- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачеты по географии 11 класс
11 класс
Зачет №1 по темам: «Африка и Австралия»
1.Какая часть Африки наиболее приподнята?
1)западная и северная 2)восточная и южная 3) северная и южная
2.Где находятся Великие Африканские разломы?
1)на востоке Африки 2)на западе Африки 3)на юге Африки
3.В каком климатическом поясе в течение года господствуют тропическая сухая зима и экваториальное дождливое лето?
1)в экваториальном 2)в тропическом 3)в субэкваториальном
4.Рудными ископаемыми богата Африка?
1)Западная 2)Южная 3)Восточная и Южная
5.Чем является Альмади?
1) полуостровом 2)проливом 3) мысом
6. Какое полезное ископаемое добывают в кимберлитовых трубках?
1)золото 2) алмазы 3)олово
7. Что находится на стыке двух литосферных плит?
1)Драконовы горы 2)горы Атлас 3)Капские горы
8.В каких районах Африки Солнце дважды в году находится в зените?
1)на экваторе 2) в тропиках 3) над всей Африкой
9.Какие ветры господствуют в Африке в течение всего года?
1) муссоны 2) бризы 3) пассаты
10.Какая природная зона занимает в Африке наибольшую площадь?
1) гилея 2) саванна 3)пустыня
11.В какой зоне живут самые низкорослые люди?
1) в гилее 2) в саванне 3) в пустыне
12.Укажите ошибочный вариант ответа. Австралия – самый:
1) маленький материк 2) сухой материк 3) высокий материк
13. Какая параллель пересекает Австралию посередине?
1) экватор 2)Северный тропик 3) Южный тропик
14.Какие животные изображены на гербе Австралии?
1) кенгуру и страус эму 2)коала и кенгуру 3)страус эму и кенгуру
15.Какой город является столицей Австралийского Союза?
1)Сидней 2)Канберра 3) Мельбурн
16. Каменный уголь в Австралии находится на :
1)западе 2)севере 3) востоке
17. В саванне Австралии растут:
1) эвкалипты, акации, казуарины
2) пальмы. Фикусы, эвкалипты
3) все вышеуказанное
18.большинство населения Австралии живет в городах. Укажите, в какой части.
1)северной 2)восточной 3) западной
19.Скреб – это:
1)болото 2) озеро 3) заросли сухих колючих кустарников
20.Редко заселена территория Австралии:
1)центральная 2) восточная 3)западная
Ответы к зачету №1 по теме: «Африка. Австралия»
1 – 3 11 - 1
2 – 1 12 - 3
3 – 3 13 - 3
4 – 3 14 - 1
5 – 3 15 - 2
6 – 2 16 - 3
7 – 2 17 - 3
8 – 1 18 - 2
9 – 3 19 - 3
10 – 2 20 – 1
11 класс
Зачет №2 по теме: «Южная и Северная Америка»
1.Какая река Южной Америки самая полноводная?
1) Ориноко 2)Парана 3) Амазонка
2. Какая равнина Южной Америки самая крупная?
1)Амазонская низменность
2) Оринокская низменность
3) Ла – Платская низменность
3.Какая природная зона занимает 50% территории Южной Америки?
1)саванны 2) пустыни 3) леса
4.Как называют потомков от браков европейцев и негров?
1) мулаты 2)самбо 3)креолы
5. Укажите правильный вариант ответа. Южная Америка – самый:
1) высокий материк 2) влажный материк 3) жаркий материк
6.Как называют саванны Бразильского плоскогорья?
7.Какой язык является государственным для большинства стран Южной Америки?
1)испанский 2)португальский 3)английский
8.Какие ветры приносят в Южную Америку наибольшее количество осадков?
1) пассаты 2)западные 3)муссоны
9.Родиной, каких культур является Южная Америка?
1) какао и кофе 2) пшеницы и риса 3) томатов и картофеля
10.Как с языка инков переводится название «Анды»?
1) «золотые горы» 2) «медные горы» 3) «высокие горы»
11.Что преобладает в рельефе материка Северная Америка?
1) горы 2)равнины 3)нагорья
12. Какое место по площади занимает Северная Америка?
1)первое в мире 2) второе в мире 3) третье в мире
13).Как называют глубокие речные долины, которыми изрезаны Кордильеры?
1)каньоны 2) ущелья 3)впадины
14. Что оказало влияние на рельеф северной части материка Северная Америка?
1) землетрясение 2)ветер 3) древний ледник
15.Какой климатический пояс отсутствует на материке Северная Америка?
1) экваториальный 2) умеренный 3) тропический
16.Какое океаническое течение оказывает наибольшее влияние на климат Северной Америки?
1) Лабрадорское 2) Гольфстрим 3) Калифорнийское
17.Для какой природной зоны характерно обилие болот и небольших озер?
1)тайги 2) прерии 3) тундры
18.Укажите коренное население Канады.
1)эскимосы 2)индейцы 3) эскимосы и индейцы
19. Как называется растение с крупными плавающими листьями, растущее в заводях Амазонки?
1) тростник 2) гевея 3)виктория-регия
20.Укажите природную зону, где произрастают такие деревья, как сейба, дынное дерево, гевея, какао.
1) сельва 2) пампа 3)льянос
Ответы к зачету №2 по темам: «Африка. Австралия»
1 – 3 11 - 2
2 – 1 12 - 3
3 – 3 13 - 1
4 – 1 14 - 3
5 – 2 15 - 1
6 – 3 16 - 2
7 – 1 17 - 3
8 – 1 18 - 3
9 – 3 19 - 3
10 – 2 20 - 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5364-zachety-po-geografii-11-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.