- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачеты по географии 10 класс
10 класс
Зачет №2 по теме: «География мирового хозяйства»
1.Для отраслевой структуры промышленности развитых стран характерна
1) высокая доля обрабатывающих отраслей
2) высокая доля аграрного сектора
3) малая доля наукоемких производств
2.В какой из перечисленных стран в структуре ВВП велика доля сельского хозяйства?
1) Бразилия 2) Сомали 3)Италия
3.Отраслью международной специализации Швеции, Франции и Германии является
1) нефтяная промышленность
2) цветная металлургия
3) машиностроение
4.Доля стран Африки наиболее высока в мировом объеме производства продукции
1) химической промышленности
2) горнодобывающей промышленности
3) машиностроения
5. Самыми распространенными электростанциями, вырабатывающими большую часть энергии а мире, являются
1) тепловые 2) атомные 3) гидроэлектростанции
6. Электронное машиностроение – отрасль специализации стран
1) Алжира и Ирана
2) Малайзии и Республики Корея
3) Португалии и Украины
7. Молочное скотоводство является отраслью специализации в
1) Дании 2) Испании 3) Греции
8.В какой из перечисленных стран выращивание риса является отраслью международной специализации?
1) Тайланд 2) Аргентина 3) Бразилия
9.Найдите ошибку в перечне основных экспортеров зерна на мировой рынок
1) США 2)Япония 3) Канада
10.По протяженности автомобильных дорог лидирует
1) Япония 2) Германия 3) США
11. Какая из перечисленных стран входит в состав АСЕАН?
1. Индонезия 2) Непал 3)Китай
12.Центром мирового хозяйства до середины XIX века была
1) Европа 2) Америка 3) Япония
13.Крупнейшая страна Африки по добыче и экспорту бокситов – это
1) Алжир 2)Гвинея 3) Зимбабве
14.Лидерами по производству хлопчатобумажных тканей в мире являются
1) США и Китай 2) Китай и Индия 3) Индия и Великобритания
15.Пастбищное животноводство преобладает в структуре сельскохозяйственных земель
1) Индии 2) Австралии 3) Франции
16.Страна, занимающая перовое место по производству сои, - это
1) Мексика 2) Канада 3) США
17.Выберите две страны, лидирующие по тоннажу морского торгового флота
1) США и Китай 2) Панама и Либерия 3) Индия и Япония
18.Какая из перечисленных стран входит в состав НАТО и ЕС
1)Бельгия 2) Швейцария 3) Швеция
19.Какая из перечисленных стран имеет постиндустриальную структуру хозяйства?
1) Бельгия 2) Алжир 3) Бахрейн
20.В какой стране выращивают сахарную свеклу и сахарный тростник?
1)Мексика 2) Куба 3) США
Ответы к зачету №2 по теме «География мирового хозяйства»
1 -1 11 - 1
2 – 2 12 - 1
3 – 3 13 - 2
4 – 2 14 - 2
5 – 1 15 - 2
6 – 2 16 - 3
7 – 1 17 - 2
8 – 1 18 - 1
9 – 2 19 - 2
10 – 3 20 - 3
Зачет №3 по темам: «Зарубежная Европа и зарубежная Азия»
1.Найдите ошибку в перечне главных черт экономико – географического положения стран Европы:
1) соседское положение
2) приморское положение
3) внутриконтинентальное положение
2.Наибольшими лесными ресурсами в зарубежной Европе обладают:
1) Швеция и Финляндия
2)Швеция и Греция
3) Финляндия и Португалия
3.Наибольшее число иностранных рабочих среди всех стран зарубежной Европы имеет:
1) Великобритания 2) Германия 3) Швеция
4.Укажите самые крупные городские агломерации зарубежной Европы:
1) Парижская и Рурская
2) Мадридская и Лондонская
3) Лондонская и Парижская
5. Транспортная система зарубежной Европы выделяется в мире:
1) самой большой дальностью перевозок
2) самой высокой густотой транспортной сети
3) отсутствие речного транспорта
6.Найдите ошибку в перечне стран-лидеров по развитию международного туризма в зарубежной Европе:
1)Румыния 2) Испания 3) Италия
7. Старопромышленный район зарубежной Европы:
1) Лондонский 2) Парижский 3) Рурский
8.Найдите ошибку в перечне стран, расположенных вне центральной оси развития Европы:
1)Португалия 2) Бельгия 3)Франция
9. Выберите пару стран зарубежной Европы, входящих в один субрегион:
1) Дания и Нидерланды
2) Дания и Португалия
3) Греция и Дания
10. Самая большая по численности населения страна зарубежной Европы – это:
1) Германия 2) Франция 3) Польша
Ответы к зачету по темам: «Зарубежная Европа и Азия»
1 – 3
2 – 1
3 – 2
4 – 3
5 – 2
6 – 1
7 – 3
8 – 2
9 – 1
10 – 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5363-zachety-po-geografii-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.