Конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста

План-Конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста.

Составлено: Юнонен Е.А., воспитатель МДОУ «Детский сад № 94», город Ярославль

Тема: «Копилка»

Цель: формирование представления у детей зачем надо копить и сберегать, как можно копить.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с понятием « копилка, ее предназначением;

- расширить словарный запас, умение высказывать свои суждения, делиться опытом;

-формировать представление о том, что копить не просто, но полезно. ответственно и важно.

Воспитательные:

-способствовать воспитанию старших дошкольников посредством формирования умения производить денежные траты с умом;

-воспитывать бережное отношение к родным.

Развивающие:

-развивать осмотрительность в денежных тратах;

-развивать логическое мышление, внимание, память.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришел медвежонок, но он очень грустный. Он так мечтал, что ему на день рождения мама подарит дорогую железную дорогу. Эта игрушка в магазине стоила очень дорого. Давайте, вспомним что такое цена на товар? (ответы детей по ранее пройденной теме)

-Лишних денег в семье на дорогой подарок не было. Поэтому вместо паровозика и рельс мама принесла Мишутке кое-что другое по пробуйте отгадать:

Загадка про копилку:

Чтоб хранить свои доходы

На карманные расходы,

Хрюшка требуется мне,

Та, что с дыркой на спине. 

(Ответ: Копилка)

Воспитатель: - Какие вы молодцы, правильно отгадали мама подарила Мишутке вот такую чудесную свинку – копилку (показ копилки) и сказала, что на любую мечту можно накопить. Копилки пустые не дарят, поэтому мама уже положила туда первые монетки купюры. Вспомним, ребята, какими бывают деньги. (показ монет и банкнот)

Воспитатель: - А откуда берутся деньги? Капают с неба, как дождь? Растут на дереве? Нет, конечно же, их печатают на заводе, а родители получают заработную плату, как вознаграждение за труд. Может быть вы уже копили на что-то расскажите свои истории Мишутке, чтобы он научился копить (обсуждения с детьми).

Воспитатель: - А теперь я предлагаю вам пройти на ковер и посмотреть вместе в наш волшебный экран какие копилки бывают. Вы будете удивлены, но многие из них можно сделать самостоятельно своими руками из подручных материалов. (Показ презентации «Что такое копилка и их многообразие»).

А теперь пришла пора размяться.

Физминутка:

 «Будем денежки считать»

Один, два, три, четыре, пять (шагаем на месте)

Будем денежки считать (сжимаем и разжимаем пальцы рук)

Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и безымянный)

Дом, в котором мы живём.

Третья монетка - одежду купить (отгибаем средний палец)

На четвёртую монетку купим, есть, и пить (отгибаем указательный палец)

Ну, а пятую пока (шевелим большим пальцем)

Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец, в кулак, согнув все пальцы).

Игра «Для чего нам нужны деньги?»

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам поиграть. Я начну, а вы продолжите мою фразу: «Деньги нам нужны…”

(Ответы детей)

• для покупки продуктов питания;

• для оплаты бытовых услуг;

• для оплаты развлечений (воспитатель уточняет у детей, для каких развлечений нам нужны деньги);

• для оплаты услуг (уточнить, каких именно);

• для оплаты проезда на транспорте;

• для покупки подарков;

• для оказания помощи бедным (воспитатель уточняет, что такая деятельность называется благотворительностью) и т. д.

Воспитатель: - Если вы не будете бережливыми, будете ломать игрушки, портить новые вещи, то вместо того чтобы класть деньги в копилку, родителям придется покупать новые вещи. В этом случае копить будет очень трудно. Только своим правильным поведением и бережливостью каждый может приблизить осуществления своей мечты. Копилка будет хорошей помощницей в этом. Ну что Мишутка ты успокоился и понял, что мама подарила тебе хороший подарок?

Мишутка: - Да, ребята спасибо за помощь. Я приду к вам в гости, очень скоро, когда накоплю и куплю железную дорогу.

Подведение итогов:

Воспитатель: - Что интересного мы сегодня узнали? Как вы думаете при желании и старании можно накопить на свою мечту? Какие копилки вам понравились больше всего?

-Правильно, мы сегодня выяснили, что деньги можно тратить разумно, бережливо. Сэкономленные деньги можно откладывать в копилку. А эти сбережения потом пригодятся для того, чтобы купить то, что вам нравится. Есть такие вещи, которые не продаются и не покупаются. Многое в жизни нужно беречь. Бережливость – это не просто умение экономить, но и умение жить.

Домашнее задание: изготовить дома с родителями копилку из подручных материалов и объяснить им для чего она нужна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536833-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-finansovoj-g