровно

точно

чуть не

да

ага

ещё бы

точно

только

лишь

всё

всего

хотя бы

хоть бы

исключительно почти

 

Морфологический разбор частицы

План разбора

I. Часть речи. Общее значение.

П. Морфологические признаки:

а) разряд;

б) неизменяемое слово.

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

А тут бы влево лишь принять (И. Крылов).

Устный разбор

Бы — частица.

Во-первых, участвует в образовании ус­ловного наклонения.

Во-вторых, является формообразующей; это неизменяемое слово.

В-третьих, не является членом предло­жения.

Письменный разбор

Бы — частица, так как:

I. образует услов. накл.,

II. формообраз., неизм.,

III. не член предложения.

Междометие — особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения : слова ах, ой, эй, ух, ого, эх, фу, о и другие называются междометиями, что означает «между словами».

Междометия служат для выражения различных чувств:

1) удовольствия, восхищения (ой, ах),

2) радости (ура),

3) удивления (о),

4) неодобрения (фи, фу, брр).

Междометия не изменяются и не являются членами предложения. Но иногда междометия употребляются в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения: Ай да мед! (А. Пушкин) — ай да в значении определения. Вот раздалося «ау!» вдалеке (Н. Некрасов) — ау — подлежащее.

Междометия бывают непроизводными (на­пример: а, э, у, ах, эх, ну, увы, фу) и производ­ными, то есть возникшими из самостоятель­ных частей речи (Брось! Извините! Батюшки! Ужас!).

Междометие — характерная принадлежность разговорного стиля. В художественных произведениях междометия чаще используют­ся в диалогах.

Надо отличать междометия от звукоподражательных слов: Мяу-мяу! Му-му! Динь-динь! Бах-бах! Хлоп!

Звукоподражательные слова передают различные звуки живой и неживой природы: человека (хи-хи-хи да ха-ха-ха), животных (курлы-курлы-курлы, хрю-хрю, мяу-мяу), пред­метов (динъдиньдинь, тик-так, бух-бух).

Звукоподражательные слова — неизменяе­мые слова. Этим они близки к междометиям. В отличие от междометий, звукоподражатель­ные слова не выражают эмоций, чувств, по­буждений.

Звукоподражательные слова чаще состоят из одного слога или из повторяющихся слогов: бух, мур, буль-булъ, гав-гав, кап-кап, ква-ква. Они служат для образования других слов, в первую очередь глаголов: мяу — мяукать — мяуканье; буль-булъ — булькать — булька­нье; шу-шу — шушукать — шушуканье; хи-хи-хи — хихикать — хихиканье.

В предложении звукоподражательные сло­ва могут быть разными членами предложения.

Задание 1.

Прочитайте предложения и укажите, какие части речи в них использованы.

Образец: Но, увы, сквозь эту пыль, залеплявшую оба глаза, не было видно ничего, кроме блеска ослепительных молний.

Имя существительное : пыль, глаза, блеска, молний

Имя прилагательное:ослепительных

Имя числительное: оба

Местоимение: эту, ничего

Глагол: залеплявшую(причастие), было

Наречие: видно (в роли сказуемого)

Предлог: сквозь, кроме

Союз: но

Частица: не

Междометие: увы

1. Княжна Марья умоляла брата подождать еще день, говорила о том, что она знает, как будет несчастлив отец, ежели Андрей уедет, не помирившись с ним (Л.Н.. Толстой). 2. Газет он не получал, ни с кем в переписке не состоял и потому сведений о процессе, в котором фигурировал Петенька, ниоткуда иметь не мог (М.Е. Салтыков-Щедрин). 3. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею (Н.А. Некрасов).

Задание 2

Выполните морфологический разбор частицы, предлога, союза (по выбору) из предложений задания 1.

Задание 3

Выполните тест «Правописание служебных частей речи»

1. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Как ни старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.

А) ни (слитно),

Б) ни (раздельно),

В) не (раздельно),

Г) не (слитно),

Д) не (через дефис).

2. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.

А) Нельзя было (н..)почувствовать сурового великолепия северной природы.

Б) Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего.

В) Олжас сохранял спокойствие (н..)возмутимое.

Г) Я тебя (н..)кому в обиду (н..)дам.

Д) Как (н..)старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.

3. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..)жив (н..)мертв перед Тарасом.

А) не (через дефис),

Б) ни (раздельно),

В) ни (слитно),

Г) не (слитно),

Д) не (раздельно).

4. Слитно пишутся предлоги:

А) (в)продолжение занятий, (в)течение суток,

Б) (в)силу обстоятельств, (в)заключение выступления,

В) работать (в)течение года, (в)целях повышения урожайности,

Г) (в)следствие снегопада, (на)счет подписки,

Д) (по)причине засухи, (по)мере необходимости.

5. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:

А) Что это она все смеется?

Б) Трудно представить, что бы со мною случилось.

В) Пусть бор бушует под дождем.

Г) Да здравствуют знания!

Д) Давайте завтра отправимся в парк.

6. Укажите вариант с написанием слова через дефис:

А) не было (ни)у(кого),

Б) рассказать кое(про)кого,

В) были(же) случаи,

Г) (кое)какой товар,

Д) пришел (ни)с(чем).

7. Определите предложение, в котором частица пишется раздельно:

А) Тебе(ль) с ним тягаться!

Б) «Точно так(с),» - промолвил Петр.

В) В последние дни погода была довольно(таки) сырая.

Г) Книгу(то) ты прочел?

Д) А роман все(таки) хорош!

8. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется раздельно:

А) Помириться с ним он все(таки) не захотел.

Б) Необходимо прийти (во)время.

В) Что(бы) ни говорили, а я выполню эту работу.

Г) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

Д) Смотри, кума, что(бы) не осрамиться.

9. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.

А) указательные,

Б) вопросительные,

В) уточняющие,

Г) усилительные,

Д) восклицательные.

10. Укажите ССП с противительным союзом:

А) Мы собирались ехать за город, наши родственники, гостившие у нас в это лето, также захотели ехать с нами.

Б) На реке было холодно и ветрено, зато рыба клевала.

В) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.

Г) То птица из-под ног у них вспорхнет, то краснобокая лисица в кусты цветущие нырнет.

Д) Раздался треск, да стон перенесся через поле.

11. Укажите ССП с разделительным союзом:

А) Еще напор и враг бежит.

Б) Не то вода была холодная не то мой охотничий пес молод и глуп.

В) Вздрагивали оконные рамы а в печных трубах дико завывало.

Г) Его не тянуло к подушке однако ж он уперся локтем в нее.

Д) Весь дом казался спящим несмотря на яркое освещение.

12. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:

А) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в)роде серенькой.

Б) (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.

В) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры.

Г) (В)продолжение ночи я не спал ни минуты.

Д) Дальнейший наш путь был утомителен и (в)следствие этого малоинтересен.

13. Какие частицы пишутся через дефис?

А) –бы, -ли, -же, -нибудь,

Б) –бы, -ли, -ка, -то,

В) -нибудь, -ка, либо-, -то,

Г) –ежели, -ка, кое-, -нибудь,

Д) –же, -либо, -бы, -ка.

14. Укажите предложение с производным союзом:

А) Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.

Б) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.

В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали.

Г) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.

Д) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.

15. Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.

А) Молод, (за)то талантлив.

Б) Может, птица какая-нибудь (в)роде цапли.

В) Его ценят (за)то, что умен.

Г) Предмет (на)подобие куба.

Д) (По)утру я всегда чувствую себя лучше.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536266-slova-kategorii-sostojanija-bezlichno-predika

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Большое спасибо за Ваш вклад!
Добрый день. Спасибо за прекрасную подачу данного материала, который обладает познавательност ью, интересными фактами, доступностью. С удовольствием буду использовать Ваш материал в своей работе. Желаю Вам в дальнейшем творческих успехов.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки