- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Импульс. Закон сохранения импульса» 9 класс
Вариант 1 1.Брусок массой 200 г равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 м/с. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 20 м/с его импульс равен 100 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 500 г, если ее импульс равен 4 кг*м/с 4. Мяч массой 300 г, летящий со скоростью 10 м/с, после удара о пол движется вверх с такой же по модулю скоростью. Найдите изменение импульса мяча. 5. Снаряд массой 100 кг. летящий горизонтально со скоростью 500 м/с, попадает в вагон с песком массой 10 т застревает в нем. Какую скорость приобретет вагон, если он двигался навстречу снаряду со скоростью 10 м/с? ________________________________________________________________________________ Вариант 2 1.Тело массой 90 г равномерно движется по наклонной плоскости со скоростью 3 м/с. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 40 м/с его импульс равен 200 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 800 г, если ее импульс равен 6 кг*м/с 4. Определите изменение импульса автомобиля массой 2,5 т при увеличении его скорости от 54 до 90 км/ч. 5. Два шара массами m1= 100 г и m2=*200г движутся навстречу друг другу. С какой скоростью будут двигаться эти шары и в какую сторону, если после удара они движутся как единое целое? Скорости шаров ко удара соответственно равны 4 м/с и v2 = 3 м/с ________________________________________________________________________________ Вариант 3 1.Брусок массой 20 кг равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 км/ч. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 700 м/с его импульс равен 30 кг? 3.С какой скоростью катится тележка массой 600 г, если ее импульс равен 40 кг*м/с 4. Мяч массой 400 г, летящий со скоростью 30 м/с, был остановлен вратарем. Определите силу удара, если время остановки мяча 0,1 с. 5. Мальчик массой 30 кг, стоя на коньках, горизонтально бросает камень массой 1 кг. Начальная скорость камня 3 м/с. Определите скорость мальчика после броска. ________________________________________________________________________________ Вариант 4 1.Брусок массой 0,2 кг равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 м/мин. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 200 м/с его импульс равен 60 кг? 3.С какой скоростью катится тележка массой 50 г, если ее импульс равен 9 кг*м/с 4.Скорость парашютиста массой 70 кг во время раскрытия парашюта уменьшилась от 50 до 10 м/с. Определите среднюю силу удара при раскрытии парашюта, если время торможения 0,4 с. 5.Человек массой 70 км, бегущий со скоростью 6 м/с, догоняет тележку массой 100 кг, движущуюся со скоростью 1 м/с, и вскакивает на нее. Определите скорость тележки с человеком. ________________________________________________________________________________ Вариант 5 1.Брусок массой 20 кг равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 дм/с. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 60 м/с его импульс равен 70 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 500 г, если ее импульс равен 4 кг* м/с 4.На автомобиль массой 1,4 т действует в течение 10 с сила тяги 4200 Н. Определите изменение скорости автомобиля. 5. Чему равна скорость отдачи ружья массой 4 кг при вылете из него пули массой 5 г со скоростью 300 м/с? ________________________________________________________________________________ Вариант 6 1.Брусок массой 350 г равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 25 м/мин. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 2 км/с его импульс равен 10 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 50 г, если ее импульс равен 40 кг*м/с 4. Спортсмен массой 70 кг, прыгая в высоту, приобретает во 5. Железнодорожный вагон массой 10 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 20 м/с, сталкивается с неподвижной платформой массой 5 т. С какой скоростью будут двигаться вагон и платформа после того, как сработает автосцепка? ________________________________________________________________________________ Вариант 7 1.Тело массой 20 г равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 км/с. Чему равен импульс тела? 2.Какова масса тела, если при скорости 200 м/мин его импульс равен 200 кг? 3.С какой скоростью катится тележка массой 5 кг, если ее импульс равен 14 кг*м/с 4.В момент удара на волейбольный мяч массой 300 г подействовали силой 5ОО Н в течение 0,05 с. Определите приобретенную мячом скорость. 5.Снаряд массой 30 кг, летящий горизонтально со скоростью 5ОО м/с, покидает в вагонетку с песком массой 1,2 т и застревает в песке. С какой скоростью будет двигаться вагонетка, если до попадания снаряда двигалась со скоростью 2 м/с в направлении движения снаряда. ________________________________________________________________________________ Вариант 8 1.Брусок массой 250 г равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 дм/с. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 250 м/с его импульс равен 15 кгм/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 250 г, если ее импульс равен 15 кг*м/с 4.Футболист ударяет по мячу массой 5ОО г, летящему на него со скоростью 14 м/с. Столкновение длится 0,02 с. Определите среднюю силу, действующую из мяч во время удара. 5.Снаряд, летящий со скоростью 500 м/с, разорвался на два осколка. Скорость первого осколка массой 5 кг возросла на 200 м/с в направлении движения снаряда. Определите скорость второго осколка, если его масса 4 кг. ВАРИАНТ 9 1.Брусок массой 12 кг равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2 дм/мин. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 720 м/с его импульс равен 300 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 5 т, если ее импульс равен 40 кг*м/с 4.Мяч массой 100 г имеющий скорость 20 м/с, ударяется о стенку. Найдите среднюю силу, действующую со стороны стенки на мяч, если мяч соприкасался со стенкой в течение 0,2 с. Считайте удар абсолютно упругим. 5.С тележки, движущейся горизонтально со скоростью 3 м/с, в противоположную сторону прыгает человек массой 70 кг, после чего скорость тележки стала равной 4 м/с. Определите скорость человека при прыжке, если масса тележки 210 кг. ________________________________________________________________________________ Вариант 10 1.Брусок массой 225 г равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 112 м/с. Чему равен импульс бруска? 2.Какова масса тела, если при скорости 2 км/мин его импульс равен 100 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 0.05 т, если ее импульс равен 40 кг*м/с 4.Пловец массой 100 кг способен оттолкнуться от края бассейна с силой 2,5 кН. Какую максимальную скорость можно приобрести при таком толчке за 0,1 с? 5.Снаряд массой 100 кг, летящий горизонтально со скоростью ________________________________________________________________________________ Вариант 11 1.Тело массой 2 ц равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 5 м/с. Чему равен импульс тела? 2.Какова масса тела, если при скорости 250 м/мин его импульс равен 60 кг*м/с? 3.С какой скоростью катится тележка массой 15 кг, если ее импульс равен 8 кг*м/с 4.В момент удара на волейбольный мяч массой 300 г подействовали силой 500 Н в течение 0,05 с. Определите приобретенную мячом скорость. 5.Снаряд массой 30 кг, летящий горизонтально со скоростью 500 м/с, покидает в вагонетку с песком массой 1,2 т и застревает в песке. С какой скоростью будет двигаться вагонетка, если до попадания снаряда двигалась со скоростью 2 м/с в направлении движения снаряда. ________________________________________________________________________________ |
Вариант 12
1.Брусок массой 12 кг равномерно соскальзывает по наклонной плоскости со скоростью 2.5 дм/с. Чему равен импульс бруска?
2.Какова масса тела, если при скорости 50 м/с его импульс равен 80 кг*м/с?
3.С какой скоростью катится тележка массой 600 г, если ее импульс равен 7 кг*м/с
4.На автомобиль массой 1,9 т действует в течение 15 с сила тяги 5200 Н. Определите изменение скорости автомобиля.
5. Чему равна скорость отдачи ружья массой 4.2 кг при вылете из него пули массой 5 г со скоростью 310 м/с?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536507-samostojatelnaja-rabota-impuls-zakon-sohranen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.