Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди»: ищем братца Иванушку во 2 младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Ивушка» п. Ударный Прикубанский район КЧР

Итоговое занятие

по ФЭМП

математическое путешествие

по русской народной сказке

во 2 младшей группе

Подготовила и провела

Воспитатель Яковенко О.В.

апрель 2023год

Программное содержание

Цель: формировать элементарные математические представления у детей в совместной игровой деятельности.

закрепление и обобщение пройденного материала.

Задачи:

- закрепить, количественный и порядковый счет в пределах 5, понятия «вправо», «влево», основные цвета, величину (большой, маленький, геометрические фигуры.

-закреплять умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну, столько же).

-Закрепить понятие время суток - утро, день, вечер, ночь.

-Совершенствовать умение сравнивать два предмета по ширине (широкий, узкий), путем наложения.

- воспитывать целеустремлённость, интерес к математическим знаниям, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

- развивать у детей мыслительную активность, внимание, понимать задание и точно выполнять его.

Предварительная работа: Чтение сказки «Гуси- лебеди». Рассматривание иллюстраций к ней. Заучивание потешек, стихотворений.

Оборудование: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), мягкая игрушка – Иванушка, плоскостные яблоки, картинки- яблоня, речка, дерево яблонька с яблоками, печка, речка, мостики, домик на курьих ножках, горка спортивная, канат, кочки – модули, музыкальное сопровождение – «Сказочная», «Журчание реки»,

Ход занятия:

СЛАЙД 1

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей. Мы с вами знаем, что при встрече вежливые люди говорят?

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

СЛАЙД 2

(заходит Аленушка, плачет)

Воспитатель: Здравствуй девочка! Как тебя зовут?

Алёнушка: Здравствуйте, ребята! Зовут меня Алёнушка! Как хорошо, что я вас встретила. Помогите мне, пожалуйста, унесли Иванушку Гуси-лебеди, пошла, искать его, и не нашла.

Воспитатель: Ребята, из какой сказки прибежала к нам Аленушка?

Дети: Из сказки «Гуси-лебеди»

Воспитатель: Поможем Аленушке найти ее братца? (Да) А ты Аленушка, иди домой и жди родителей.

Воспитатель: Ну, что ребята, тогда в путь! (Да)

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

По камешкам, по камешкам,

Шли, мы шли и до печки дошли!

(Дети идут по массажной дорожке)

СЛАЙД 3

Воспитатель: Посмотрите перед нами печка.

Воспитатель: Давайте спросим у печки, куда Гуси-лебеди полетели?

Дети: Печка, скажи, куда Гуси-лебеди полетели?

Воспитатель: Ребята, печка говорит, что поможет указать дорогу если выполните её задания.

Печка предлагает посчитать пирожки и булочки.

СЛАЙД 4-5

Сколько пирожков? (4шт.)

Сколько булочек? (5 шт.)

Чего больше, чего меньше? (Булочек больше, чем пирожков, а пирожков меньше, чем булочек).

Что нужно сделать, чтобы пирожков и булочек стало поровну?

Дети: Надо прибавить один пирожок.

Воспитатель: Правильно. Давайте теперь посчитаем, сколько пирожков и булочек. (Ответы детей).

Воспитатель: Каким ещё способом мы можем уравнять пирожки и булочки.

Дети: надо одну булочку убрать. (Булочка исчезает)

Воспитатель: Давайте теперь посчитаем сколько пирожков и булочек стало.

Воспитатель: Ну, вот печка, ребята справились с твоим заданием, скажи, куда Гуси-лебеди полетели?

СЛАЙД 6

Воспитатель: Ребята смотрите здесь какая-то картина. Что изображено на ней?

Дети: Яблонька.

Воспитатель: Значит куда нам надо идти?

Дети: К яблоньке.

Воспитатель: Спасибо печка!

Ну что ребята ваши ножки не устали? Пойдём дальше?

Шагают ножки по дорожке

Дорожка кривая, ни конца, ни края

Мы идём, идём, идём и ничуть не устаём!

(Дети идут по канату)

СЛАЙД 7

Воспитатель: А вот и яблонька стоит и ветвями шевелит! Давайте спросим у яблоньке, куда Гуси-лебеди полетели?

(Стоит яблоня, вся румяными яблочками увешана, ветки до самой земли склонились).

 Дети подходят к ней: «Яблоня, яблоня, скажи, пожалуйста, куда гуси-лебеди полетели?»

Яблоня: Сорвите мои яблочки, а то все ветки погнулись — стоять тяжело!

Воспитатель: Ваня, сорви 2 яблока с верхней ветки с лева…Дана, сорви 3 яблочка со средней ветки справа. Сколько стало яблок?. Федя, сорви 4 яблока с нижней ветки справа… Вика, каких яблок больше зелёных или красных?. Что мы можем сделать, чтобы красных и зелёных яблок стало поровну?. (убрать 1 красное или сорвать ещё 1 зелёное).

Яблоня ветки подняла, листики расправила и сказала,

Яблоня: Молодцы ребята. Возьмите мою подсказку, она подскажет вам, куда гуси-лебеди полетели!

СЛАЙД 8

Посмотрите, что нарисовано на картинке?

Дети: Речка.

Воспитатель: Теперь куда мы идем?

Дети: К речке

Чтобы к речке нам пройти,

Надо гору перейти.

Друг за другом поднимайтесь

Аккуратненько спускайтесь. (Дети скатываются со спортивной горки)

СЛАЙД 9

Воспитатель: Ребята вот и речка. Что мы у нее спросим?

Дети: Речка, реченька скажи,

Где Ванюша подскажи.

Речка: выполните моё задание, тогда скажу.

СЛАЙД 10

Игровое задание «Разложи камушки»

Нужно по моему бережку положить камушки (геометрические фигуры, чтоб я не растеклась. Сначала красный круг, жёлтый квадрат, красный круг, синий треугольник, красный круг, жёлтый квадрат, красный круг.

Речка: Ребята, братец Ванюшка у Бабы – Яги в избушке на другом берегу.

СЛАЙД 11

Воспитатель: Речка, а как же нам попасть на другой бережок?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, река какая? ( ответы детей: длинная, широкая). Как перебраться через такую глубокую и широкую реку? (ответы детей) Да, вы правы, надо построить мост. Но нас много, значит, мост нужен крепкий.

Вот дощечки для моста, (на «дощечках» кружочки от 1 до5) и здесь есть инструкция, послушайте!

«Дощечки надо разместить по порядку номеров,

тогда мост будет крепким».

В: Ваня, возьми дощечки и построй мост. Расскажи, как ты построил мост?. Ребята, всё ли правильно сделал Ваня? Не перепутал дощечки?.

В: Через мост переходим и обязательно считаем дощечки по порядку.

Воспитатель: Молодцы, речка похвалила вас и сказала, что гуси лебеди полетели направо. Пошли и мы. Посмотрите, что это?

СЛАЙД 12

(подходят к дому бабы-яги, стучат)

СЛАЙД 13

Баба – Яга: Зачем пришли, что хотите?

Воспитатель: Мы пришли за Иванушкой? Отдай нам его.

Баба Яга: Ишь, какие хитренькие. выполните три моих задания, тогда я вам отдам Ванюшку.

1 испытание: Вот отгадаете мои загадки,

Воспитатель: Хорошо, загадывай свои загадки

СЛАЙД 14

Баба Яга:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536908-gusilebedi