- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная гостиная для первоклассников: играем, читаем и инсценируем сказки
«В гостях у сказки»
Цель: обобщить литературные знания по прочитанным произведениям в форме литературной гостиной
Задачи:
повышать эффективность артистической и речевой деятельности детей, обогащать и углублять проявление творческих способностей детей;
в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания по литературному чтению, продемонстрировать навыки и умения детей по читательской грамотности;
разнообразить формы и методы педагогического воздействия, развивать желание обучающихся больше читать и пополнять свои знания
Оформление: картинки с фрагментами сказок; музыкальное оформление, сказочные герои – Кикимора и Баба – Яга (переодетые старшеклассники)
Ход мероприятия
Звучит музыка
Учитель: Дорогие ребята!
Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее,
Чем наши чудесные сказки.
Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то серый волк превращается в молодую царицу, а бывает и сама царица переест молодильных яблочек и становится младенцем… Всё это очень интересно и захватывающе!
Сегодня мы с вами шагнём в мир сказки – мир фантазии, смекалки и находчивости, мир забавных и весёлых игр.
А что нам для этого потребуется сейчас мы с вами вместе и узнаем!
На сцене появляются Кикимора и Баба – Яга.
Учитель: Ой, ребята, кто это пришёл к нам в гости?
Дети отвечают, если затрудняются, герои демонстрируют сказочные атрибуты, делают акцент на деталях костюма.
Учитель: Ребята, а зачем к нам пришли Кикимора и Баба- Яга? Правильно, они же сказочные герои и живут в волшебном мире сказок. А знаете ли вы имена сказочных героев? Сейчас проверим! Дополните имя сказочного героя.
Кикимора и Баба – Яга задают вопросы детям.
Баба – Яга: Кощей …
Кикимора: Сестрица …
Баба – Яга: Братец…
Кикимора: Елена…
Баба – Яга: Крошечка…
Кикимора: Змей …
Баба – Яга: Доктор…
Кикимора: Серый…
Баба – Яга: Иван…
Кикимора: Лягушка …
Баба – Яга: Жар…
Кикимора: Гена…
Учитель: Ребята, вы большие молодцы, справились с заданием! Вы знаете, что в сказках постоянно происходят интересные события? И что случилось в волшебной стране 1 а класса мы с вами узнаем, посмотрев сказку «Теремок»,а наши гости Кикимора и Баба – Яга помогут нам в этом.
На представление сказки «Теремок» приглашается 1А класс.
Учитель: Спасибо 1 а классу за чудесную историю! Но пока ребята показывали нам сказку, мне доставили заколдованные телеграммы, давайте отгадаем, от кого эти послания?
ТЕЛЕГРАММЫ
Спасите! Нас съел серый волк!
Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки.
От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро у вас буду.
Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись.
Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк.
Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать.
Помогите! Паука – злодея зарубите!
Как услышите гром да стук, не пугайтесь. Это я в коробчонке к вам спешу.
Очень расстроена, нечаянно разбила яичко.
Я сломал теремок. Приду, когда построю новый.
Потерял золотой ключик. Помогите его найти.
Высоко сижу, далеко гляжу, а вас увидеть не могу!
Сквозь очки свои глядит, Добрый доктор… (Айболит)
Учитель: Ребята, вы такие молодцы, расколдовали послания от сказочных героев! И теперь мы узнаем, что происходит в волшебной стране 1 б класса, посмотрев сказку «Колобок»
На представление сказки «Колобок» приглашается 1Б класс.
Учитель: Спасибо 1 б классу за интересную историю! А у нас музыкальная пауза. Давайте покажем Кикиморе и Бабе – Яге как мы умеем петь? Дети исполняют песню «Сказки гуляют по свету».
Учитель: Ребята, вы такие молодцы! А теперь свою сказочную историю про Репку нам расскажет 1 в класс.
На представление сказки «Репка» приглашается 1В класс.
Учитель: Спасибо 1в классу за увлекательную историю!
Кикимора и Баба – Яга: Спасибо, ребята, что вы так бережно относитесь к сказкам! Мы увидели, какие вы талантливые и воспитанные. Мы очень сильно хотим прийти к вам в гости еще раз! А сейчас нам пора прощаться, наши сказки ждут нас!
Кикимора и Баба – Яга уходят.
Учитель:
Чтобы сказки не обидеть,
Надо их почаще видеть,
Их читать и в них играть,
Их любить и рисовать.
Сказки вы не забывайте,
С интересом их читайте,
Они вас в гости ждут, друзья,
Будут рады вам всегда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536404-v-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.